小学生读后感大全Word格式文档下载.docx
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生活中是没有宝葫芦的,所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的。
幻想创新提好的,它可以提高你的思维,同时,科学空发明的东西都是从幻想起步的。
但如果过分地幻想,甚至依赖这种幻想,那么只会一事无成。
从这个故事我懂得了,我做什么事都要踏踏实实,脚踏实地,只有这样才能成功,成是功之始,有了自己的付出就有成绩。
篇二:
漂亮老师和坏小子读后感
不知不觉中,我喜欢上了杨红樱阿姨的作品。
在她笔下的孩子们,一个个活灵活现的;
在她书中的学生们,似乎与我们一样。
当我读她的作品时,总会觉得书上有一个个人物在演绎着自己的人生。
最近,我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。
这本书内容很幽默,让我读了一遍还想读。
《漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。
她教学方法特别。
在孩子中树立了威信,但又不是用“蛮力”而得来的。
她与学生有着很好的关系,就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语,汇成一句话:
“米兰老师好特别呀!
”
这本书是我一口气读完的,因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。
我有过许多老师,但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。
每一个老师都有喜欢好学生,而差生却爱理不理。
差生因为缺少关爱,脾气好一点的变得内向;
脾气暴燥的变得敢顶撞老师。
他们一天天堕落下去,最后再也不会有回头的机会。
书中的“坏小子”并不坏,只是淘气。
他们比平常的孩子更富有“孩子气”。
书中“米兰”一类的老师喜欢他们;
面“秦老师”一类的老师讨厌他们。
而在我们班中,“假坏小子”没有,“真坏小子”倒不少。
他们虽然顽皮,但完全没有孩子气。
对待老师是以大不敬的态度,什么叛逆的话都说得出口。
老师对他们无可奈何,只好放弃不愿读书的他们。
为了这些学生,老师操碎了心,而他们却没有一点悔改之心:
上课不认真听讲,下课只顾玩,一件件对不起老师的事都做得出……
希望这些后进生明白老师的苦心,肯认真读书;
也希望每一个老师能成第二个,第三个……“米兰”。
杨红樱阿姨的书我仍爱看。
不仅是因为她写得生动有趣,还是因为她有一颗“破解童心”的心。
篇三:
三毛流浪记读后感
说起三毛,大家都并不陌生,看了《三毛流浪记》这个故事,我感动了,深深地感动了。
三毛是个流浪儿,他出生在旧社会,从小失去父母,天天在大街上流浪。
有一次,三毛非常饿,他趴在肉店的窗户上,望着那些使人流口水的食物发愣,可是他没有钱买。
他又来到一条小吃街上,这里有卖小吃的小贩,有的卖肉饼,有的卖包子,还有的卖烧麦。
三毛在小吃堆前,用手摸了摸自己已经很久没沾食的舌头,再看看自己露底的衣兜,只好继续往前走。
他一边走路,一边被各种各样的香味诱惑着。
他把眼睛闭上往前走,鸡。
鸭。
鱼。
香肠等食物在脑海展现。
三毛多饿呀,他多么需要食物呀!
可是他却没有钱买,只好饿肚子。
我家有很多好吃的东西:
香肠。
面包。
蛋糕。
巧克力……我多么想拿一些给三毛吃,可是一想,我是在看书。
现在,我的周围没有三毛,我的伙伴们也生活得很幸福。
啊!
世界太不公平了!
一个可怜的小男孩,他应该有一个浪漫的童年;
他应该穿上天蓝色的羽绒衫,戴上黑绿色的手套,穿上洁白的跑鞋,像小鸟一样蹦蹦跳跳地去上学;
他应该有家人的呵护,应该有老师的关爱,应该有同学们的帮助……可是三毛什么也没有!
啊!
生活在两个不同社会里的儿童,生活条件是那么悬殊!
我们要热爱社会主义,珍惜今天的幸福生活!
篇四:
爱迪生读后感
我买了一本书——《爱迪生》。
看着这本书,我笑在脸上,甜在心里,越看越有味。
当我看到爱迪生一本正经地孵小鸡时,不由的笑起来;
当我看到爱迪生的发明一个个成功时,心里甜滋滋的像打翻了的蜜糖罐。
我一字不漏的看着,仿佛去了那个地方浏览了一番,而且记的十分牢呢!
爱迪生只上过三个月学,在他的人生道路上,有流浪、饥饿的痛苦,有数不清的令人沮丧的失败,可他一心热爱科学。
一步一个脚印地往前走。
每一次实验,爱迪生都是没日没夜地工作。
肚子叫得厉害了,就胡乱吃点东西;
眼皮重得撑不起来了,就伏在桌子上打个盹儿,不知过了多少个不眠之夜,多少个辛劳的白天,试验才成功。
成功靠勤奋。
爱迪如果没有这种勤奋精神,怎能获得成功呢?
有一次,我参加数学考试——那是我最深刻的教训:
考试前,我认为自己掌握的差不多了,就马马虎虎地复习了,结果只得了86分。
从那次以后,我下定决心,下次考试一定要考好。
我利用课余时间认真做一些基本的数学题,认真复习,果然在接下来的考试中取得了优异的成绩。
由此,我真正认识到,成功是件不容易的事,要靠人的毅力和勤奋,定了一个目标,就一定要朝着那个方向努力。
我看着爱迪生的画像,不禁想起了他的名言:
“天才,是99%的汗水加上1%的灵感!
”我没有灵感,今后就要不惜花费100%的汗水来勤奋学习!
篇五:
斑羚飞度读后感
爱是什么?
对于刚刚抽芽的小草,爱是从天空洒下的温暖阳光;
对于活泼机灵的小鱼,爱是从大海翻滚的雪亮浪花;
而对于被逼近悬崖的斑羚,爱,就是用老一辈的身体,支撑起的生命跳板!
湍急的流水,身后是端着猎枪的猎人和咆哮着的猎狗,前面是六米宽几十丈深的的悬崖,羊群无疑要绝望了,濒临绝路,羊群又能怎样绝地逢生!
我好像看见羊群绝望的表情,听见羊群无助又悲伤地叹息。
恍惚间,好像有一只斑羚,立在悬崖上,宝石般的眼睛里泪光闪闪,它凝望着碧蓝的天空,好像在质问上天对它为什么这样不公。
我能体会到羚羊的悲哀,更能体会到的是它的悔恨——没能给后代一片自由的天空,没能使他们活下来,它们宁愿用自己的生命换取后代的自由!
也许就是这样对子女无私的爱,老羚羊突然产生了一个“前无古人后无来者”的想法——后代踩着老一辈的后背,跳上对面的悬崖!
一只又一只藏羚羊掉下悬崖,一只又一只藏羚羊跳到对岸。
跳了过去,代表的是生存下去,而坠落悬崖,代表的便是死亡!
老斑羚它们,用自己的后背,做了一个生命的跳板!
我觉得这落下的背影,好像是一朵美丽的花开放在半空中,而这朵花的期盼,就是想让后代活下去……看着看着,我的眼睛湿润了,这表面上说的是藏羚羊,其实,何尝不是我们的父母亲人?
我相信,如果我们濒临这种绝境,我们的父母也会把逃生的机会让给我们,我突然想起我看过的一个电影,里面有一个大富豪,在生与死的抉择,他,也是把逃生的机会让给了他的孩子们,自己掉落了深渊。
我被藏羚羊的爱折服了,更被父母对子女的爱折服了这是一种多么无私的爱啊!
这种爱,是可以放弃自己的生命的爱,这种爱,是闪闪星光中最亮的星星,是一束黑暗中的亮丽光芒!
斑羚,飞度,它们飞到了彩虹的彼岸,飞到了一个富饶的地方,可以供它们生存的彼岸,一股神奇的力量缓缓升起,我好像看见了彩虹桥——那是斑羚用爱架起的生命之桥!
篇六:
刘胡兰读后感
假期里,我读了《刘胡兰》的书。
文章主要介绍了少年共产党员刘胡兰,为了保护党的机密和乡亲们的安全,在敌人的屠刀前,宁死不屈的精神。
刘胡兰出生在山西省文水县的一个中农家庭,10岁就参加了儿童团,1945年5月调任第五区“抗联”妇女干事,6月刘胡兰被吸收为中国共产党预备党员,并被调回云周西村领导当地土改运动。
1946年秋,国民党军队大举进攻解放区,文水县委决定留少数武工队员坚持斗争。
这位年仅14岁的女共产党员,在已成为敌区的家乡来回奔走,秘密发动群众配合武工队打击敌人。
刘胡兰被捉后,面对凶狠的阎军,昂首挺胸不为所动,抵抗住了威逼利诱,始终不说一句话。
在英勇就义前,面对敌人的屠刀,她大义凛然地响亮回答:
“怕死不当共产党。
她经历了凄惨的童年,小小年纪就协助游击队镇压汉奸,在危险的环境中不害怕,英勇不屈,不向敌人低头,15岁就献出了自己宝贵的生命。
这是多么的让人震撼啊!
和刘胡兰比,反思自己的表现,觉得自己十分渺小,是那么的不坚强。
平时就知道在爸妈面前撒娇,碰到一点点困难,遇到一点点挫折就会垂头丧气,叫苦叫累,向爸妈抱怨。
刘胡兰的英雄事迹给了我很大的启发。
我决心要像刘胡兰学习,做一个勇于面对困难、不怕苦、不怕累的人,将来更要忠于党、忠于人民、忠于祖国,为建设富裕、和谐、美丽新中国提供正能量。
篇七:
窗边的小豆豆读后感
今天,我阅读了《窗边的小豆豆》之后,深有感触。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:
小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说:
“你真是一个好孩子呀!
”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
小豆豆在我眼中是一个做事情有始有终,却又可爱万分的小女孩,比如:
有一次,他心爱的一个钱包掉到厕所里了,她却没有放弃,去拿了一把长舀子,去便池边上捞钱包。
结果呢钱包没有捞着,但她却没有抱怨,还有依旧满足,在常人眼里这种行为不亚于疯子,到在我看来却可爱的紧。
如此,单纯又执着的女孩子已不多见,尤其是那傻里傻气中带着可爱的做事风格。
为此,我自叹不如人。
记得有一次,我答应妈妈和姐姐一起包饺子,但是当我爱看的电视节目开始播放时,我却忍不住电视的诱惑,电视好像在无声的说着:
“来吧,来吧,来看好看的节目吧!
”我毫无骨气的去看电视了,只留下妈妈和姐姐在一旁忙碌的包饺子。
现在,我发现自己和小豆豆一比一下子就让我羞愧万分,哎——真是。
在小豆豆的身上,我看到了她的乐观、善良、可爱、认真执着与有始有终不会轻言放弃。
她的善良让我为之感动“人之初,性本善”莫不要为了一时浮华而忘记自己的本性,行善!
人在做,天在看,上天难欺,多多行善,中善因,结善果!
篇八:
圆明园的毁灭读后感
学完《圆明园的毁灭》这篇让人振奋的文章,我就查找一些关于旧中国曾经蒙受过的耻辱的资料。
那时,我就感到无比的愤怒与无限的痛惜!
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
它不仅是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,它还是浓缩了全世界最具有代表性的园林。
可是,中国境内不知从哪儿冒出一对世界的罪人,他们和英法联军一起侵入圆明园,将里面珍贵的、有历史价值的中国文物洗劫一空。
为了销毁证据,他们还残忍地用熊熊大火烧掉圆明园,让圆明园只留下几根残柱。
每当我凝视着徐徐上升的五星红旗,我不禁想起《圆明园的毁灭》这篇课文,并幻想着当时英法联军火烧圆明园的情景,想到这些可恶、贪婪、残暴的侵略者把中国这一艺术结晶的园林毁于一旦!
“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
”是啊!
那么一座举世闻名的园林就这么被侵略者摧毁了,他们实在是太可恶了!
以前,我很胆小。
有一次,我的一位朋友跟我闹着玩,她看见我老是护着那本笔记本,便强行夺过去,捧着它跑了。
她还一边说:
“快来呀!
这是我跟你的一个比赛哟!
你要是追不上,你的笔记本就……”可是,没等她说完,只听“诶呀”一声,她跌了个跟头。
“惨啦!
我的笔记本!
”当时我心里很着急,不仅担心朋友伤到了没有,心里还酸酸的,那本笔记本可是我最珍贵的回忆啊!
果真,我的笔记本被无情地残害了……“滴、滴”我那一串串眼泪滴落下来,我真为我的胆小感到愤怒!
如今,我已经勇敢起来了、胆大起来了!
要是谁敢欺负我,我的眉毛就上挑,眼睛直直地盯着他,双手插腰,一副强大的、傲气的模样。
圆明园啊!
我真替你感到惋惜!
你不能亲眼目睹我国今日的强大、今日的辉煌。
但你放心,我们这群孩子一定会努力读书,力争上游,长大后做一只展翅高飞的雄鹰,做未来的顶梁柱,并保卫祖国,振兴中华!