届中考物理电流与电阻的关系专项练习Word文件下载.docx
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10Ω和20Ω
5.
如图所示电路，当开关S闭合，甲乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：
U乙=3：
2，当开关S断开时，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：
I乙为（
2:
1
3:
1
1:
3
2
6.
小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω。
更换为15Ω后，为探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（
适当增加电池的节数
将变阻器滑片适当向左移动
7.
在研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，先用5Ω的电阻做实验，当完成第一次实验后，再将A、B两点间的电阻更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（
保持变阻器滑片不动，直接读出新的电流值
将变阻器滑片向右移动，保持电压表示数不变
将变阻器滑片向左移动，保持电压表示数不变
将变阻器滑片向右移动，保持电流表示数不变
8.
小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当
将变阻器滑片适当向左移动
B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
A.保持变阻器滑片不动
适当增加电池的节数
9.
小丽同学为了探究“保持电压不变时电流跟电压的关系”，在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作是（
记录电压表和电流表的示数
将滑动变阻器的滑片向左移动
将滑动变阻器的滑片向右移动
10.
小明同学为了探究“保持电压不变电流跟电阻的关系”在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻闭合开关后下一步的操作应当是
记录电流表和电压表的示数
将滑动变阻器滑片向右移动
将滑动变阻器滑片向左移动
11.
在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是：
（
A.保持变阻器滑片不动；
B.
将变阻器滑片适当向左移动；
C.将变阻器滑片适当向右移动；
适当增加电池的节数。
12.
在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是（ ）
电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑
电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑
电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑
电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑
13.
小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
将电池个数增加
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
14.
如图所示，把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数________，这表明：
温度升高，钨丝的电阻________。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
15.
（6分）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是
；
（2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图像；
①由图像乙可以得出结论：
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会
（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向
（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为
V，然后读出电流表的示数；
（3）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：
A：
“30Ω
2A”，B：
“50Ω
1A”，C：
“100Ω，0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器
（填代号）
16.
检查是否饮酒设备的电路如下图甲，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。
当检测到酒精气体
浓度增大时，电流表示数
，电压表示数
。
17.
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：
电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R“50Ω1A”，导线若干。
（1）小明连接电路如图，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；
再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
（2）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向
移动，当观察到电压表示数为
V时，才能记录电流表示数；
（3）实验中小明多次移动滑动变阻器滑片的目的是
（4）通过上述实验得出的结论是
。
三、实验探究题（本大题共33小题，共198.0分）
18.
小梦在“探究电流与电阻的关系”实验中，可供使用的实验器材有：
电源（三节电池）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关，阻值不同的四个定值电阻（5Ω，10Ω、15Ω、20Ω）。
（1）小梦连接电路如图所示，请你在图中用笔画线代替导线帮她将实验电路连接完整。
（2）实验时，小梦先把阻值为5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.4V时，记下电流表的示数。
（3）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，接下来的操作是________。
（4）小梦在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏。
她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题，请你写出小梦的做法________。
（5）通过上述实验，得出的结论是________。
19.
小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）。
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
要求：
滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。
（2）小明将第一次实验得到的数据填入了下表中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向_____移动（A／B），直到________为止。
此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入下表。
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
4
10
0.4
2
20
（3）小明根据实验数据得到如下结论：
电流与电阻成反比。
请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：
________；
20.
在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大。
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：
在
一定时，导体中的电流与导体两端的电压成
比；
表一
物理量
1次
2次
3次
R=10Ω
1.5
2.5
0.15
0.2
0.25
（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
表二
U=2V
5
0.1
①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向
（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持
V不变；
②根据表二数据可得：
在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成
比。
21.
在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如下图所示。
（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×
”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。
造成这一现象的原因可能是
或
（选填字母代号）A．电流表断路
B.滑动变阻器短路C.滑动变阻器断路
D.定值电阻短路E.定值电阻处接触不良
（3）小华用5Ω的电阻做完第一次实验后，再将10Ω的电阻接入电路进行第2次实验。
为了确保两次实验中
的示数相同，相对于第1次实验，第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向
移动。
22.
（12分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
（1）连接电路前，开关必
须_________。
（2）请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图11乙所示实物连接
成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。
造成这一现象的原因可能是（
）A．电流表坏了
B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良
D．电阻短路（4）进行实验时，多次更换R，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。
其中第5次实验电流表示数如图丙所示，将其读数填在下表的空白处。
实验次数
3
电阻R/Ω
15
25
电流I/A
0.6
0.3
（5）分析实验数据后得到的实验结论是：
_______________________________________________________________。
23.
小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压不变．
（1）小刚根据电路图连接了如图所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×
”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 ．（3）实验过程中，小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节 ，始终保持 示数不变．
实验次序
R/Ω
30
40
50
I/A
0.12
（4）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是 ．（5）小华做第4次实验时，将电阻箱的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是 A.0.2A
B.0.17A
C.0.15A
D.0.13A（6）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以 为横坐标建立的．
24.
在探究欧姆定律实验中，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
（1）完成右表两个数据补充，然后分析表中的数据，可以得出的结论是：
当电压一定时，
（2）下列哪项不是滑动变阻器在此实验中的作用：
A、改变R两端电压
B、改变R的阻值
C、保护电路
D、改变电路中的电流
（3）甲、乙两图是根据实验数据绘制的图象，其中能正确体现表中数据的图像是______（填“甲”或“乙”）．
25.
（8分）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是
（写出一种）；
排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为
A．（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持
表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向
（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
定值电阻（Ω）
电流表示数（A）
0.18
0.09
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：
当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成
比．（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？
老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．
26.
小明和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表，电压表各1只，不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω和20Ω各一个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干．
（1）图甲是小明设计电路图，请你帮小舟将图乙的实物图连接完整；
（2）测量数据时，发现电流表指针如图丙所示，原因是________________________；
（3）当接5Ω电阻时，电压表的示数是3V，保持滑动变阻器的滑片不动，将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，则电压表的示数将______3V．（选填“大于”、“小于”或“等于”）接下来小明应将滑片P向______移动（A端或B端），使电压表的示数_______,并记下电流值；
再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）实验时，若电流表示数突然变为0，电压表示数突然增大，则发生断路的是______．
（5）在此实验中滑动变阻器的主要作用是_____________________________。
（6）此实验得到的结论是___________________________________________________．
27.
某同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各一只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。
设计的电路图如图所示。
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
端（选填“a”或“b”）。
这样做的目的是为了______________。
实验过程中应通过调整滑动变阻器，使定值电阻两端
保持不变。
（2）下面是他记录的部分实验数据，请帮他补充完整。
电阻R1/Ω
1.2
（3）分析数据表格，这个实验的结论是_________________________。
28.
（9分）用如下图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是
（3）实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现此时电压表的示数
（选填“变大”、“不变”或“变小”），接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向
（选填“A”或“B”）移动，保持电压表的示数为
V，读出电流表的示数。
（4）小海在实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
根据图像，小海可得出结论：
．
（5）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：
29.
在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
（1）连接电路时，开关应处于____________（“断开”或“闭合”）状态。
滑动变阻器应调至阻值最大，是为了____________。
（2）根据电路图，完成丙所示的实物图连线，要求滑片右移，电流表示数变小。
（3）波波按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是____________（只填序号）。
A、电流表断路
B、定值电阻断路
C、定值电阻短路
（4）排除故障后，波波将5
的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为
，电流表示数（如图乙所示）为____________
（5）波波再分别换接10
、15
的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。
分析表一数据，可得出结论：
保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
（6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。
如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是______________________________________。
（7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5
换成10
后，将滑片往____________（填“左”或者“右”），使电压表示数变成____________V，再读取电流值。
（8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是____________。
甲：
升级会员 