五年全国高考语文作文题目解析Word文件下载.docx

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写作时要想出类拔萃,需要注意以下几点：

1、把握住"

勇气"

这一关键词,咬定青山不放松,要有材料意识、话题意识、主题意识；

2、选择最擅长的文体,例如议论文；

3、打造文章亮点,例如画龙点睛,闪亮开头,结构井然,前后呼应,卷面美观等.

2、[新课标全国卷Ⅱ]

高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟.

某机构就"

同学关系"

问题在几所学校作了一次调查.结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意.

如果同学关系紧张,原因是什么？

有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等.

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽.

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容与含意,不得抄袭.

这篇作文从高中生的同学关系入手,切合了学生的生活实际,针对性强,直接面对学生现状,让学生有话可说.很明显,这道作文题切合了室友投毒事件,引导学生由社会新闻反思自身.在导向上,强调和谐美好的同学关系 

即使是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟"

奠定了作文写作的健康导向.从调查数据起引,强调了求真##的严谨作风,让同学关系话题显得有话可写.最主要的是对于考生,这样的作文不会造成学生无话可说,出现审题失误.

材料给了多方面可以确定的立意：

1、同床共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以创新书信等体裁.2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度,可以攻其一点,也可以多点综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助故事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓点水.3、如何增进同学间关系,材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式.

从总体上说,本文写记叙文较有话可说,但要注意不要平铺直叙,记流水账,要从小处着眼,讲究波澜与语言.写议论文,要注意跳出自我的小圈子,不要通篇以周边同学论证,因而缺乏说服性.且材料贴近社会与学生实际,比如前段时间的大学投毒案,学生对这类材料主题非常熟悉,大部分的考生都能清晰审出、把握作文的话题.写作也有很大发挥空间,比如主题可以以关心关爱他人、包容他人、和谐共处等都可以写.

今年的作文题目形式新颖,通过同学间的人际关系引申到社会关系如何融洽,可以从多角度切入来阐述主题.

3.[大纲版]

材料大意：

年轻人捡到尚先生的手机,尚先生要求归还,可年轻人不愿意.后来尚先生出2000元把手机买回来,可是年轻人又改变主意,无条件归还.原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容.

今年高考作文命题形式体现了近几年高考命题的延续性和稳定性,大多数学校的考生对这种题型都训练有素,容易上手,也不容易跑题,有利于考生的正常发挥.总的来说,今年作文试题难易度适中,比往年难度稍有降低.

从命题提供的材料内容来看,材料源于生活,贴近生活实际,引导学生关注、思考社会现实.捡到手机的人本来要见利忘义,却因别人的爱心举动所感染,主动放弃索要2000元酬金,对此,考生可围绕义与利、真善美与假丑恶之间的关系,真诚和善良的积极意义等角度立意即为扣题.

鉴于材料主题较为明确,刘永老师建议,文章体裁可选用议论文、记叙文、小品、书信等各种样式.材料内涵紧扣建设美丽中国,构建和谐社会,发挥社会正能量的热门话题,延续了近年来"

关注生活,感悟人生"

的主题,体现了古人一贯提倡的"

文章合为时而著,歌诗合为事而作"

的行文准则.

今年的高考作文命题再次表明,高考作文不只是选拔人才的标尺,也是一种社会舆论的导向,引导考生培养形成正确的人生观、价值观、世界观.考生只要平时多关注、思考各种社会现象,学习养成正确的人生观、价值观、世界观,考场上善于回忆、联想和思辨,就不难写出上佳的作文.考生平时对社会生活关注程度的高低,思辨能力的差异,语言表达能力的优劣,直接决定了作文分数的高低.作文题目不难,但差距还是能拉开的.

同学们审题要注意,任何材料有三个要素：

一是材料主体,材料动态过程,材料的条件.材料究竟叙述了哪些事,最重要的就是我之前讲过的,关于材料的主体.

这篇文章立意非常简单,是关于私爱被大爱感动的例子,那个孩子拿到手机据为己有,这是私爱,可是他看到尚先生把好多钱捐到灾区的时候,孩子把这种大爱震慑了,任何人看到了有大爱的时候,都会被这种大爱精神感动,我们的民族想实现我们自己的梦想,无非就是真正把个人的私爱慢慢形成大爱.

4、[##卷]

阅读下面的文字,按照要求作文.

生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事.这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同.请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考.要求：

<

1>

题目自拟；

2>

全文不少于800字；

3>

不要写成诗歌.

##卷的高考作文,生活里大家往往努力做自己非常重要的事情,但似乎还有更重要的事情,这种现象普遍存在,你从哪个角度写都行,人们容易忽视更重要的东西,欲望得不到满足,这山望着那山高,人们总觉得自己重要的事情做完之后,还有另外的一个事情.记得老师在讲课中反复强调的,任何好学生,独立思考的学生,都应该从对于名词,看到这种题,从名词的二次定义开始,绝不盲从直接对一个某一个观点做判断,生活中大家往往觉得自己认为重要的事情,什么是自己最重要的事情？

我们没有定义,似乎还有更重要的事情,什么叫做更重要的事情？

如果做了定义,这可能会更好一点,这样我们的文章即联系了现实的生活,又与我们独特的思考,按照我们刚才所说的说法,所谓重要的事情,当今浮躁的事情,太多重要的事情,无非就是自己获得的那个成功,我们今天不就是认为所谓成功才是最重要的嘛,所谓成功就是自己赚更多的钱,自己在单位升值加薪,可是在你获得的重要的事情之后,你会发现,为了成功,有时候你忽略了太多,这不就是语言告诉我们的嘛,语言告诉我们,慢慢走,欣赏,语言告诉我们,周边的风景才最美,真正的成功在哪？

真正的成功就是你内心普遍感受到了幸福.莫言在他青年的时候,也许是他最幸福的时候,那时候他什么都没有,他有一个高粱地,他懂得什么叫做生命,一片红色的高粱地都可以证明一切,比书本上死板的文字,更能够告诉作家,什么叫做对生命的尊重.各种各样的摄像机,摄影机,但是莫言选择了自己继续回家写作,他知道在名利场上打拼,不是很重要的,所以他的名字

叫做莫言,这难道不是一个作家给我们启示吗？

以这样的名字自醒的,就这么一个吗？

还有一个叫做废名,他写的桥,是湖北的一位重要的作家,是生在湖北省,这是非常重要的作家,名字跟莫言几乎是一样的.

所以我们借助这样一些作家,借助这样一些事情,我们反思什么叫做重要的事情和更重要的事情,这个世界上没有比自己内心独定相信自己的幸福更重要,幸福的来源可能是我们内心真正坚守着自己的理想,我们慢慢走,欣赏的态度,关注周围的所有人,甚至写到你自己,好多学生会写自己,难道我们现在不就认为高考是学生最重要的事情吗？

当年我跟你的想法是一样的,我也觉得高考是一座山,是我生命中最重要的事情,但是我也过去了,30多岁了,我反过来看高考,只不过是我脚下的小土包而已,只是因为我太渺小,觉得跨不过去,今天在我看来是土丘一枚,世界上最重要的事情就是考试吗？

你自以为高考是全世界最重要的事情,每天心情不好,烦燥,压力大,你多长时间不给你的父亲母亲一个微笑了？

难道这不是这个世界上最重要,更重要的事情吗？

他们比你的压力还大,你背了十倍,他们就背了百倍,这样你就忽略了你父母对你的爱吗？

想写的太多了,随便举例子,触发你的思考,往下写就可以了.

5、[卷]

根据对话,按要求作文.

科学家：

假如请爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：

我想,手机会不会让他感动不可思议呢.

我同意,手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇.

手机的广泛应用,深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧.

科学家与文学家各自对手机的看法,引发了你哪些思考、想象？

请自选角度,自拟题目,自定文体,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章.

作为大家最关注的题目之一,不仅因为其分值巨大,更因为作文题目中包括着重要社会现象、人们思想态度的一种反思.但事实上,很少人会真正试图去研究高考语文作文题目命制背后的实事内涵.大多数老师只会教学生套作名人的例子,拼凑些名句名言,但这几乎成了阅卷者最厌恶的写作风格之一.正如鲁迅先生所说,要作一条清澈见底的小溪,如果是一个烂泥潭又有谁知道它的深浅呢.所以想写好考场作文,既不是拼凑名人素材,也不是盲目抒情,而要真正理解命题人的命题意图.

此题围绕对手机的讨论展开,这是卷一直以来的特点,让所有的学生都有话说,但能够写好绝对需要你有相当的功力.这种功力不仅体现在文学的积累上,更体现在思考力、分析力和对现实的关注."

手机"

和2009年"

隐形的翅膀"

2010年"

星空与实地"

一样,都是有象征内涵的词汇,考生可首先解析"

在信息时代代表的是新媒体、新科技,或者代表着新时代、新的沟通方式、思考方式.

但请各位注意,材料中是两个极有身份特点的人物在发表议论,一个是文学家、一个是科学家.科技与文学的关系是一个巧妙的切入点,可以让学生从文学的角度举例分析.结合社会现实部分可以从以下几个角度入手：

利用好手中的科技,把它和求学结合起来；

手机作为一种自媒体,要勇于承担责任,再现时代的精神；

手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神,创造力是国家发展的动力；

4>

手机所带来交往方式的革新加强/淡化了人与人的交流和感情；

5>

手机所带来观念意识的革新让我们开眼看世界,从感受新奇到自我成长.

总体说来2013年作文具时评性质,需要学生在写作时不能丢掉材料本身,必须就事论事.写作中必须有21世纪、科技、手机这几个作文引导,在议论时不能忽略材料所给的范围.2013年材料作文总体来说没有太出格,只是略显俗套罢了.关于"

科技和人文情怀"

话题的写作训练,在高三备考中肯定都尝试过,如"

网络、虚拟社会与现实世纪"

.所以只要应考的学生沉着冷静,有一定应变能力,就能很好的利用上自己的备考资料,完成一篇优秀作文.

6、[##卷]

中国自古有"

学而知之"

的说法,这里的"

学"

通常被理解为从师学习.韩愈就说过：

人非生而知之者,孰能无惑？

惑而不从师,其为惑也,终不解矣."

随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元.请结合你的心得和体验,在"

____而知之"

中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章.

要求：

①不能以"

为题；

②除诗歌外,文体不限；

③不少于800字；

④不得抄袭,不得套作.

今年##高考语文作文题目,上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖,是传统与现代、限定与开放的巧妙结合,是对高考作文命题思路的积极探索.

见于《中庸》,导语引用了韩愈《师说》.该题化自经典而立足当下,既有丰富的历史文化内涵,又有鲜明的时代气息.该题典雅厚重,较为贴近学生生活.在知识经济、信息爆炸的时代,让考生谈对多元化求知途径的感受,他们可以联系自身实际,选择适宜的切入点,有话可说、有感可发.新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验,题目较好地体现了这一要求.

该题留给考生的写作空间较大,如从思维过程切入,可以谈"

思而知之"

疑而知之"

；

从生活体验出发,可以谈"

乐而知之"

挫而知之"

从求知方式入手,可以谈"

读而知之"

网而知之"

从知行关系着眼,可以谈"

行而知之"

用而知之"

等等.

该题属于半命题作文,形式上有创新,既保留了传统命题作文的构架,又呈现出适度的自主性与开放性,是一道颇具亮点的高考作文题.

7、[重庆卷]

大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物.可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气.人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐.

豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运.豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易；

豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好.所有这些,让普通的大豆得到了升华.

1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意；

2、自拟标题,自选文体<

诗歌除外>

不少于800字；

3、不得套作,不得抄袭.

重庆卷要求考生根据大豆写作文.这道题和湖南卷有相似的感觉,就是命题者在题目上设置障碍,而且价值观较为单一,因而感觉选"

错"

了角度的考生很容易被标上跑题的帽子.王老师强调如果要求考生写主观感受,作文题目还是清楚点的好.

材料出自原文"

豆腐的诞生,彻底改变了大豆的命运.豆腐无限的包容的个性,给擅长烹饪的中国人创造了极大的想象空间.那些原来让大豆尴尬的不利因素：

胰蛋白酶抑制不能被吸收的糖,以与植酸,在中国人古老的转化手段中都被自觉地消除了.豆腐的出现,让人体对蛋白质的吸收和利用达到了一种高峰,往往会让人大吃一惊.或许说,中国人用豆腐表达了自己柔软变通的适应性,所有的这些让一粒黄豆得到了升华."

人的一生会面临很多困难和选择,尤其是年轻时代,会跟起初的大豆一样,很尴尬.如果大豆坚持不改变,就不会进步,甚至被人抛弃.因此,我们在决定未来的人生走什么样的道路时,要像大豆一样综合主观和客观条件来适时调整,遇到困境后不要抱怨,学会转变思路,换一种角度看问题,这样才能避免在一条路上"

挣扎"

.小小一颗大豆,历经一番打造,也能变幻出各种美味菜肴,大豆的故事与现实生活中"

吊丝逆袭"

的情节差不多.在逆境中成长,挖掘自己潜在的精华.

试卷作文暗盒"

舌尖上的美味"

以小见大,朴素的文字,包含了"

找准途径,实现突破；

创新改变命运；

思路决定出路；

变通带来新生"

等道理.让学生多元思维,有话可说,这样的命题,有效地防止了多年来学生作文宿构的通病,有利于考查学生的思维能力.考生需从材料出发,选择角度,激活思维,联系自我,联系社会,联系自然,在美食、作文、人生中,让"

小豆腐"

散发出"

大能量"

从"

提炼出"

大智慧"

以"

开启"

新思维"

.

8、[##卷]

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.<

60分>

一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐."

有什么事想不开？

一位老者问.年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重.

看好了,"

老者拈起一粒沙子,随手一丢,"

能找到它吗？

年轻人苦笑,摇摇头."

我有颗珠子,"

老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,"

不难找到吧？

变成了珍珠,就没人忽视你了."

有道理啊,年轻人点头深思.

不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗？

年轻人还是有点疑问.

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；

不要脱离材料内容与含义的范围作文,不要套作,不要抄袭.

[点评]今年##高考作文仍以材料作文的形式命题,由于近几年学校的作文训练也多围绕材料作文进行,因此考生对材料作文的写作方法并不陌生,但从今年的作文命题来看,作文出题的角度很灵活、答题思路也可多元、人生哲理启迪性更强.

从材料来看,今年的作文题目侧重考察学生的破题角度、发现问题的能力.同时,材料信息多元,又能保持一定的自由度,给了学生选择发挥的空间.因此,对于善思考、多积累、阅历广、眼界宽、格局大的考生来说,比较占优势.

今年高考作文题更加贴近社会现实,更加注重对考生世界观、价值观的思辨性考察.从这段材料中,我们可以看出一个明确的命题方向：

一个人成为珍珠才能实现自己的价值,这也是当下社会中人们的普遍心态.但年轻人最后的一句话又给了我们思考,这句话也极富哲理：

社会需要珍珠,但也离不开沙子.因为世界上大多数人是属于沙子的,而充当珍珠的只是一少部分人,沙子在他们的岗位上默默奉献,以另一种方式实现着自身的价值；

甚至,一些珍珠不为人类做奉献,还未必赶得上沙子.这样的命题实际与当前社会的"

浮夸风"

精英论"

父母期望孩子成龙成凤的社会风气和社会心态有关.同时,这是比较常见的立意点,也可以进行逆向思维.沙滩上扔一把沙子和扔一颗珍珠,很显然能想到把沙子和珍珠进行对比,很容易说珍珠是人才沙子是平庸,人才才能脱颖而出.但这个角度太常规.可以采取逆向立意思路,沙子扔在沙滩上找不到,珍珠扔在一筐珍珠里同样找不到.所以问题其实不在于是沙子还是珍珠,而是在于特色,独一无二.

做这类的材料作文,可以用一种通用的方法来解决：

用你所知道的新材料来印证你所生活的世界,去启发你的思考、引导你的关注、抒发你的情怀、表达你的观点.在自己的文章中用现实中鲜活的例子来表达你的思想主题,这样,你的作文才能引起阅卷老师的生活共鸣,才能赢得高分.

材料中提到的石头、沙子、珍珠,当三者放到地上最容易被发现的就是珍珠,是因为珍珠最少,最容易被找到,但是并不代表我们都应该做珍珠那类的人.但是事实是,即使是珍珠也不见得能得到别人的认可.例如,伟大的画家梵高,梵高是珍珠中最璀璨的一颗,但是在他生前也没有得到更多人的认可.一个人是否能得到认可不仅取决于你的成就,还要取决于社会的认知,得到认可的叫幸运,得不到认可的叫正常.所以,一个人是否能得到认可是有很多因素的,而不仅仅是做了珍珠就能得到社会的认可.

##卷的"

沙子与珍珠"

在题目中就把"

一事无成"

与沙子等同,实在令人悲哀.老师认为：

由此可见,对多元化价值观的认同,应该从教育做起."

9、[##卷]

阅读下面的文字,根据要求作文.

丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的.英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化.美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人.

根据材料作文.

##卷延续去年考材料作文继续考材料作文,紧随了高考作文命题潮流.材料中的三句话都是针对青年而谈,都富有哲理.重要的是考生要从三句话的中提取哲理作为作文的主旨.新材料作文,由于其提供的生活场景具有较为丰富的内涵与外延,抓住其任意一点作为写作原点,似乎都可以作文,新材料作文也因此获得了一个"

没有靶心的靶子"

的美誉.于是,从去年开始就有呼声要求增加对新材料作文的限定.今年我省的这个命题就体现出了这样的倾向.

面对这个题目,我们从基本的写作思维出发,首先应该明确三句话各自的侧重点和内涵.丰子恺的话表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕,但对考生来说,"

眼光是直线"

的时代似乎已经过去,因此带有追忆的特质.英国作家的话则侧重于对"

少男少女的心灵提前硬化"

现状的批评与深沉的忧虑,对于考生,这便是他们的当下.美国作家的话则表达了对成人世界"

失去伟大王国"

的痛心,这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感,对与考生来说,那是他们即将面对的将来.

三句话,从表象看似乎提供了三个话题：

追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚.其实不然,三句话的内核是以当下的青春为原点,以时间为经纬,辐射到过去、现在与将来的广阔生活；

可献上对美好青春的颂歌,也可表达对青春提前硬化的忧思,只要在此范围内,可正可反,立意是自由的,文体也是自由的.

这三句话的哲理既有个性又有共性.##卷作文由于引文饱含哲理,且相互间逻辑关系密切,这给考生审题立意造成了一定难度.

10、[##卷]

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章：

近年来,素有"

语林啄木鸟"

之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错.对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应.中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品"

咬文嚼字"

莫言在被"

咬"

之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法.

①选准角度,自定立意；

②自拟题目；

③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；

④不要脱离材料内容与含意的范围.

##卷的这个题目从《咬文嚼字》给著名作家挑错谈起,"

挑错"

这一行为,是求真务实之态,面对"

的态度,展现的是一个人的治学风格.材料自然没有回避诺贝尔文学奖得主莫言,同今上年孙中山名言一样,可以说紧贴时代,彰显文化,培养品格,又避免了"

中国梦"

等热门押题.

今年以材料作文为基本形式,之前不止一次的给学生讲过,作文以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文审题本身不难,符合##卷出题"

不藏考点,不考偏点"

基本特征.今年的材料作文,考生们抽出稳定的审题时间完成审题,还算比较顺畅,所以,只要围绕题目书写难度都不太大.

其次今年的"

还是有值得思索的部分,在命题主旨上,继承了"

不平凡的真善美"

和"

历史的哲学的思辨"

这两大不变的主题,"

向内探究人性的魅力"

与"

向外取得外物的倚助"

的哲学矛盾,体现哲学的内蕴.##卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深,逐步走向更广义的发展方向,更加注重成功的"

内外兼修"

从审题点上来说,材料提出主干来对考生来说并非困难,文章沿着"

权威人物"

——"

被发现错误"

诚恳接受错误"

影响他人"

的思维流程,这样我们就容易抽取在题目中的相应信息,在整个的思维流中,作家是一个维度而纠错人又是一个维度,也就是说,从作家角度来看强调了"

改变自我寻求人生价值高度"

虚心接受错误实现自我"

这两个大层次,而在纠错人的角度来说"

寻求真理"

不迷信权威"

也是可以突破的内容,在内容中包含这些的属于完美审题.

本题对于求学的学生来说,较切合生活实际,较适合写议论