高考语文近年考点分布及复习建议Word格式文档下载.docx
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年份
试卷
选材内容
考查点
2012
全国卷
《行进于世界3的技术》
①理解文中重要概念；
②筛选并融合文中的信息；
③分析概括作者在文中的观点态度。
2013
全国Ⅰ卷
《〈老子〉的年代》
①分析理解文章内容；
全国Ⅱ卷
《试论中国风文化的历史素地及其在文化类型学上的深层涵义》
2014
《美的奥秘》
②理解文章重要内容；
③筛选并融合文中的信息。
《古代食品安全监管述略》
①理解文中重要内容；
2015
《宋代信用的特点与影响》
《艺术是什么》
2016
《近百年来的殷墟甲骨文研究》
《塞壬的歌声》
全国Ⅲ卷
《历史中的文学与文学中的历史》
从2012年到2016年，论述类文本都是全国卷试题的必考内容，设置三道小题，均为客观题，每小题3分，共9分。
选材一般是社会科学类文章或自然科学类文章，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等，注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、教化作用。
选文一般在1000字左右。
从近五年考查的篇目看，社会科学类文本占主导，自然科学类文本只是偶尔出现。
2014年，全国I卷是文艺论文，全国II卷是史学论文；
2015年和2016年，全国I卷是史学论文，全国II卷是文艺论文；
2016年全国III卷兼顾文学与史学。
2014年、2015年的史学论文都与现实密切相关，如2014年论述古代食品安全监管问题，2015年论述宋代的金融特点。
在考点安排上看，筛选并整合文中的信息和分析概括文章内容成必考点。
从试题难度看，近几年的试题考查更灵活，错误选项设置更加隐蔽，有一定难度，需要将各选项与原文进行认真分析比较。
（二）古代诗文阅读
1、文言文阅读
试卷类型
人物
出处
考点分布
萧燧
《宋史》
①理解文言实词（单音节词）在文中的含义；
②筛选文中信息；
马文升
《明史》
③归纳内容要点，概括中心意思；
李揆
《旧唐书》
④理解并翻译文中的句子。
于休烈
②文言文断句；
韩文
孙傅
①文言文断句；
②古代文化知识；
来护儿
《北史》
曾公亮
陈登云
傅珪
从2012年到2016年，文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势，以客观题和主观题的形式进行考查。
该题分值基本保持在19分。
约占高考语文试题总分的12%。
其中客观题3小题，每小题3分，共9分；
主观题为翻译题，包括两个小题，每小题5分，共10分。
阅读文本均为人物传记，字数大约在600700字，涉及的人物大都是忠臣良将或在某一方面有建树的人物。
高考阅读文段从思想上来说必须是文以载道，从文字难易程度上看必须是浅显易懂，近五年的选文均出自《二十四史》中的记叙性文段，阅读材料难度适中。
2014年试卷用文言文断句题替换了文言文实词题，2015年试卷用文化常识题替换了信息筛选题，2016年沿用2015年的考查形式。
高考命题组将文化常识这道题归入理解层级，而非识记层级，其实质是考查考生对实词更深层次的理解。
这道题的变化体现了高考试卷重视传统文化精神的方向。
2、古代诗歌阅读
作者及朝代
题目
体裁
考点
晏几道（宋）
《思远人》
词
①鉴赏古代诗歌的表达技巧；
②分析诗歌的思想内容。
陆游（宋）
《鹊桥仙》
朱熹（宋）
《次韵雪后书事二着》（其一）
诗
无名（宋）
《阮郎归》
韦庄（唐）
《含山店梦觉作》
郭震（宋）
《宿渔家》
岺参（唐）
《发监洮将赴北庭留别》
②分析诗歌的思想内容和作者的观点态度。
韩偓（唐）
《残春旅舍》
李白（唐）
《金陵望汉江》
杜甫（唐）
《丹青引赠曹将军霸》（节选）
曹翰（宋）
《内宴奉诏作》
①鉴赏古代诗歌的语言；
《考试说明》对诗词鉴赏的总体要求为：
鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧；
评价文学作品的思想内容。
近五年的古代诗歌鉴赏试题，选材范围非常广泛。
但从整体上看，仍然以唐宋诗词为重点，名家名篇相对减少，考生不熟悉的作品比例大，名家的非名篇和非名家的名篇所占比重不断加大。
题材上突出写景诗和咏怀诗，篇幅上是短篇，即是律诗或者双阙的词，2016年全国II卷节选了古体诗中的八句。
太短和太长的诗歌均不便于考查考生的理解能力，也不便于试题的命制。
其最主要的变化是2014年出现了两首诗歌进行比较鉴赏，2015年和2016年与课内诗词结合考查，既考查考生对教材理解的程度，又考查考生对教材要求背诵的篇目记忆的熟练程度，还考查比较鉴赏古代诗歌的能力。
两道试题的考点分别涉及诗歌的思想内容、艺术特色、语言风格，其中分析作者的思想内容、鉴赏表达技巧（表现手法）是高频考点。
此类试题需要考生在整体理解诗歌的基础上准确答题，单纯的背诵答题公式和术语无济于事。
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