主题班会设计责任让我们成长Word格式文档下载.docx
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责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;
责任心，是为别人两肋插刀的豪情。
那么让我们与责任共成长吧!
六（3）中队“我与责任共成长"
主题班会现在开始！
（二）故事讲责任
同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事，有的是集体的事,有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人（男）是呀！
下面请程昱铭和李麟同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事，请大家鼓掌欢迎！
故事一：
今天，我在这里向同学们介绍一个人.这个人，所有的大连人都已记住了他的
名字，都从他的“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。
今天，许多其他地方的人，也已记住了他的名字！
他就是大连市的一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
把车门打开，让乘客安全地下了车；
将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸.在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？
这是因为他有一颗闪光的责任心！
在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!
就这份责任心，挽救了多少人的生命!
为国家、为人民，挽回了多少损失！
故事二:
5月12日，汶川发生了8.0级大地震,那一刻，地动山摇。
他,谭千秋,弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出；
他咬着牙,拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。
在死亡面前，他以自己的生命换来了四名学生的明天!
这是老师责任心的最伟大的演绎！
！
他就是大地震中最可爱的人！
多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他们虽然去了，但他们金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒.请同学们谈谈从故事中得到的启示吧！
同学们畅所欲言.
（三）小事显责任
生活的美需要我们去寻找。
同学们,你们平时留心观察过我们身边一些同样富有责任心的同学吗？
学生代表发言，联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例:
如白雪同学随手捡垃圾；
王蓓蕾随手关灯、扇；
李宗奇爱护花草树木；
曹宇鹏爱护墙报；
刘欢主动修理破损的桌凳;
大扫除擦墙，很多同学变成灰姑娘，土王子；
李鑫、李超自己掏钱为班卫生区刷油漆,上涂料等等.
同学们平时做得虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！
我们要向这些同学学习！
请辅导员为他们颁发“责任小标兵”奖章.
（四）快板唱责任
主持人（男）：
对呀，你别急,我们班的同学当然会向他们学习的。
瞧：
王馨梅同学还自编了《我来说责任》的小快板唱呢，大家一起来听听！
快板内容：
走上台，鞠个躬.
说说责任我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀，那个一轻松。
有责任的人呀就在我心中。
在学校，他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学.
他乐为集体争光荣。
责任早已播种在心中.
责任如同一团火！
责任如同一棵松！
责任如同一面镜!
责任如同一盏灯！
有责任的人，有力量。
有了责任事竟成。
有了责任成英雄.让责任伴我们
走向明天！
（全班鼓掌）
（五）辩论议责任
唱得真好，看来一个人有了责任心，我们的世界将更精彩、更迷人！
那么我们的责任心在具体行动中该怎么来体现呢?
有个班级的学生遇到了以下一个问题，他们谁也说不清是谁的责任？
我们一起来看一下。
出示辩论主题:
值日生已经认真地做完了自己的工作，可当值日员来检查时却发现教室的门口有张纸条，因此班级被扣分了.你说这到底是谁的责任？
事先已将全班同学分成ab两组，请代表上台抽签，确认正方反方开始辩论。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
"
一张纸条引发的辩论，让我们同学都知道了这个道理。
如果我们每个人把班级的事情都当作自己的事情，每人心中都装着集体，装着责任，那么这样的事情就不会发生了，是吗?
主持人（女）:
是啊！
因此，关于责任心，这里还有两题趣味题呢。
请同学们开动脑子想一想。
（六）趣味解责任
出示：
日出+日落=?
月亮+星星=？
主持人可简单提示：
答案是关于责任的.
学生自由回答。
答对或意思相近发纪念品激励。
日出+日落=太阳的责任，为我们带来光明。
月亮+星星=黑夜的责任，让天空不再变的暗淡无味.
花有果的责任，云有雨的责任,太阳有光明的责任。
世界上万事万物都有自己的责任。
因此，自古就有许多人加以传诵责任，让我们一起读读以下的名人名言吧！
（七）名言说责任
（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）
1、说话随便的人，便是没有责任心。
——哈代［英国]
2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
-—歌德[德国］
3、天下兴亡,匹夫有责.-—顾炎武[中国］
4．先生不应该专教书,他的责任是教人做人；
学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
-—陶行知[中国］
5．尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任,只能是懦夫，不折不扣的废物。
—-刘易斯［美国］
6．人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
--梁启超［中国］
（八）决心拥责任
同学们，读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。
你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？
把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。
让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。
（把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树"
上，同时配乐）
现在就让我们的辅导员老师随机摘取几片“责任叶”来看看大家的决心好吗?
辅导员老师随机摘取“责任叶”后诵读“责任叶”学生所写的决心，并相机评价鼓励。
（九）宣布活动结束
紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音;
责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。
同学们，未来是我们的。
我们开创未来。
新世纪,我们有新风貌，
创未来，我们更需要责任.
让我们携手共进，
与责任共成长，
主持人（合）:
一起开创属于我们的未来！
六（3）中队“我与责任共成长”主题班会到此结束！
（十）辅导员讲话
同学们，老师相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，将来就能完成别人交给的任务。
让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心人的吧!
这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人生!
王
艳
萍
山西省晋中市榆次区安宁小学
二零零八年八月篇二：
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长
活动目的：
1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：
1、在学生中选出主题班会的主持人;
2、拍摄校园短片
3、准备形状各异的小卡片。
4、让学生收集有关责任的事例和名人名言；
5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；
6、诗歌朗诵；
活动流程：
一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）
主持人：
2012年5月29日,杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块,瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂,当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤.可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下,然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞.事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？
可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举.
责任，细细地想一想,真的是重于泰山。
对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。
二、主题：
1、大事小事显责任（初步了解责任的范围）
（1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例，引出何谓“责任”.
如：
不乱扔垃圾；
值日生对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；
班干部做好职责内的工作；
及时关教室电灯、门窗;
把作业认真做好；
讲文明，帮助其他同学；
维护班级和学校的荣誉等等.
（2）什么是责任？
主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：
“上帝，什么叫责任？
”有一天,彼得问上帝，上帝笑了笑，说：
“哦,那你就去人间走一趟吧！
”于是，彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小
时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。
彼得上前，问道:
“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？
”女教师微笑着说：
“那是我的责任!
”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着,彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：
“为什么你要在这剪枝呢？
”园丁边工作边说:
“唉,让它们长得更好是我的责任.”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着,彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：
“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？
服务员轻声地说：
“因为那是我的责任。
彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：
“难道你不怕被传染吗？
“唉,"
护士微笑着说：
“当然怕，但这是我的责任。
”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：
“彼得,你知道什么叫责任了吗？
”彼得果断地说：
“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好,就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。
”
上帝听后，笑着说：
“孩子,这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任.孩子，你明白了吗？
做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任.
2、《名家名言》集锦（感受责任）
请学生交流自己搜集的名人名言，了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说：
一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:
天才就是善于工作,热爱工作，对工作有责任心。
培根说：
责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂.
罗曼罗兰说：
一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
……
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?
”（学生讨论，代表发言）
（1）对自己负责:
一个人既然来到这个世界,就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。
当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前,坚持到底。
这就是对自己负责。
如何才能对自己负责？
第一是自理,即自己管好、料理好自己，不要依赖别人.第二是自尊,即自己尊重自己。
第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。
第四是自信，即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。
第五是自强，以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。
（2）对家庭负责
要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；
而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。
----黑格尔
并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
如何才能对家庭负责?
（3）对他人和集体负责:
北京奥运会中美之战后姚明说:
“我们全队进场的时候,我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。
”正是全体队友的共同努力,创造了中美交战的最小分差.
如何才能对他人和集体负责?
—班级事务争着做.
在一个班集体中,不只有班委才领导班级，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务，显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员），让别人了解你、承认你、接受你和信任你.这样的集体才能显示出团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
（4）对社会与国家负责
“天下兴亡,匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。
捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。
曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的世界儿童为和平为未来活动.当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：
我怎么没有看到中国国旗?
一定要升起中国国旗!
因为我在这.在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。
一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严.这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由，少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球……"
——梁启超《少年中国说》
如何才能对社会与国家负责?
a.树立远大的理想，立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识，提高自身的素质和修养，为社会作出贡献.
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质，做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4、实际行动尽责任（中学生守则）
从身边的小事做起，切实地培养责任心。
（1）热爱祖国，热爱人民,拥护中国共产党,努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序,遵守国家法令。
（3）热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
（6）尊敬师长，团结同学,对人有礼貌，不骂人,不打架。
（7）体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
5、写目标，表决心
通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任,也了解了该怎样对自己负责,那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？
现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！
三、总结:
诗歌朗诵
这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。
捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒.我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?
叩问历史，思绪游离,籁籁寒雪落于每个时间的枝头.每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开；
或是挥臂一呼众生响应的英雄;
或是西河漂橹烽烟四起的战场；
或是须发飘飘吟风咏月的诗人；
或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？
一个声音告诉我：
努力学习，做有责任感的人！
结束语：
水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量；
是缓解纠纷的机智；
是宽容别人的度量;
是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚.
同学们，纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养高度责任感,让责任与我们同行，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。
从现在开始扎扎实实地学习,以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏未来的梦想，将来中国的发展将由我们掌舵。
让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧,让青春在这三年燃烧起来吧！
篇三：
责任伴我成长责任心教育主题班会课教案
背景：
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。
但现在的孩子大多是独生子女,他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。
目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任,不推委.
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
准备：
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片.
过程：
（一）短片导入
1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的中午午休时，芦老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍,现在就请大家看看芦老师都拍到了些什么？
2、播放短片
3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?
（自由分小组讨论）指名说。
小结：
这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里
1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子,在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢?
（指名说）
2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温馨,学习生活该是多么愉快啊！
接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!
（三）家庭中
1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员,你又该承担怎样的责任呢?
先请同学们看一个小品《烧鱼》。
2、殷乐：
那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢？
3、师小结：
同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人,少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。
（四）社会上
相声：
《看球》
2、师:
责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子,你今后打算怎么做呢？
（五）听故事
1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任,现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的,（师说故事）
2、小结:
正是因为里根富有责任心,才使他拥有了至高无上坚不可催的力量.关于责任心，自古就有许多人加以传授,老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家.（出示,齐读）
（六）写目标,表决心
这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?
（展示）
（七）辅导员讲话
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任,才能有进步，才能有发展。
愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。
这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。
教学设想：
我上这节《责任伴我成长》主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任,会对他人、集体、社会带来不好的影响。
班会课前，我根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在在的事，利用周五午休时间,用摄像机悄悄记录下了这一时段一些学生的不文明行为，由此引出班会
课主题--———责任伴我成长.
由于接近学生生活，学生观看录像时受到很大触动，看时就不由自主地议论起来，其后的讨论更是热火朝天。
本次班会课虽然不过40分钟，但取得了非常好的效果,使同学们对自己应尽的责任有了深刻的了解。
一回到办公室，就有老师拉住
我问：
安排了这么内容丰富的主题班会，怎么没见你忙?
我听了，真的感到很骄傲.回到教室，同学们都说意犹未尽，有的同学甚至说此次活动令人终身难忘。
由于今年要迎接省语委的检查,我的工作任务较为繁重，更由于考虑到五年级学生已具备了一定的能力，为了培养学生的责任心，充分发挥他们的主观能动性，此次主题班会的很多准备工作我没有亲自去做，而是成立了一个以班干部为主的筹备小组,让他们了解老师的意图，同时也做到尊重他们的意见，发挥他们的创新能力.在短短的四天内，放手让学生构思、筹备节目，甚至我的小故事一些台词，都由学生进行策划。
我则自动退居二线，只做他们的参谋,随时抽空提醒他们,并动员全体学生积极配合他们，认真准备节目。
正是由于筹备小组的积极准备，周密安排，这次主题班会才能开得这么成功。
班会课上，同学们一个个精彩的节目、热烈的发言，都紧紧围绕“责任"
这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性,增强了他们的责任意识，不知不觉间对关心他人、关心集体、关心社会分层次的责任教育有了更深刻的理解。
这节班会课,我还注重给一些普通生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能,使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的责任心。
例如表演小品《烧鱼》的那个小男孩叫王超,他学习成绩中下等，智力一般，有些大舌头,这次他积极主动参加排练，虽然他没有宁迪等同学有表演天分，但他一丝不苟的态度仍然赢得了阵阵掌声.
同学们通过这节主题班会，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情。
我将在今后的工作中继续努力,抓好学生的责任感教育。
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