六年级数学名校小升初模拟试题一有答案精品教育.docx

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六年级数学名校小升初模拟试题一有答案精品教育

2019年名校小升初数学模拟试卷一

完成时间90分钟满分100

姓名：

分数：

一、填空题：

（每空1分，共16分）

1．我国在2019年人口普查是十二亿六千零九万，它写作　_________　，把它四舍五入到亿位约是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

本题分析思路：

（1）整数的写法：

从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出；

（2）把它四舍五入到亿位，要把亿位的下一位数字进行四舍五入，同时带上“亿”字．

2．6立方分米7立方厘米=　_________　立方厘米2时15分=　_________　时．

【解析】

本题考查知识点：

体积、容积进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

本题分析思路：

把6立方分米7立方厘米换算成立方厘米数，先把6立方分米换算成立方厘米数，用6乘进率1000，得数再加上7；

把2时15分换算成时数，先把15分换算成时数，用15除以进率60，得数再加上2．

3．把2：

1化成最简整数比是　_________　，比值是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

所有求比值和化简比．

本题分析思路：

（1）根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变；

（2）用比的前项除以后项即可．

4．52和130的最大公约数是　_________　，24、28和42的最小公倍数是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

本题分析思路：

分别把两组数分解质因数，用它们公有的质因数相乘得它们的最大公因数，它们公有的质因数和独有的质因数相乘的它们的最小公倍数．

5．一幅地图，图上10厘米表示实际距离30千米，这幅地图的比例尺是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

比例尺

本题分析思路：

利用“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可求得这幅地图的比例尺．

6．在、6.25%、65%、0.625和0.62这五个数中，最大的数是　_________　，最小的数是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

比例尺

本题分析思路：

利用“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可求得这幅地图的比例尺．

7．2里面有　_________　个，0.87里面有　_________　个0.01．

【解析】

本题考查知识点：

分数的意义、读写及分类；小数的读写、意义及分类．

本题分析思路：

（1）把化成假分数，看分子是几就含有几个；

（2）0.87里面有多少个0.01，用0.87÷0.01即可解答．

8．一个圆锥体，底面周长是12.56厘米，高2.4厘米，它的体积是　_________　立方厘米．

【解析】

本题考查知识点：

比例尺

本题分析思路：

利用“图上距离与实际距离的比即为比例尺”即可求得这幅地图的比例尺．

9．除数是，被除数与商的差是14，被除数是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

分数的四则混合运算；加法和减法的关系．

本题分析思路：

依据一个不为0的数除以一个小于1且大于0的数，商大于被除数，以及除数是5/7＜1，可设被除数是x，那么商就是x+14，依据被除数=除数×商可列方程：

x=5/7×（x+14），依据等式的性质即可求解．

10．一个长方体，如果高增加2厘米就成了正方体，而且表面积要增加56平方厘米，原来这个长方体的体积是　_________　．

【解析】

本题考查知识点：

长方体和正方体的表面积；长方体和正方体的体积．

本题分析思路：

根据题意可知，一个长方体如果高增加2厘米，就变成了一个正方体；说明长和宽相等且比高大2厘米，因此增加的56平方厘米是4个同样的长方形的面积和；由此可以求长方体的长=（56÷4）÷2=7厘米，由于长比高多2厘米，那么高=7﹣2=5厘米，由此解答．

二、判断（每题1分共4分）对的打∨，错的打×

11．X=0.8是方程3X﹣1.6=0.8的解．　_________　．（判断对错）

【解析】

本题考查知识点：

方程的解和解方程．

本题分析思路：

把x=0.8代入方程，看左边和右边是否相等，如果相等则x=0.8是方程的解，不相等就不是方程的解．

12．时间一定，路程和速度成正比例．　_________　．（判断对错）

【解析】

本题考查知识点：

辨识成正比例的量与成反比例的量．

本题分析思路：

由“速度×时间=路程”可得“（定值）”，从而可以判定路程和速度成正比例．

13．生产的91个零件中，有9个是废品，合格率是91%．　_________　．（判断对错）

【解析】

本题考查知识点：

百分率应用题．

本题分析思路：

先用“91﹣9”求出合格的零件个数，然后根据合格率的计算方法：

合格率=×100%；代入数值，解答即可．

14．一个数不是质数就是合数．　_________　．（判断对错）

【解析】

本题考查知识点：

合数与质数．

本题分析思路：

自然数根据因数的个数分为三类：

只有一个因数的是1，只含有2个因数是叫做质数，含有3个以上因数的叫做合数，据此解答．

三、选择题（每题2分，共4分）

15．在1千克水中加入20克盐，这时盐占盐水的（　　）

　A．B．C．D．

【解析】

本题考查知识点：

分数的意义、读写及分类．

本题分析思路：

在1千克水即1000克中加入20克盐，则盐水重1000+20克，根据分数的意义，此时盐占盐水的20÷（1000+20）．

16．一个圆柱体和一个圆锥体，底面周长的比是2：

3，它们的体积比是5：

6，圆柱和圆锥高的最简单的整数比是（　　）

　A．5：

8B．8：

5C．15：

8D．8：

15

【解析】

本题考查知识点：

比的应用；圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．

本题分析思路：

根据圆的周长公式知道底面周长的比就是半径的比，再根据圆柱的体积公式V=sh=πr2h与圆锥的体积公式V=sh=πr2h，得出圆柱的高与圆锥的高的关系，由此得出答案．

四、图形题．（每题3分，共6分）

17．如图，一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米．三角形的高是4厘米，并把三角形分为面积相等的甲乙两部分，求阴影部分的面积．

【解析】

本题考查知识点：

梯形的面积．

本题分析思路：

根据题意，三角形的高即为阴影部分梯形的高，可用梯形的下底减去梯形的上底等于乙部分三角形的底，三角形甲乙两部分的底相等，再用梯形的上底减去甲部分的底就为阴影部分梯形的下底，然后再根据梯形的面积公式进行计算即可得到答案．

18．如图梯形的面积是450cm2，求阴影部分的面积．（单位：

厘米）

　【解析】

本题考查知识点：

梯形的面积；三角形的周长和面积．

本题分析思路：

根据梯形的面积公式：

S=（a+b）×h÷2可知h=2s÷（a+b），可求出这梯形的面积，再根据三角形的面积公式：

S=ah÷2可求出阴影部分的面积．据此解答．

五、脱式计算（每小题2分，共12分）

19．

（1）14﹣6.46﹣3.54=

（2）4.2÷1.5﹣1.5×0.6=

（3）（4﹣3）÷（+）=

（4）51.6÷[（3﹣1.25）×]=

（5）（0.92+）÷（4﹣2）=

（6）（5﹣1.8）÷[（1.15+）×1]=

六、列式计算（每题5分，共10分）

20．

（1）一个数的是60，这个数的20%是多少？

（2）8比x得25%多0.4，求x．

【解析】

本题考查知识点：

整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

本题分析思路：

（1）一个数的是60，那么这个数为60÷，求这个数的20%是多少，列式为60÷×20%，计算即可；

（2）x的25%是25%x，也就是8比25%x多0.4，由此列式为8﹣25%x=0.4，解方程即可．

七、只列式不计算（每题4分，共16分）

21．北京海淀区某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了5万元，节约了百分之几？

【解析】

本题考查知识点：

百分数的实际应用．

本题分析思路：

要求节约了百分之几，就是求节约的部分占计划投资数的百分比，计划投资数是20+5=25（万元），由此列式为：

5÷（20+5），解决问题．

22．北京某公司生产小组加工了200个零件，其中15个不合格．求合格率．

【解析】

本题考查知识点：

百分率应用题．

本题分析思路：

先用“200﹣15”求出合格零件的个数，进而根据“合格率=×100%”代入数值，解答即可．

23．清华附小李老师写了3篇科普故事，得稿费3400元，超出800元以上的部分按14%缴纳个人所得税，李老师应缴税多少元？

【解析】

本题考查知识点：

百分数的实际应用．

本题分析思路：

要求李老师应缴税多少元，通过题意可以得知：

先要求出超过800元以上的有多少元，用3400元减去800元可求出等于2600元，按14%缴纳个人所得税，也就是求2600元的14%是多少，然后根据一个数乘分数的意义，直接用乘法计算得出．

24．从A地到B地，甲行驶6天到达，乙行驶8天到达，已知甲每天比乙多行80千米，求两地间的距离．

【解析】

本题考查知识点：

简单的行程问题．

本题分析思路：

把两地间的距离看作单位“1”，根据“甲行驶6天到达”可得甲每天行驶两地间距离的；根据“乙行驶8天到达，”可得乙每天行驶两地间距离的；再根据“甲每天比乙多行80千米，”可得80千米对应的分率：

﹣，然后用数量÷对应的分率=单位“1”的量；就是两地间的距离．

八、解答下列应用题（共6题，25至29题每题5分，30题7分，共32分）

25．在绿化祖国采集树种的活动中，清华附小某校四年级5个班级，每班采集树种20千克，五年级3个班共采集60千克，平均每班采集树种多少千克？

【解析】

本题考查知识点：

平均数的含义及求平均数的方法．

本题分析思路：

先求出四年级5个班级共采集树种的千克数，再求出两个年级共采集树种的千克数，最后即可求出平均每班采集树种的千克数．

26．把一张长12.56米、宽3米的长方形苇席，围成以长为底面周长的圆柱形粮囤（接头消耗不计），这个围成的粮囤的容积是多少立方米？

　【解析】

本题考查知识点：

关于圆柱的应用题．

本题分析思路：

要求这个围成的圆柱形的粮囤的容积，需要知道它的底面半径和高（已知）；利用圆柱的底面周长12.56米求得这个圆柱的底面半径，即可解答．

27．一个装满小麦的圆柱形粮囤，底面积是3.5平方米，高是1.8米．如果把这些小麦堆成高是1.5米的圆锥形麦堆，占地面积是多少平方米？

　【解析】

本题考查知识点：

圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．

本题分析思路：

根据圆柱的体积公式，V=sh，求出圆柱形粮囤里小麦的体积，再根据圆锥的体积公式，V=sh，进行变形，即可求出圆锥形麦堆的占地面积．

28．客车和货车同时从A地，B地相对开出，客车每小时行60千米，货车每小时行全程的，当货车行到全程的时，客车已行全程的．A，B两地间的路程是多少千米？

【解析】

本题考查知识点：

分数除法应用题．

本题分析思路：

先求出当货车行到全程的时用多少小时，=（小时）；再求出相同时间客车行了多少千米，已知客车已行全程的，根据已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法解答．

这时客车共行：

60×=325千米

29．清华附小装修多媒体教室．计划用边长30厘米的釉面方砖铺地，需要900块，实际用边长50厘米的方大理石铺地，需要多少块？

（用比例知识解答）

　【解析】

本题考查知识点：

比例的应用．

本题分析思路：

根据题意知道，多媒体