中小学疫情防范期间线上教学工作方案精品整理范文Word下载.docx

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（做好日常微课的收集与整理）

对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业

学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。

三、坚守岗位 

服务学生

处室：

各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

教师：

以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。

（日常习惯养成很重要：

每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。

）

班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。

每位任课教师要抽查班级3至5名学生在家自主学习情况，予以监督指导

学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。

语文老师：

提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。

数学教师：

通过电话，微信为学生答疑解难。

英语教师：

与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导，鼓励学生读得更好。

各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。

体育：

与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛；

美术：

在班级群中晒出自己的绘画作品。

音乐：

将自己学习的歌曲高声唱起来。

科学：

手工作业。

家务劳动：

让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。

如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。

本次劳动视作学生参加综合实践活动。

所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。

搞好家纺工作：

班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域（红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等），按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访。

三、具体实施建议

总体思路：

每天上午网络授课、学生作业、教师批改。

每天下午开展网络研讨。

（一）第一套方案

借助QQ，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学计划

每天按照课表开展课时设置：

语文2节、数学2节、英语1节。

各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。

“教学计划”上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。

微课上传每天上午11：

00前完成。

利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。

3、学生作业。

每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。

作业设计上传每天上午9：

同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。

然后学生将作业给教师检查。

学生作业每天不少于2篇。

（根据学生年龄特点适当调整）

4、作业批改。

以跟帖的形式进行学生作业批改。

每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。

5、网络研讨。

每天下午3点到5点。

各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。

要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。

网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。

（二）第二套方案

借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案）

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。

然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。

学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。

借助“群”进行网络研讨方式不变。

三、保障措施

1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。

2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。

3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群（QQ群或微信群）。

各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。

相册命名方式“X月X日学生网络自学”，三天共需三个相册。

每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。

4、所有通报将发布在“教师工作群”

5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评

XXX学校

2020年2月10日

疫情防控”主题班会

教学目的：

1.新冠状病毒防疫知识宣传教育

2.心理健康教育和安全教育

3.开学日常注意事项

教学重点：

新冠防疫知识宣传教育、心理健康教育、安全教育

教学难点：

学生日常行为习惯养成

教学工具：

PPT

教学过程：

一、新课导入：

二、介绍新冠肺炎防疫知识

（1）出现可疑症状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等），主动报告学校或由监护人报告学校，并及时就医。

（2）如有外地旅行情况，归来后按照当地防疫要求，居家或在指定场所医学观察14天。

（3）乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩，注意与他人保持距离。

（4）随时保持手卫生，减少接触交通工具上的公共物品。

（5）返校途中应留意周围人群健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。

（6）勤洗手，避免用手接触口、眼、鼻

（7）如需与其他师生发生近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。

安全起见，上课期间也应佩戴口罩。

（8）咳嗽、打喷嚏时，用纸巾遮住口鼻，如无纸巾，可用手肘或衣服遮挡。

（9）尽量避免接触公共设施或物品等，触摸后不要用手触摸口、眼、鼻等部位。

（10）勤洗手，咳嗽打喷嚏手捂，饭前便后用洗手液或肥皂流水洗手。

（11）如果发现周围人出现可疑症状，应及时报告给老师或监护人。

三、在疫情下，我们如何调适自己的心理状态

（一）做好卫生防疫，保持镇定心态

坚持“宅、戴、洗”：

减少外出，尽量待在家里；

外出时一定正确佩戴口罩；

勤洗手，保持房间的清洁通风，做好个人卫生防护。

科学认知：

科学看待疫情，从正规、官方渠道了解疫情消息，不信谣，不传谣。

积极支持：

和家人一起积极配合有关调查，在疫情面前做负责任的合格公民。

树立信念：

保持“不幸只是暂时的，一切总会好起来”的希望感。

相信政府，相信医疗团队，相信当前的防控措施，相信大家的积极支持，我们总会战胜困难。

（二）做好自我调适，建设积极情绪

学会照顾自己：

保持充分的休息，不让疫情过多影响心情，情绪是当下的第一免疫力。

减少不必要的担心：

尽量控制自己每天接收有关信息的时间不超过1小时，特别是在睡前不宜过分关注相关信息，不道听途说，做信息的主动搜集者而非被动接受者。

学会自我鼓励：

当你为疫情而烦恼时，你可以自言自语或大声说出来，如“这种难熬的时光肯定会过去的”“我按照要求做好了防范，我很安全”等，给自己积极的心理暗示。

寻求支持系统，积极交流：

交流是有效的释放情绪的方式。

如果你感觉不能自我调节时，建议多与家人谈心交流，也可以通过电话和网络与朋友聊天倾诉。

四、防溺水、交通、饮食、防火、防电等安全教育。

1.防溺水安全教育，天气渐渐炎热同学们一定要注意防溺水安全，不玩水，不在无家长监护的情况下游泳。

2．本学期开学提倡同学们利用私家车上放学，或者同行几人拼车上放学，如果乘坐公共交通工具一定要佩戴口罩。

注意上放学和节假日期间的交通安全。

3、不吃不洁、过期、变质食品，保持身体健康，注意饮食卫生。

4.防火、防电、防雷电等安全教育。

五、学生日常注意事项

1.预防传染病，勤洗手（采用七部洗手法），保持身体健康，做好体育锻炼，为中考体育考试和中考储备好身体素质。

2.食堂就餐采用分餐制，所有人自备餐具，每桌只能坐两人并朝同一方向，分时错峰就餐，学生不得在洗手池中刷餐具、洗拖把等。

3.错峰上放学时间和进出校园通道

4.洗手池必须保持干净，勤擦洗

5.食堂错时吃饭

6.学习及班级纪律要求

六、总结发言

同学们，“行百里者半九十”，当前防疫工作取得重大胜利，但我们还不能放松防疫要求，要科学防疫，要及时调整心态，养成良好卫生行为习惯，树立正确人生观和价值观，为德智体美劳全面发展而努力。