五年全国高考语文作文题目解析Word文件下载.docx

1、写作时要想出类拔萃,需要注意以下几点：1、把握住勇气这一关键词,咬定青山不放松,要有材料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体,例如议论文；3、打造文章亮点,例如画龙点睛,闪亮开头,结构井然,前后呼应,卷面美观等.2、新课标全国卷高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟.某机构就同学关系问题在几所学校作了一次调查.结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意.如果同学关系紧张,原因是什么？有人认为是我自我意识过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为

2、缘于竞争激烈,等等.对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容与含意,不得抄袭.这篇作文从高中生的同学关系入手,切合了学生的生活实际,针对性强,直接面对学生现状,让学生有话可说.很明显,这道作文题切合了室友投毒事件,引导学生由社会新闻反思自身.在导向上,强调和谐美好的同学关系即使是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟奠定了作文写作的健康导向.从调查数据起引,强调了求真#的严谨作风,让同学关系话题显得有话可写.最主要的是对于考生,这

3、样的作文不会造成学生无话可说,出现审题失误.材料给了多方面可以确定的立意：1、同床共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在倒序,可以创新书信等体裁.2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度,可以攻其一点,也可以多点综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助故事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱到,蜻蜓点水.3、如何增进同学间关系,材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式.从总体上说,本文写记叙文较有话可说,但要注意不要平铺直叙,记流水账,要从小处着眼,讲究波澜与语言.写议论文,要注意跳出

4、自我的小圈子,不要通篇以周边同学论证,因而缺乏说服性.且材料贴近社会与学生实际,比如前段时间的大学投毒案,学生对这类材料主题非常熟悉,大部分的考生都能清晰审出、把握作文的话题.写作也有很大发挥空间,比如主题可以以关心关爱他人、包容他人、和谐共处等都可以写.今年的作文题目形式新颖,通过同学间的人际关系引申到社会关系如何融洽,可以从多角度切入来阐述主题.3.大纲版材料大意：年轻人捡到尚先生的手机,尚先生要求归还,可年轻人不愿意.后来尚先生出2000元把手机买回来,可是年轻人又改变主意,无条件归还.原因是年轻人看见手机里面很多内容是关于地震尚先生捐助的内容.今年高考作文命题形式体现了近几年高考命题的

5、延续性和稳定性,大多数学校的考生对这种题型都训练有素,容易上手,也不容易跑题,有利于考生的正常发挥.总的来说,今年作文试题难易度适中,比往年难度稍有降低.从命题提供的材料内容来看,材料源于生活,贴近生活实际,引导学生关注、思考社会现实.捡到手机的人本来要见利忘义,却因别人的爱心举动所感染,主动放弃索要2000元酬金,对此,考生可围绕义与利、真善美与假丑恶之间的关系,真诚和善良的积极意义等角度立意即为扣题.鉴于材料主题较为明确,刘永老师建议,文章体裁可选用议论文、记叙文、小品、书信等各种样式.材料内涵紧扣建设美丽中国,构建和谐社会,发挥社会正能量的热门话题,延续了近年来关注生活,感悟人生的主题,

6、体现了古人一贯提倡的文章合为时而著,歌诗合为事而作的行文准则.今年的高考作文命题再次表明,高考作文不只是选拔人才的标尺,也是一种社会舆论的导向,引导考生培养形成正确的人生观、价值观、世界观.考生只要平时多关注、思考各种社会现象,学习养成正确的人生观、价值观、世界观,考场上善于回忆、联想和思辨,就不难写出上佳的作文.考生平时对社会生活关注程度的高低,思辨能力的差异,语言表达能力的优劣,直接决定了作文分数的高低.作文题目不难,但差距还是能拉开的.同学们审题要注意,任何材料有三个要素：一是材料主体,材料动态过程,材料的条件.材料究竟叙述了哪些事,最重要的就是我之前讲过的,关于材料的主体.这篇文章立意

7、非常简单,是关于私爱被大爱感动的例子,那个孩子拿到手机据为己有,这是私爱,可是他看到尚先生把好多钱捐到灾区的时候,孩子把这种大爱震慑了,任何人看到了有大爱的时候,都会被这种大爱精神感动,我们的民族想实现我们自己的梦想,无非就是真正把个人的私爱慢慢形成大爱.4、#卷阅读下面的文字,按照要求作文.生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事.这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同.请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考.要求：题目自拟；2全文不少于800字；3不要写成诗歌.#卷的高考作文,生活里大家往往努力做自己非常重要的事情,但似乎还有更重要的事情,这种现象普遍存在,

8、你从哪个角度写都行,人们容易忽视更重要的东西,欲望得不到满足,这山望着那山高,人们总觉得自己重要的事情做完之后,还有另外的一个事情.记得老师在讲课中反复强调的,任何好学生,独立思考的学生,都应该从对于名词,看到这种题,从名词的二次定义开始,绝不盲从直接对一个某一个观点做判断,生活中大家往往觉得自己认为重要的事情,什么是自己最重要的事情？我们没有定义,似乎还有更重要的事情,什么叫做更重要的事情？如果做了定义,这可能会更好一点,这样我们的文章即联系了现实的生活,又与我们独特的思考,按照我们刚才所说的说法,所谓重要的事情,当今浮躁的事情,太多重要的事情,无非就是自己获得的那个成功,我们今天不就是认为

9、所谓成功才是最重要的嘛,所谓成功就是自己赚更多的钱,自己在单位升值加薪,可是在你获得的重要的事情之后,你会发现,为了成功,有时候你忽略了太多,这不就是语言告诉我们的嘛,语言告诉我们,慢慢走,欣赏,语言告诉我们,周边的风景才最美,真正的成功在哪？真正的成功就是你内心普遍感受到了幸福.莫言在他青年的时候,也许是他最幸福的时候,那时候他什么都没有,他有一个高粱地,他懂得什么叫做生命,一片红色的高粱地都可以证明一切,比书本上死板的文字,更能够告诉作家,什么叫做对生命的尊重.各种各样的摄像机,摄影机,但是莫言选择了自己继续回家写作,他知道在名利场上打拼,不是很重要的,所以他的名字叫做莫言,这难道不是一个

10、作家给我们启示吗？以这样的名字自醒的,就这么一个吗？还有一个叫做废名,他写的桥,是湖北的一位重要的作家,是生在湖北省,这是非常重要的作家,名字跟莫言几乎是一样的.所以我们借助这样一些作家,借助这样一些事情,我们反思什么叫做重要的事情和更重要的事情,这个世界上没有比自己内心独定相信自己的幸福更重要,幸福的来源可能是我们内心真正坚守着自己的理想,我们慢慢走,欣赏的态度,关注周围的所有人,甚至写到你自己,好多学生会写自己,难道我们现在不就认为高考是学生最重要的事情吗？当年我跟你的想法是一样的,我也觉得高考是一座山,是我生命中最重要的事情,但是我也过去了,30多岁了,我反过来看高考,只不过是我脚下的小

11、土包而已,只是因为我太渺小,觉得跨不过去,今天在我看来是土丘一枚,世界上最重要的事情就是考试吗？你自以为高考是全世界最重要的事情,每天心情不好,烦燥,压力大,你多长时间不给你的父亲母亲一个微笑了？难道这不是这个世界上最重要,更重要的事情吗？他们比你的压力还大,你背了十倍,他们就背了百倍,这样你就忽略了你父母对你的爱吗？想写的太多了,随便举例子,触发你的思考,往下写就可以了.5、卷根据对话,按要求作文.科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想,手机会不会让他感动不可思议呢.我同意,手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让

12、这位大发明家感到新奇.手机的广泛应用,深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧.科学家与文学家各自对手机的看法,引发了你哪些思考、想象？请自选角度,自拟题目,自定文体,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章.作为大家最关注的题目之一,不仅因为其分值巨大,更因为作文题目中包括着重要社会现象、人们思想态度的一种反思.但事实上,很少人会真正试图去研究高考语文作文题目命制背后的实事内涵.大多数老师只会教学生套作名人的例子,拼凑些名句名言,但这几乎成了阅卷者最厌恶的写作风格之一.正如鲁迅先生所说,要作一条清澈见底的小溪,如果是一个烂泥潭又有谁知道它的深浅呢.所以想写好考

13、场作文,既不是拼凑名人素材,也不是盲目抒情,而要真正理解命题人的命题意图.此题围绕对手机的讨论展开,这是卷一直以来的特点,让所有的学生都有话说,但能够写好绝对需要你有相当的功力.这种功力不仅体现在文学的积累上,更体现在思考力、分析力和对现实的关注.手机和2009年隐形的翅膀,2010年星空与实地一样,都是有象征内涵的词汇,考生可首先解析在信息时代代表的是新媒体、新科技,或者代表着新时代、新的沟通方式、思考方式.但请各位注意,材料中是两个极有身份特点的人物在发表议论,一个是文学家、一个是科学家.科技与文学的关系是一个巧妙的切入点,可以让学生从文学的角度举例分析.结合社会现实部分可以从以下几个角度

14、入手：利用好手中的科技,把它和求学结合起来；手机作为一种自媒体,要勇于承担责任,再现时代的精神；手机所带来的科技革新是时代的进步、创新的精神,创造力是国家发展的动力；4手机所带来交往方式的革新加强/淡化了人与人的交流和感情；5手机所带来观念意识的革新让我们开眼看世界,从感受新奇到自我成长.总体说来2013年作文具时评性质,需要学生在写作时不能丢掉材料本身,必须就事论事.写作中必须有21世纪、科技、手机这几个作文引导,在议论时不能忽略材料所给的范围.2013年材料作文总体来说没有太出格,只是略显俗套罢了.关于科技和人文情怀话题的写作训练,在高三备考中肯定都尝试过,如网络、虚拟社会与现实世纪.所以

15、只要应考的学生沉着冷静,有一定应变能力,就能很好的利用上自己的备考资料,完成一篇优秀作文.6、#卷中国自古有学而知之的说法,这里的学,通常被理解为从师学习.韩愈就说过：人非生而知之者,孰能无惑？惑而不从师,其为惑也,终不解矣.随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元.请结合你的心得和体验,在_而知之中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章.要求：不能以为题；除诗歌外,文体不限；不少于800字；不得抄袭,不得套作.今年#高考语文作文题目,上承经典、下接地气、角度多元、形式新颖,是传统与现代、限定与开放的巧妙结合,是对高考作文命题思路的积极探索.见于中庸,导语引用了韩愈师说.

16、该题化自经典而立足当下,既有丰富的历史文化内涵,又有鲜明的时代气息.该题典雅厚重,较为贴近学生生活.在知识经济、信息爆炸的时代,让考生谈对多元化求知途径的感受,他们可以联系自身实际,选择适宜的切入点,有话可说、有感可发.新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验,题目较好地体现了这一要求.该题留给考生的写作空间较大,如从思维过程切入,可以谈思而知之疑而知之；从生活体验出发,可以谈乐而知之挫而知之从求知方式入手,可以谈读而知之网而知之从知行关系着眼,可以谈行而知之用而知之,等等.该题属于半命题作文,形式上有创新,既保留了传统命题作文的构架,又呈现出适度的自主性与开放性,是一道颇

17、具亮点的高考作文题.7、重庆卷大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物.可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气.人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐.豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运.豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好.所有这些,让普通的大豆得到了升华.1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意；2、自拟标题,自选文体,不少于800字；3、不得套作,不得抄袭.重庆卷要求考生根据大豆写作文.这道题和湖南卷有相

18、似的感觉,就是命题者在题目上设置障碍,而且价值观较为单一,因而感觉选错了角度的考生很容易被标上跑题的帽子.王老师强调如果要求考生写主观感受,作文题目还是清楚点的好.材料出自原文豆腐的诞生,彻底改变了大豆的命运.豆腐无限的包容的个性,给擅长烹饪的中国人创造了极大的想象空间.那些原来让大豆尴尬的不利因素：胰蛋白酶抑制不能被吸收的糖,以与植酸,在中国人古老的转化手段中都被自觉地消除了.豆腐的出现,让人体对蛋白质的吸收和利用达到了一种高峰,往往会让人大吃一惊.或许说,中国人用豆腐表达了自己柔软变通的适应性,所有的这些让一粒黄豆得到了升华.人的一生会面临很多困难和选择,尤其是年轻时代,会跟起初的大豆一样

19、,很尴尬.如果大豆坚持不改变,就不会进步,甚至被人抛弃.因此,我们在决定未来的人生走什么样的道路时,要像大豆一样综合主观和客观条件来适时调整,遇到困境后不要抱怨,学会转变思路,换一种角度看问题,这样才能避免在一条路上挣扎.小小一颗大豆,历经一番打造,也能变幻出各种美味菜肴,大豆的故事与现实生活中吊丝逆袭的情节差不多.在逆境中成长,挖掘自己潜在的精华.试卷作文暗盒舌尖上的美味,以小见大,朴素的文字,包含了找准途径,实现突破；创新改变命运；思路决定出路；变通带来新生等道理.让学生多元思维,有话可说,这样的命题,有效地防止了多年来学生作文宿构的通病,有利于考查学生的思维能力.考生需从材料出发,选择角

20、度,激活思维,联系自我,联系社会,联系自然,在美食、作文、人生中,让小豆腐散发出大能量,从提炼出大智慧,以开启新思维.8、#卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐.有什么事想不开？一位老者问.年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重.看好了,老者拈起一粒沙子,随手一丢,能找到它吗？年轻人苦笑,摇摇头.我有颗珠子,老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,不难找到吧？变成了珍珠,就没人忽视你了.有道理啊,年轻人点头深思.不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗？年轻人还是有点疑问.请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章.要求选好角度,确定立

21、意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容与含义的范围作文,不要套作,不要抄袭.点评今年#高考作文仍以材料作文的形式命题,由于近几年学校的作文训练也多围绕材料作文进行,因此考生对材料作文的写作方法并不陌生,但从今年的作文命题来看,作文出题的角度很灵活、答题思路也可多元、人生哲理启迪性更强.从材料来看,今年的作文题目侧重考察学生的破题角度、发现问题的能力.同时,材料信息多元,又能保持一定的自由度,给了学生选择发挥的空间.因此,对于善思考、多积累、阅历广、眼界宽、格局大的考生来说,比较占优势.今年高考作文题更加贴近社会现实,更加注重对考生世界观、价值观的思辨性考察.从这段材料中,我们可以看出一个明确

22、的命题方向：一个人成为珍珠才能实现自己的价值,这也是当下社会中人们的普遍心态.但年轻人最后的一句话又给了我们思考,这句话也极富哲理：社会需要珍珠,但也离不开沙子.因为世界上大多数人是属于沙子的,而充当珍珠的只是一少部分人,沙子在他们的岗位上默默奉献,以另一种方式实现着自身的价值；甚至,一些珍珠不为人类做奉献,还未必赶得上沙子.这样的命题实际与当前社会的浮夸风精英论,父母期望孩子成龙成凤的社会风气和社会心态有关.同时,这是比较常见的立意点,也可以进行逆向思维.沙滩上扔一把沙子和扔一颗珍珠,很显然能想到把沙子和珍珠进行对比,很容易说珍珠是人才沙子是平庸,人才才能脱颖而出.但这个角度太常规.可以采取

23、逆向立意思路,沙子扔在沙滩上找不到,珍珠扔在一筐珍珠里同样找不到.所以问题其实不在于是沙子还是珍珠,而是在于特色,独一无二.做这类的材料作文,可以用一种通用的方法来解决：用你所知道的新材料来印证你所生活的世界,去启发你的思考、引导你的关注、抒发你的情怀、表达你的观点.在自己的文章中用现实中鲜活的例子来表达你的思想主题,这样,你的作文才能引起阅卷老师的生活共鸣,才能赢得高分.材料中提到的石头、沙子、珍珠,当三者放到地上最容易被发现的就是珍珠,是因为珍珠最少,最容易被找到,但是并不代表我们都应该做珍珠那类的人.但是事实是,即使是珍珠也不见得能得到别人的认可.例如,伟大的画家梵高,梵高是珍珠中最璀璨

24、的一颗,但是在他生前也没有得到更多人的认可.一个人是否能得到认可不仅取决于你的成就,还要取决于社会的认知,得到认可的叫幸运,得不到认可的叫正常.所以,一个人是否能得到认可是有很多因素的,而不仅仅是做了珍珠就能得到社会的认可.#卷的沙子与珍珠在题目中就把一事无成与沙子等同,实在令人悲哀.老师认为：由此可见,对多元化价值观的认同,应该从教育做起.9、#卷阅读下面的文字,根据要求作文.丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的.英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提前硬化.美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人.根据材料作文.#卷延续去年考材料作文继续考材料作文,紧

25、随了高考作文命题潮流.材料中的三句话都是针对青年而谈,都富有哲理.重要的是考生要从三句话的中提取哲理作为作文的主旨.新材料作文,由于其提供的生活场景具有较为丰富的内涵与外延,抓住其任意一点作为写作原点,似乎都可以作文,新材料作文也因此获得了一个没有靶心的靶子的美誉.于是,从去年开始就有呼声要求增加对新材料作文的限定.今年我省的这个命题就体现出了这样的倾向.面对这个题目,我们从基本的写作思维出发,首先应该明确三句话各自的侧重点和内涵.丰子恺的话表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕,但对考生来说,眼光是直线的时代似乎已经过去,因此带有追忆的特质.英国作家的话则侧重于对少男少女的心灵提前硬化现状的批评与深沉

26、的忧虑,对于考生,这便是他们的当下.美国作家的话则表达了对成人世界失去伟大王国的痛心,这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感,对与考生来说,那是他们即将面对的将来.三句话,从表象看似乎提供了三个话题：追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚.其实不然,三句话的内核是以当下的青春为原点,以时间为经纬,辐射到过去、现在与将来的广阔生活；可献上对美好青春的颂歌,也可表达对青春提前硬化的忧思,只要在此范围内,可正可反,立意是自由的,文体也是自由的.这三句话的哲理既有个性又有共性.#卷作文由于引文饱含哲理,且相互间逻辑关系密切,这给考生审

27、题立意造成了一定难度.10、#卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章：近年来,素有语林啄木鸟之称的咬文嚼字开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错.对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应.中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品咬文嚼字莫言在被咬之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法.选准角度,自定立意；自拟题目；除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；不要脱离材料内容与含意的范围.#卷的这个题目从咬文嚼字给著名作家挑错谈起,挑错这一行为,是求真务实之态,面对的态度,展现的是一个人的治学风格.材料自然没有回避诺贝尔文学奖得

28、主莫言,同今上年孙中山名言一样,可以说紧贴时代,彰显文化,培养品格,又避免了中国梦等热门押题.今年以材料作文为基本形式,之前不止一次的给学生讲过,作文以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文审题本身不难,符合#卷出题不藏考点,不考偏点基本特征.今年的材料作文,考生们抽出稳定的审题时间完成审题,还算比较顺畅,所以,只要围绕题目书写难度都不太大.其次今年的,还是有值得思索的部分,在命题主旨上,继承了不平凡的真善美和历史的哲学的思辨这两大不变的主题,向内探究人性的魅力与向外取得外物的倚助的哲学矛盾,体现哲学的内蕴.#卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深,逐步走向更广义的发展方向,更加注重成功的内外兼修从审题点上来说,材料提出主干来对考生来说并非困难,文章沿着权威人物被发现错误诚恳接受错误影响他人的思维流程,这样我们就容易抽取在题目中的相应信息,在整个的思维流中,作家是一个维度而纠错人又是一个维度,也就是说,从作家角度来看强调了改变自我寻求人生价值高度虚心接受错误实现自我这两个大层次,而在纠错人的角度来说寻求真理不迷信权威也是可以突破的内容,在内容中包含这些的属于完美审题.本题对于求学的学生来说,较切合生活实际,较适合写议论