成都市实验小学西区分校地震疏散演练方案Word格式文档下载.docx
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1.全面负责应急疏散演练工作;
2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;
3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;
明确应急疏散信号方式;
教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组
1)组织协调组
组长:
教导处冯主任
学校各年级主任
1.负责演练方案的制定;
2.做好演练过程的协调指挥;
3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等;
4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识;
5.组织开展疏散演练质量自评工作;
6.负责演练的考评和总结工作。
2)宣传报道组
信息部胡主任
信息中心老师
1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训;
2.负责演练的摄影、计时、记录等。
3)疏散引导组
体育组曹主任
体育组全体教师
安全岗人员:
见附件三。
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;
2.及时扶助摔倒及受伤师生;
3.及时报告疏散过程中的重大险情;
4.疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组
学校卫生室徐主任
学校全体安保人员
1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;
2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;
3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
5)后勤保障组
后勤马主任
后勤全体教师
1.制作准备疏散路线图和疏散标识;
2.布设演练场地:
对集结场地进行区域划分和标示;
3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;
4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;
5.负责演练信号音源的采集与发布;
6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1.演练工作组会议:
2016年11月6日15:
50在三楼会议室召开全体工作组成员会议。
2.全体演练工作人员(应急救援人员、班主任、安全岗人员)会议:
2016年11月6日16:
10点在学术厅召开全体演练工作人员会议。
3.各班班会安排:
2016年11月7日8:
30各班班主任组织召开班会,对学生进行演练相关培训。
4.准备工作检查:
2016年11月7日进行准备工作检查。
九、应急疏散路线安排
1.疏散路线安排,见附件二。
2.集结地为操场,区域分配见附件四。
一十、演练的程序及内容
1.演练准备:
2016年11月8日8:
45,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。
4)抢险救护组负责对教师问询检查。
2.避险演练:
2016年11月8日9:
00,1)现场总指挥宣布演练开始;
广播施放警报声长鸣60秒,循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。
2)听到信号后,在教室(含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。
师生优先选择课桌(实验台)下方进行避险。
避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。
3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等,处理好易燃、易爆物品等。
4)其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。
避险演练时间90-120秒。
3.疏散演练:
02,1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”(反复)。
2)在课堂的任课老师立即发出指令:
“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。
教师在确认无人遗留后最后离开教室。
3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。
4)到达集结区域,每班按4路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表,附件五:
集结人员报告统计表)。
一十一、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:
不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。
其中“不准超速”规定为:
1-3年级不应超过快走,4-6年级不应超过慢跑。
3.须使用书包(限量3-4本书本)保护头部。
通过烟尘区域时,须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
一十二、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重,总指挥的应对程序为:
1)及时停止演练。
现场总指挥通过校园广播发出指令:
“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。
”。
2)全力进行伤员救治。
组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;
情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
一十三、总结工作安排
1.2016年11月8日9:
15,总指挥进行现场点评。
2.2016年11月8日前,组织协调组做出总结报告。
3.2016年11月8日前,所有演练资料交……归档。
附
4.附件一:
疏散路线,各班级应急疏散路线分配表
5.各班级应急疏散路线、出发时间、集结地区域分配表
班级
出发
批次
疏散楼道
疏散
路段
备用疏
散楼道
散路段
集结
区域
1.1班
第一批
2号
1号
1-8
3.7班
第三批
2-7
1.2班
1-9
4.1班
5号
4号
2-8
1.3班
1-10
4.2班
2-9
1.4班
1-11
4.3班
2-10
1.5班
1-12
4.4班
3号
2-3号
2-11
1.6班
1-13
4.5班
2-12
1.7班
1-14
4.6班
2-13
2.1班
第二批
4-5号
1-1
5.1班
3-1
2.2班
1-2
5.2班
3-2
2.3班
1-3
5.3班
3-3
2.4班
1-4
5.4班
3-4
2.5班
1-5
5.5班
3-5
2.6班
1-6
6.1班
第四批
3-6
2.7班
1-7
6.2班
3-7
3.1班
2-1
6.3班
3-8
3.2班
2-2
6.4班
3-9
3.3班
2-3
6.5班
4
3-10
3.4班
2-4
3.5班
2-5
3.6班
2-6
说明:
因疏散人数较多,采用分批出发。
每批出发时间分别比第一批滞后30秒
操场集结区域分配图
主席台
第
一
排
1-1区
1-2区
1-3区
1-4区
1-5区
1-6区
1-7区2.7班
1-8区
1-9区
1-10区1.3班
1-11区1.4班
1-12区1.5班
1-13区
1-14区
二
2-1区
2-2区
2-3区4.3班
2-4区4.4班
2-5区
2-6区
2-7区
2-8区3.2班
2-9区
2-10区
2-11区
2-12区
2-13区
三
3-1区
3-2区
3-3区
3-4区
3-5区
3-6区
3-7区
3-8区5.3班
3-9区
3-10区
注:
所有班级在规定区域内面对主席台成2路纵队列队。
1.附件八:
集结人员报告统计表
应到
人数
实到
失联伤亡情况
1.附件六:
物质准备清单
器材
演练指挥部
组织协调组
宣传报道组
疏散引导组
抢险救援组
后勤保障组
合计
胸牌
个
对讲机
1台
4台
警报播放系统
1套
避险及疏散警报音源
各1
照相机
监控探头或摄像机(摄像手机)
28个探头,1台摄像机
29台
秒表
1个
“地震演练进行中”横幅
2条
口哨
4个
手持扩音器
5台(3个疏散楼道各1台,1台机动)
9台
医疗急救箱
灭火器
6具
灭火毯
1条
救援担架
1具
警戒线
200米
分贝仪