班级量化考核细则Word下载.docx
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（6）住宿生在全封闭管理期间擅自离校发现一人次扣2分并给予当事人警告处分。
3.要求：
（1）学生无特殊情况要保证每日按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）病事假要履行请假手续，同时附带家长签字。
（3）在校期间不随便出校门，有特殊情况跑校生到德育处、住校生到公寓管理办公室履行请假手续。
（4）无特殊原因放学后要及时离校。
二、班级纪律（10分）
考核的主要内容：
课堂纪律、课间纪律、自习纪律
考核方法：
分等考核。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5—1.5分。
有严重违纪现象，本班纪律分为0。
（一）课堂纪律
1.要求：
（1）学生上课不迟到、不早退。
（2）学生无说话、打闹、睡觉、看闲书等课堂违纪现象。
（3）学生上课无故意扰乱课堂纪律现象。
（4）学生上课要尊敬老师、尊重老师的劳动成果，无顶撞授课教师现象。
2.考核标准：
（1）优等—符合上述要求，全体学生听课认真，课堂气氛好。
（2）良等—基本符合上述要求，大部分学生能做到认真听课，主动配合老师。
（3）中等—个别学生有迟到、早退、上课说话、睡觉、看闲书等现象之一，但情节尚不严重。
（4）差等—课堂说话、睡觉现象严重或有严重违纪现象，使正常教学无法进行或教学基本无效果。
（二）自习纪律
（1）无迟到、早退现象。
（2）无课堂违纪现象。
（3）安静、自律。
（1）优等—符合上述要求、学生自律、自习安静。
（2）良等—基本符合上述要求，大部分学生能做到认真上自习，自习秩序基本良好。
（3）中等—个别学生有迟到、早退、上自习说话、睡觉、看闲书等现象之一，但情节尚不严重。
（4）差等—自习说话、睡觉现象严重或有严重违纪现象，自习纪律无法保证。
（三）课间纪律
（1）不在走廊里、教室内大声喧哗，不追逐打闹。
（2）无在教学区域进行体育活动现象。
（3）无坐课桌、窗台、暖气现象。
（4）无吸烟现象。
（5）爱护楼内外公共设施（尤其是消防设施和校园美化设施）。
（1）优等—学生自律性强，讲文明懂礼貌，无喧哗打闹、破坏公物等现象。
（2）良等—基本能遵守保持课间良好秩序的要求，无任何违纪现象。
（3）中等—有破坏课间纪律现象，但情节尚不严重。
（4）差等—班级学生多次出现破坏课间纪律现象。
三、卫生秩序（15分）
教室卫生、环境区卫生。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分15分、12分、8分、3分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5—2.5分。
（1）教室、楼内外环境区卫生必须做到一日四清扫（早晨、间操、下午课前和放学）；
各室内、室外卫生根据需要随时弥补。
（2）教室窗台、地面、暖气罩、黑板槽、讲台、讲桌、课桌、门窗、窗帘、门头玻璃、班级标志牌、普通话宣传牌、灯管、花盆、电视机、监控器、墙壁等处要常保持干净、无杂物、无尘土、无污渍。
（3）桌椅摆放整齐、物品放置合理有序。
（4）室外环境要保持无杂物、无杂草、无碎石瓦块、硬化路面无明显土迹。
（5）每周五下午三节课后进行一次彻底的卫生大扫除，春季楼内环境区的装饰花草、花盆等至少要半月一清洗，其它季节至少要一月一清洗。
（6）有重大活动或参观随时清扫。
4.考核标准：
（1）优等—完全符合以上要求，坚持学校规定的清扫制度，教室、环境区整洁有序，能够做到随时弥补，始终保持洁净。
（2）良等—基本符合要求，教室、环境区无杂物、无明显污渍，物品摆放有序。
（3）中等—教室、环境区有1—2处明显杂物或污渍，但整体卫生秩序能保持良好状态。
（4）差等—教室、环境区卫生明显不符合以上卫生要求，整体效果较差。
四、升旗出操表现（10分）
集合速度、队列秩序、出勤人数、升旗出操效果。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上下浮动0.5—1.5分。
3.要求及考核标准：
（一）升旗仪式
要求：
（1）全体参与、无缺勤现象。
（2）集合快，无说话、打闹现象。
（3）队列整齐，军容严整，秩序井然，学生站姿挺拔。
（4）班主任跟班。
考核标准：
（1）优等——完全符合以上要求，集合速度快、升旗效果好，班主任跟班认真负责。
（2）良等——基本符合要求，有个别学生达不到要求，对班级整体影响不大。
（3）中等——与以上一项要求明显不符，效果一般。
（4）差等——有两项以上明显达不到要求，效果较差。
（二）早操和课间操
要求:
（2）集合做到快、静、齐。
（3）跑步队列整齐，做操动作准确到位。
（4）无说话、打闹现象。
（5）班主任跟班。
（1）优等——完全符合以上要求，集合速度快，出操质量高，班主任跟班认真负责。
（2）良等——基本符合要求，有个别学生达不到要求，对班级整体效果影响不大。
（3）中等——以上有一项明显与要求不符，出操效果一般。
（4）差等——有两项以上明显达不到要求，出操质量较差。
（三）眼保健操
（2）按时做眼保健操。
（3）坐姿端正，做操动作准确到位。
（4）班内纪律良好。
（1）优等——完全符合以上要求，班内秩序良好，学生坐姿端正，做操质量高。
（3）中等——以上有一项明显与要求不符，做操效果一般。
（4）差等——有两项以上明显达不到要求，做操质量较差。
五、军容风貌（10分）
军容风纪、行为规范。
经考核分为优、良、中、差四个等级，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上下浮动0.5——1.5分。
（1）学生讲文明、懂礼貌、讲公德、不骂人、不说脏话、不在公共场合喧哗打闹。
（2）学生仪容大方朴素，着装规范、军容严整。
（1）优等——完全符合以上要求，班级学生讲文明、懂礼貌，无违反军容风纪现象。
（2）良等——基本符合要求，班级学生讲文明、懂礼貌，当月违反军容风纪要求的人次不超过班级总人数的10%。
（3）中等——班级中的大部分学生能做到讲文明、懂礼貌，当月违反军容风纪的人次不超过总人数的20%。
（4）差等——班级学生整体文明礼貌素质差或当月违反军容风纪要求的人次超过总人数的30%。
六、公物管理（5分）
教室公物、环境区公物、宿舍公物。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分5分、4分、3分、1分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5——2.5分。
（1）按学校有关规定使用设施、设备，爱护一切设施设备。
（2）节约用水、用电。
（3）爱护教室、环境区公物，如有损坏，及时通知总务处维修，并根据情况做相应赔偿。
（4）及时关灯、锁门、关窗（包括所承担的室内环境区）。
（5）不得随便碰撞、触摸走廊等处装饰物，不准坐在窗台及桌子上。
（6）爱护环境，不踩草坪，不折花木。
4.考核标准
（1）优等——均符合以上要求，公物保持完好。
（2）良等——基本符合以上各要求，无大的公物损坏现象，并能及时维修。
（3）中等——公物损坏次数或存在问题较多。
（4）差等——有故意破坏公物现象或班内有大量公物损坏现象。
七、大型活动（5分）
学校组织的大型活动中学生的出勤、集合速度、纪律、军容风纪、言行举止等各方面表现。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分5分、4分、3分、0分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5—1.5分。
（1）学生积极参加学校组织的各项活动，出勤好。
（2）集合迅速、队列整齐、按要求着装。
（3）学生讲文明、懂礼貌、听从指挥、统一行动，爱护环境，表现出良好的精神风貌。
4、考核标准：
（1）优等——完全符合以上要求，学生表现及参与活动效果较好，班主任跟班认真负责。
八、主题班会（5分）
班会教案、班会内容、气氛、效果。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分5分、4分、3分、1分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上下浮动0.5——1.5分。
（一）对班会教案的要求
（1）提前备好教案。
（2）格式规范、程序表述清晰，具体内容可简略。
（3）班会目的明确、阐述完整、能够充分体现组织者的教育思路和教育方法。
（4）重点进行效果分析。
班会效果的记录要实事求是，要认真分析班会得失的原因，从中总结经验教训、探索有价值的教育方法。
（5）提倡尝试和探索新的、个性化的主题班会形式、采用科学的方法和手段，达到更好的教育效果。
（二）对班会的要求：
（1）根据德育处的计划和要求组织。
（2）全体参加，班会出勤好。
（3）提前精心布置场地、营造较好的氛围。
（4）班会内容充实、气氛热烈、效果明显。
（5）师生共同参与，积极发挥学生的积极性、主动性。
（6）态度认真积极。
（7）班主任必须跟班。
（1）优等——符合以上要求，出勤好，班主任认真组织、学生积极参与，教育效果好。
（2）良等——基本符合以上要求，有个别项达不到要求，对班会效果影响不大。
九、团会及团支部工作（10分）
团会记录、团会内容、气氛、效果；
团支部工作效果，学校团委组织的大型活动中学生团员的出勤、纪律、参与活动的积极性、配合团组织工作的态度等各方面表现。
。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上下浮动0.5——2.5分。
（1）团会根据团委的计划和要求组织，全体参加，班主任跟班。
（2）团会内容充实、气氛热烈、效果明显。
（3）学生团员积极参加学校团委和班级团支部组织的各项活动，出勤好。
（4）学生团员讲文明、懂礼貌，能主动关心和帮助同学。
（5）团支部要按时完成学校团委安排的工作和任务，保质保量。
（6）团支部能主动配合学校和老师的工作，对班级整体建设起到推动作用，班级团员能真正发挥模范带头作用。
（1）优等——完全符合以上要求，团会质量高，学生团员表现积极，能真正起到模范带头作用。
（2）良等——基本符合以上要求，团会质量较好，学生团员表现良好。
（3）中等——团会质量一般，班内团员表现与以上一项要求明显不符。
（4）差等——团会未按时召开或质量较差，班内团员表现有两项以上明显不符或班内团员有违纪现象。
住宿生管理工作考核细则
十、宿舍内务卫生（10分）
宿舍内务整理、卫生清扫、物品摆放、宿舍布置等情况
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5—2.5分。
（1）宿舍卫生必须做到一日三清扫（早晨、中午、就寝前）。
（2）宿舍窗台、地面、暖气罩、床体、衣柜、桌子、门窗、窗帘、门头玻璃、宿舍标志牌、灯管、墙壁等处要常保持干净、无杂物、无尘土、无污渍。
（3）床、桌椅摆放整齐、物品放置合理有序。
（4）床单干净、平整，被子叠放方正美观。
（5）每周五离校前进行一次彻底的卫生大扫除，周六、日宿舍内务卫生保持良好。
（1）优等—完全符合以上要求，坚持公寓规定的清扫制度，宿舍整洁有序。
（2）良等—基本符合要求，室内无杂物、无明显污渍，物品摆放有序。
（3）中等—室内有1—2处明显杂物或污渍，但整体卫生秩序能保持良好状态。
（4）差等—室内卫生明显不符合以上卫生要求，整体效果较差。
十一、住宿生纪律（10分）
住宿生在公寓内的出勤、纪律、生活秩序及生活习惯等表现
（1）服从管理，不顶撞管理老师。
（2）严格遵守公寓作息时间，按时起床和就寝。
认真履行请假手续，不无故夜不归宿。
（3）在宿舍内不饮酒、不吸烟，不无故滋事。
（4）爱护环境卫生，不随地吐痰、不往窗外泼水、不乱扔杂物。
（5）在楼内不大声喧哗、不打闹、不影响他人正常休息。
（6）不擅自留宿非住宿生、校外人员或家长。
（7）节约用水、用电，不私自接电源、插座等，不使用电褥子、电热杯、电热水器、电夹板及酒精炉等危险器具。
（8）不携带易燃、易爆等有害化学药品进入公寓，不携带各类管制刀具进入公寓。
（9）不攀坐窗台，熄灯后不点蜡照明，就寝时关好门窗。
（10）不私自撬锁或更换宿舍门锁。
（11）不乱贴、乱挂、私设帷帐，乱拉绳索，乱钉钉子等。
（12）不允许乱窜宿舍或私自调换宿舍。
（1）优等——完全符合以上要求，遵守公寓管理制度，主动配合公寓管理工作，住宿生无违纪现象。
（2）良等——基本符合要求，遵守公寓管理制度，住宿生无违纪现象。
（3）中等——个别住宿生有不服从管理现象，但情节轻微，不良影响较小。
（4）差等——住宿生不服从管理或有严重违纪现象发生。
十二、住宿生值周（加分）
学生公寓公共区域卫生清扫实行住宿生以宿舍为单位轮流值周制度，宿舍学生认真完成值周任务，经管理老师检查合格后，给宿舍所在班级当月的班级住宿生管理考核成绩中加2分。
十三、优秀宿舍评比（加分）
根据优秀宿舍评比办法，被评为优秀宿舍一等奖的给宿舍所在班级当月的班级住宿生管理考核成绩中加2分，被评为优秀宿舍二等奖的加1分。
第二章班主任履行职责考核办法及细则
第一节班主任履行职责考核办法
一、班主任履行职责考核分为4个常规考核项目（共100分）和一个减分项目，分别为：
常规考核项
1.班主任跟班（70分）
2.班主任会（10分）
3.班主任培训（10分）
4.班主任手册（10分）
减分项
5.学生流失率（减分）
二、班主任履行职责工作考核每月汇总面向全体班主任公布一次。
三、班主任履行职责工作考核成绩作为班主任评优评先和评职称的重要依据。
第二节班主任履行职责考核细则
一、班主任跟班（70分）
班主任到场（30分）、班主任深入班级（20分）、班主任组织大型活动（20分），
（1）分等考核。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分70分、60分、40分、20分，并根据具体情况在相应等第所得基本分的基础上上下浮动0.5—2.5分。
（2）班主任到场包括升旗出操到场、班团会到场、自习到场；
班主任深入班级包括组织指导卫生清扫、深入公寓、了解学生思想动态等。
（1）班主任准时到场，认真履行班主任职责，如有特殊情况需提前向德育处请假。
（2）按时组织学生参加升旗、三操，保证质量；
组织学生开好班会、上好自习，保证班会质量和自习纪律。
（3）督促和指导学生按时完成班级卫生清扫任务并保证质量；
关心住宿生生活，教育住宿生遵守公寓管理制度，保证公寓的卫生和秩序；
了解学生思想动态，及时发现问题、解决问题，把握班级发展方向。
（4）凡遇大型活动，班主任必须做到活动前认真准备、活动中认真组织、活动后认真总结。
（一）升旗、早、间操到场
（1）优等——全到场，组织得力，态度认真、保证质量。
（2）良等——1-2次不到场，态度认真，保证质量。
（3）中等——3-4次不到场或组织、指导不得力，效果一般。
（4）差等——5次以上（含5次）不到场或基本不履行组织、指导职责。
（二）班会、自习到场
（1）主题班团会一次不到，班主任跟班项一票否决；
常规班会一次不到扣5分。
（2）自习一次不到扣3分。
（三）班主任深入班级
（1）优等——经常深入。
卫生清扫组织得力、效果好；
住宿生在公寓表现突出；
班级学生思想稳定、表现优秀。
（2）良等——经常深入。
卫生清扫组织得力、效果良好；
住宿生在公寓表现良好；
班级学生思想稳定、无违纪现象。
（3）中等——深入次数少。
卫生清扫效果一般，住宿生在公寓表现一般，学生有轻微违纪现象。
（4）差等——班主任很少深入班级或基本不履行组织、指导职责；
住宿生表现较差；
班级学生有重大违纪现象。
（四）班主任组织大型活动
（1）优等——组织得力，准备工作充分，学生在活动中表现突出。
（2）良等——组织得力、效果良好。
（3）中等——准备工作不充分，效果一般。
（4）差等——事前未进行准备，效果较差。
二、班主任会议（10分）
班主任会议的参加情况
按次考核。
无故不参加，一次扣5分。
（1）参加班主任会议准时到场。
有特殊情况事先请假，会后及时了解会议内容。
（2）认真领会会议精神，做好记录，会后及时落实。
三、班主任培训（10分）
班主任业务学习、培训活动中的情况。
分等第考核。
经考核分为优、良、中、差四个等第，分别得基本分10分、8分、5分、2分，并根据具体情况在相应所得基本分的基础上上下浮动0.5—2.5分。
（1）参加班主任培训、业务学习等活动准时到场。
有特殊情况事先请假。
（2）积极主动参与班主任培训和学习活动。
（3）认真学习、注重积累，主动提高自身业务水平。
（1）优等——准时参加班主任培训活动，不迟到，不早退，不缺勤。
认真学习，积极参与，主动完成活动中布置的任务。
（2）良等——按时参加培训活动，基本完成培训任务。
（3）中等——有迟到、早退现象，基本完成培训任务。
（4）差等——培训活动中态度不认真，干扰他人学习。
（5）无故不参加培训活动，此项不得分。
四、班主任手册（10分）
班主任工作情况记录、班级学生情况记录。
（1）每学期开学初写班主任工作计划，学期末书面形式进行工作总结。
均填写在班主任工作手册相应页内。
（2）每月3日前将上月月总结填写在班主任工作手册相应页内交政教处考核。
（3）格式规范、表述清晰，字迹工整。
（4）根据本班具体情况，侧重工作计划、总结、分析、学生教育记录等，常规工作可作简单说明。
（5）重在总结工作的思路、方法、取得的效果和获得的经验教训。
（1）优等——格式规范、记录全面、重点突出，计划要求目的性强，教育思路、教育方法表述清晰；
总结要实事求是地汇报本班学生和班级建设的情况，认真分析本学期和本月工作的得失，总结班级工作中的经验教训，学生的联系方式、在校表现、班级建设、典型生的教育、特困生的帮扶工作记录详细。
（2）良等——能够实事求是地记录本班学生和班级建设的情况，认真分析工作的得失，总结班级工作中的经验教训，但出现下列情况之一：
<
1>
格式欠规范；
<
2>
工作重点不突出；
3>
教育思路、教育方法、教育效果表述简单。
（3）中等——重点不突出、教育思路、教育方法、教育效果表述简单，本班学生和班级建设情况汇报简单，经验教训总结简单。
（4）差等——基本不符合上述要求，只简单罗列常规工作和学校活动，无重点、无方法、无效果、无总结、无分析。
（5）在学生管理和班级建设上能够发现问题、向我处提出建设性意见并被采纳者另加分。
五、学生流失率（减分）
学生流失率作为班级建设考核的重要内容。
班级学生流失率当月达到5%减10分，达到10%减20分，达到15%减30分，以此类推。
第三章特殊贡献与重大失误考核
第一节特殊贡献（加分）
1.大型活动中获奖。
集体获奖：
一等奖加8分，二等奖加6分，三等奖加4分；
学生个人获奖：
一等奖给班级加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
2.被评为文明宿舍给班级加2分。
3.主动承担学校临时安排的任务，视参与人数和任务轻重给班级一次给班级加2—5分。
4.做好人好事，根据情节一次给班级加1—5分。
5.班主任工作认真，责任心强，及时发现、防止或制止重大事故发生，根据情节，给班主任一次加5分。
第二节重大失误（减分）
1.班内学生有违纪事件发生，依据情节轻重一次减1—5分。
2.班内学生有违法事件发生，根据情节一次减20—50分。
3.班级学生在校出现重大伤亡事故，班主任履行职责项一票否决。
4.班主任因工作态度不端正、责任心缺乏或旷工、经常迟到、早退、请假影响班级管理，造成不良影响或严重后果，班主任本人考核成绩一票否决。
第二部分学期考核
第一章学期考核办法及细则
第一节学期考核办法
一、学期考核分为5个常规考核项目（共100分）和两个加减分项目，分别为：
1.班级风貌（20分）
2.班级稳固率（20分）
3.学生评议（20分）
4.年级组评议（20分）
5.公物卫生大检查（20分）
（二）加减分项
6.特殊贡献（加分）
7.重大失误（减分）
二、班主任工作学期考核成绩每学期末汇总面向全体班主任公布一次。
三、班主任工作学期考核成绩作为评比先进班集体和班主任评优评先和评职称的重要依据。
第二节学期考核细则
一、班级风貌（20分）
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