创建教育现代化学校工作汇报材料Word文档格式.docx
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四、现阶段创建成果1．办学条件不断改善，育人环境不断优化目前，我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。
现有网络活动室4个，计算机资料室1个，多媒体课件制作室1个，中型多媒体教室2个，多媒体投影教室46个，信息中心1个，教师每人一台笔记本电脑，学生用电脑218台，生机比例达8:
1。
学校设有物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验室3个，另有物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、药品室、准备室各若干个。
实验设备、标本品种齐全，能按课程标准开出全部实验，学生分组实验具备2人一组的条件，演示实验仪器具备每4个平行班配备一套的条件。
理、化、生实验符合实施新课程的需要。
教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。
学校设有音乐、美术、书法、舞蹈形体和劳技和通用技术专用教
室。
其中音乐教室3个，配有钢琴、电视机、音响设备及声乐辅导等教具；
美术标准教室5个，配有展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具；
书法室1个，配有电子白板一套；
有劳技教室1个，舞蹈形体教室和舞蹈形体准备室各1个；
还有音乐器材室1个、美术器材室1个、舞蹈服装室1个；
为学生的特长发挥和个性发展提供良好的条件。
学校图书馆、阅览室布局合理，使用面积㎡。
藏书总量为73720万册，生均藏书册/生。
工具书及教参440种，订阅报刊杂志164种，音像资料丰富齐全，涵盖每学科至少14种，每种2套。
学校现有学生阅览室1个，座位数424个，阅览室座位与学生的比例为1:
；
学生电子阅览室1个，座位数60个。
教工阅览室1个，座位数80个；
教工电子阅览室1个，座位数18个。
图书馆、阅览室均实行全天候开架借阅，图书系统管理自动化，图书馆网页接入校园网，实现网上资源共享。
经过多年建设，整个校园划分为教学、运动和生活三个区域。
教学区内教学楼、综合楼设施先进，功能完备；
运动区内，标准的田径运动场、塑胶跑道、篮球场；
生活区内，学生宿舍宽敞明亮，师生食堂清洁卫生。
另外，多处景观点缀校园，楼台亭阁、小桥流水、花草树木错落有致，名人名言、学生书画随处可见。
学校以合理的布局、优美的环境、浓郁的文化氛围、优越的办学条件营造了良好的育人环境。
给学生、家长、社会各界留下了深刻的印象。
2．课程改革不断推进，素质教育不断深化为切实推行素质教育，我校组织教师大力进行课堂教学改革尝试。
从县教研室提出的“全优课堂”到市教研室提出的“六模块建构式课堂”我们认真学习并研讨，总结出了适合学校自身特点的教学模式。
在严格执行课程计划、开足开齐必修课程的同时，我校十分重视研究性学习、社会实践活动和校本课程开发。
引导学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。
我校先后举办了“校园十大歌手大赛”、“广播操大赛”、“美术肖像画比赛”、“校园艺术节”等一系列主题活动。
还以公益劳动、助残帮困等形式开展了社区服务活动。
我校组织学生开展研究性学习活动，提高了学生自主学习的能力；
组织学生开展社会实践活动，培养了学生的创新精神和实践能力；
还开设了多种校本课程，如《舞蹈》、《宋词欣赏》等，满足了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。
此外，我校还对学生综合素质评价工作给于了高度重视。
在评价工作中做到深入学习、健全组织、明确责任、严密构思、详实计划、重在落实、注重实效。
采取了详实、科学的措施，确保了该项工作的规范性、科学性、引导性和可操作性，为素质教育的深入开展创造了有利的条件。
3．队伍建设不断强化，管理水平不断提高我校现已组建了一支具有开拓进取、率先垂范精神的教干队伍，他们年富力强、服务在先、以身作则，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。
得到了全校师
生员工的广泛好评。
学校启动新一轮教师个人成长三年规划，开展多种层次的培训。
除了校本培训外，学校还将选送部分优秀青年教师攻读教育硕士、到高等院校短期进修或赴国外培训。
另外学校实施“青蓝工程”、“名师工程”，继续发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，使一批青年教师迅速成长起来。
同时加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
我校坚持以制度治校，各项工作“有规、有章、有序”进行，形成了“严谨、务实、高效”的学校管理特色。
一方面加强常规性制度建设，制定了《连云港市田家炳中学教职工考勤制度》、《连云港市田家炳中学教职工办公制度》等制度，明确了职责，落实了责任，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；
另一方面加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，制定并实施《连云港市田家炳中学教职工代表大会制度》和《校务公开制度》等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用；
第三是加强纲领性制度建设，制定并实施《连云港市田家炳中学中学发展规划》，促进了学校的高起点定位、超常规发展和可持续发展。
4．教育质量不断提高，学校内涵不断丰富在推进素质教育的过程中，学校以“让学生学有所长”
为办学理
篇二：
山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材
料
山左口中学创建教育现代化工作推进情况汇报材料山左口中学位于东海县最西部，有12个班级，500余名学生，专任教师60名。
XX年以来，省“危房改造”、“三新一亮”、“校校通”、“六有”等工程实施，为我校教育现代化创建奠定了坚实的物质基础。
近年来我县的“教师专业素养大赛”、“名师名校长培养工程”等措施，为我校现代化建设的“软件”积累了丰富的经验。
我们也为建设教育现代化也做了大量的工作，并取得一定的成绩，16项指标已有部分基本达标。
根据省教育现代化16条标准和县教育局给我们下达的目标任务，我校做了以下工作：
一、统一思想加强领导开学伊始，学校就成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组，要求小组成员提高认识，统一思想，时刻保持和县教育局的高度一致。
加强对创建工作的领导，不折不扣完成上级交给的创建任务；
力争使创建工作要抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保创建工作有步骤、按计划地推进。
二、加强宣传扩大影响
全校动员，积极行动。
年初，学校召开动员会，认真组织学习教育现代化要求，要求全体教职工从我做起，人人为教育现代化作贡献。
学校还充分利用了校园广播、报栏、网络等媒体，开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传教育活动，使创建教育现代化工作的目标、任务、意义能深入千家万户，切实做到了家喻户晓、人人皆知，同时利用我乡逢大集期间在大街上挂横幅，出动宣传车，深入每一个行政村，面向广大群众、走村入巷大力宣传教育知识、法规和政策，积极引导广大群众关注教育，扩大了我校在社会上的影响。
三、对照文件找出差距学校标准化建设工作推进情况在上级领导的支持下，学校多方筹措资金，加大投入，添置设备，努力改善基础条件。
目前，主教学楼建设已经基本完成，现正进行内部装修，预计暑期开学学生就能在新的教室里上课。
新教学楼落成后，将为之配置计算机、幻灯片、电子白板等信息化设施，达到江苏省教育信息化建设二类标准。
现在，购置电子白板所需资金在乡党委政府的帮助下已得到解决。
利民工程——教师公寓正在紧锣密鼓的建设之中，目前已完成第三层的建设。
投资数万元，从李埝林场买来树苗，按规划在校园内栽种了乌桕树、玉兰树等多种树木共计
100余颗；
从安徽灵璧县买来假山石，校园环境得到了初步的美化、亮化。
学校门窗重新油漆，损坏课桌凳维修，院墙重新粉刷，室内美化和校园文化布置正在进行中。
专用室台账资料整理已初步完成。
教师队伍建设推进情况
1、以庆祝建党90周年为契机，在全校开展诗文诵读的基础上，以班级为单位开展师德系列活动，利用每周集会时间，结合平时教育教学中的具体案例谈体会和做法，强化师德建设。
2、进一步打造学习型教师队伍。
邀请督导室胡利民主任在多媒体教室作了题为《推进教育现代化与教师专业成长》专题讲座。
引导教师关注学生，结合教育教学中的具体问题在校展开讨论和研究，切实加强教育教学的实效性。
3、抓班级文化建设，促进班主任管理水平的提高。
近阶段学校德育工作的重点放在班级文化建设上，从班级奋斗目标、班风的形成、学生学习习惯的培养等细小环节入手，通过宣传、活动、体验形成正确的舆论导向。
4、以课堂为阵地，以立体评教和推门听课制度为抓手，实实在在地提高教师的教学素质和课堂教学质量。
5、早在XX年我校就通过单位投入与教师自己筹取资金相结合，以初三教师为首次，每年投入一部分，争取通过三年时间，逐步为老师配备手提电脑；
同时，花大力气，每个周二、周四下午对老师进行网络培训，通过学校提供网络平台，使教师在学校网络上讨论，交流，获取更好的教学经验，提高教学质量。
目前，我校以达到前勤教师人均一台笔记本电脑，已建立起各学科教师以备课组为单位每周一个课时的研训制度，定期组织各学科教师开展信息技术教学典型课例的研训活动。
集体备课时，主备人提前一天将准备好的教案发到同科教师的电脑中去，以备在集体备课时发表意见和在电脑中修改。
现代信息技术的建设，极大地方便了老师们的备课与教学活动，促进了校内多媒体教学的大规模开展。
通过以上措施，从宏观上把握学校整体发展方向，在研究中不断反思、调整，以教师的发展促进学校的发展和教育现代化的创建。
社区教育中心建设推进情况。
XX年，我乡社区教育中心被评为省级示范社区教育中心，为了让社区教育中心更快的适应教育现代化创建的要求，更好的为社区居民服务，我们多次向党委主要领导请示社区教育中心的创建工作，在资金特别困难的情况下，乡党委政府划拨资金800余万元兴建了居民健身广场、塑胶篮球场、室内羽毛球场、台球室、乒乓球室，健身室、完善符合需求的图书室，阅览室、壁报栏等，满足了广大人民群众和企业
职工学习、娱乐的需要。
四、责任到人分工明确迎接验收工作时间紧，任务重。
学校领导将教育现代化创建的16项指标分配给4个小组，并与各组组长签订目标责任状，组长再把各项指标中的每一条分解到每位教师手中，并督促检查质量、进度，及时总结各项任务的完成情况，奖勤罚懒，从而保证各项资料都按时、保质保量地完成。
存在问题
1、为新教学楼购置课桌凳等配套设施所需资金目前尚无着落。
2、在一些偏远的乡村，部分学生家长对教育现代化的认识还存在差距。
3、校园周边环境亟需加强，特别是黑网吧的治理，需要当地派出所、城管、文化站等多个部门的配合。
4、缺乏专业任课老师，部分专业都由其他老师兼任。
5、外出务工家长越来越多，留守儿童数量急剧增加，学生及家长素质有所下降，给教育管理带来了巨大困难。
下一步打算：
1、继续根据评估细则查漏补缺。
2、对照《工作手册》整理好本校的材料。
3、充分利用好假期，粉刷好学校所有的墙壁，使教室
内外校容校貌焕然一新；
安排专人负责新教学楼和教师公寓建设，确保工期不推迟。
3、加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。
进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。
4、加强舆论宣传，充分利用标语、条幅、宣传单等载体，积极开展多层次、多形式的教育现代化的宣传教育工作，使推进教育现代化工作的目标、意义、措施及要求深入千家万户，切实做到家喻户晓、人人皆知，同时积极引导广大群众关心教育、关注教育、支持教育，努力为教育现代化工作的顺利开展营造良好的氛围。
5、组织协调完善整合各镇社区教育资源，切实做到“具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用，基本满足群众多样化学习需求。
XX-7-8
篇三：
创建教育现代化工作汇报
凝神聚力谋发展创建教育现代化
——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报
一、学校概况
我校创建于1970年，是一所城区村办小学，XX年被淮安市教育局命名为市级实验小学，XX年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。
学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；
中级以上职称147人，县级以上骨干教师35名。
学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。
学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工48名。
XX年6月，被评为江苏省优质幼儿园。
近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。
学校多次被授予“淮安市文明单位”称号，先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、“淮安市文明校园”、“淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校”等荣誉称号。
二、创建规划
学校坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人准则，以“和谐、特色、品牌”的办学宗旨,秉承“养德、启智”之校训，力争近三年把学校建设成为校风优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理规范化、“高质量，轻负担”、人民群众满意、家长放心、学生欢心的省级实验小学。
（一）做强一所现代化的人文校园我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添置教学仪器、教学设备和课桌凳。
根据校情，结合特色创建，科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程，努力使学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文化内涵和育人意蕴，创设情景型育人环境。
（二）打造一支现代化的师资队伍坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目标，积极加强教师培训，实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过结对帮扶、课堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、多媒体操作能力。
采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。
学校争取6人成为市级骨干教师；
3人成为市级特色教师；
5人成为市级学科带头人；
20人为县级学科带头人；
2名特级教师。
（三）规范一所现代化的学校管理全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅颁布的“五严规定”，建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心，建立长效管理机制，不断促进学校规范化管理，注重学校管理工作的内涵式发展。
深化教学改革，强化教育科研，有序开展有效课堂和创建特色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。
（四）创建一所现代化的幼儿园
幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办学理念，坚持“真心为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园成为益智健体、快乐成长的家园。
XX年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收，XX年被淮安市评为优质幼儿园，XX年通过省农村合格幼儿园验收，XX年顺利通过江苏省优质园验收，XX年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。
（五）建立一套完善的台账资料我校将进一步认真研究省定的16项指标，落实具体措施，认真梳理创建工作中遇到的困难和问题，不断分析研究应对措施，明确任务，落实责任。
邀请县局创建办领导来校督查与指导，并根据反馈意见及时做好整改，强力推进创建工作。
在实际工作中，按照“巩固强项、提升弱项、统筹兼顾、协调推进”的工作思路，认真对照县局创建目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力争资料的精致完美。
三、创建投入我们五墩实验小学、五墩实验小学幼儿园，教育现化建设累计投入分别为815万元、130万元，合计945万元。
学校有多功能报告厅1口，学生机房3口、音乐室3
口、美术室3口、科学实验室3口、体育器材保管室1口、科学器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、图书室1口、阅览室2口、电子阅览室1口、电子备课室1口、网管中心1口和教师计算机培训中心1口。
图书53244册，电子图书万册。
所有教室全部配备了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。
还建成了百兆光纤的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了班班相通，实现了办公自动化。
四、课堂创新全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。
有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模式，创新了“二三四教学模式”，充分发挥了学生的主观能动性，培养了学生的研究意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力，率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全县得到了推广，并取得了显著的成绩，二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献”奖。
五、特色创建内涵树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名片。
近期，我们先后改造了彰显国学特色的读书长廊、装点了格调雅致两楼相间的连廊、刷新了国学小书院和“思齐轩”、“志学报廊”，扮靓了“敬一书院”，营造了一个充满生机，催人奋进的育人氛围。
从我们对校园的规划、布置、无处不体现出我们五墩小学是一个“国学”的校园。
校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（学而）”等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。
创建了优雅大方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。
学校以创建教育现代化为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承，把国学经典诵读引入课堂，引向家庭，辐射社区，让全校师生在诵读经典中涵养心灵，在传承传统中升华情感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。
全校师生同心同德、大胆尝试，走出了一条适合校情的特色教育发展之路。
已经形成了“书香校园”的校园环境文化，“国学满园”的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流”的校园生态文化。
近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度，通过创建黄梅戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化底蕴，创建充满生机与活力的生态校园。
六、创建指标达成度我校积极对照教育现代化的十六项指标自查，现已基本达到相关要求：
3-5周岁幼儿入园率均达100%；
九年义务教育三年巩固率均达100％，盲聋及智障儿童入学率达100％，外来务工农民的子女义务教育入学率达100％，本地户籍小
学生跨学区入学率达100％。
学校多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。
全面实施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。
教师综合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。
建设教育信息化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。
教育经费纳入财政保障范围。
学生
生均公用经费550元，达到省定标准。
教师的平均工资水平
不低于当地公务员的平均工资水平。
学校布局合理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。
办学行为规范，认真贯彻落实教育法律法规，
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