从成交量看主力的一种做盘方式13页word文档.docx

从成交量看主力的一种做盘方式13页word文档.docx

《从成交量看主力的一种做盘方式13页word文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从成交量看主力的一种做盘方式13页word文档.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

从成交量看主力的一种做盘方式13页word文档

从成交量看主力的一种做盘方式

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

许多的技术派人士都这样一个信条:

“股市上什么都可以骗人，惟有成交量不可以骗人”。

“股票的价格是由供求关系决定的，买的人多，卖的人少，价格就会上涨”等理念。

     一般入市者就此多早已耳熟能详了。

但仔细想一下，这些所谓正确的东西会一定正确吗？

为什么还有那么多迷信成交量变化程度的投资者最终还是屡屡亏钱呢？

 静态的成交量是平衡的。

　　有买就有卖，成交放大，既说明买的力量在增加，但同时卖的力量也在增加，成交缩小，买的力量在减少，卖的力量也在减少，对后市真有启发意义有限，如果真有一种指标能清楚的揭示未来的动向，那么市场会怎样呢？

　　既不是猛涨也不是猛跌，而是崩溃，如果所有的人都根据同一个信号买入，而没有人卖出，如何成交，化学反应从原料到成品的过程，整个反应速度是取决于最慢的那一步。

同样，静态的成交量是平衡的，有1000人买就说明有1000人卖，成交量的大小取决于买卖双方力量小的那一方，而非力量大的那一方。

有1000人想买而只有一个人想卖，最后的成交是一而不是1000，1500人想买，而2019人想卖，成交量是1500而非2019，只有买者和卖者平衡，成交量才达到最大。

 成交量虚伪的一个重要方面。

　　大资金在操盘时总计划着能诱出廉价筹码和投入的资金的最小值为下一步的操作的依据，成交量是交易双方对市场的反向认同程度的反映。

反向认同度越大，成交量越大，反向认同度越小，则成交量就越小，成交量对市场的预示功能是极其有限的，尤其在最近这种低成交的调整中，很多人还用成交的萎缩来当成什么底，这个时候成交量的委琐，恰恰说明根本少有资金参与，有成交出现的也是多杀多或者继续放量出逃的庄股。

　　成交量的另一虚伪的表现就是对倒，自买自卖，以使迷信成交量的投资者上当。

要知道股市是一个买入别人不想要的东西而卖出别人想要的东西之场所，而且应该是大部分人的买卖都是错误的。

庄可以扮演散户之角色，但散户绝不可能扮演庄，庄家行为有时和散户行为是相似的，他更会利用成交量的情形来诱骗一般投资者。

如果投资者一定要用价量关系来判断的话，也一定要分清行情发展的阶段特征，同样的价升量增，出现在大盘的顶部和底部意义完全会不一样。

 如何识别突破前的真横盘与假横盘？

。

　　牛市中股价运行的轨迹中有三个阶段性特征：

第一，向上攻击；

第二，横盘整理；

第三，向下调整。

　　强势上扬的个股并不是介入的好时机，当你介入这些所谓的强势品种的时候，恰恰是它们攻击能量不断耗尽的时期。

科学的买入时机应该是:

1.股票价格运动整理的尽头，2.多头再次聚集的时候。

    股票在突破前都会出现横盘，这其中有所谓的真横盘与假横盘。

真横盘是为了今后的再次上攻做铺垫的，这也是我们要研究的方向。

 平台整理完毕突破模式是精确交易中主要的获利模式之一。

　　这种模式主要选择的品种是那些横盘完毕有再次启动迹象的个股。

由于在日k线以上的Ｋ线图谱中，容易被主力的高级骗线术所迷惑，只有从15分钟k线图中才可以找寻到其股价精细的变化。

　　其看盘要点就是：

首先，第一波上攻的时候有力度，最好伴有涨停板出现。

其次，整理区域量能逐渐萎缩，从盘口分析没有什么成交，几乎是所谓的散户行情，证明抛单很轻。

　　抛单轻说明：

1．浮动盘已经休息，多空分歧不大；

2．主力持有大量筹码。

处于这种状态下，主力只需要出面扇风点火，股价马上就会启动。

　　再次放量启动时候的特点是：

15分钟中的均线系统多头发散，还有MACD等中线辅助指标发出买入信号，同时盘口上出现大笔攻击性买单入场，在运行过程中主力多半采取夹板的手法，一气呵成进入拉升阶段，这是主力运作的理想模式。

实战中情况复杂得多，更需要观察大盘的动向来辅助判断。

 夹板操作是主力的一种做盘方式。

　　其在即时图表上的表现方式多为：

在某一区间内上下都有主力故意摆设的大笔报价单埋伏，促使股价在某一固定范围内窄幅运动。

在建仓、洗盘、拉升，甚至出货的时候都会出现这种特殊的做盘方式，在上攻途中出现这种做法的股票一般后市短线爆发力很强。

　　可选取那些日线图表没有出现明显拉长阳突破、而是小角度攀升的股票，只要从15分钟的趋势图上可以分辨出今后会出现大级别的上攻行情，再结合盘口语言的基本知识，就可以准确无误地选取到比较精确的买入点。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

如何看成交量？

股市中有句老话：

“技术指标千变万化，成交量才是实打实的买卖。

”可以说，成交量的大小，直接表明了市场上多空双方对市场某一时刻的技术形态最终的认同程度。

下面，笔者就两种比较典型的情况作一些分析。

　　1、温和放量。

这是指一只个股的成交量在前期持续低迷之后，突然出现一个类似“山形”一样的连续温和放量形态。

这种放量形态，称作“量堆”。

个股出现底部的“量堆”现象，一般就可以证明有实力资金在介入。

但这并不意味着投资者就可以马上介入，一般个股在底部出现温和放量之后，股价会随量上升，量缩时股价会适量调整。

此类调整没有固定的时间模式，少则十几天多则几个月，所以此时投资者一定要分批逢低买入，并在支持买进的理由没有被证明是错误的时候，有足够的耐心用来等待。

需要注意的是，当股价温和放量上扬之后，其调整幅度不宜低于放量前期的低点，因为调整如果低过了主力建仓的成本区，至少说明市场的抛压还很大，后市调整的可能性较大。

　　2、突放巨量。

对此种走势的研判，应该分作几种不同的情况来对待。

一般来说，上涨过程中放巨量通常表明多方的力量使用殆尽，后市继续上涨将很困难。

而下跌过程中的巨量一般多为空方力量的最后一次集中释放，后市继续深跌的可能性很小，短线的反弹可能就在眼前了。

另一种情况是逆势放量，在市场一片喊空声之时放量上攻，造成了十分醒目的效果。

这类个股往往只有一两天的行情，随后反而加速下跌，使许多在放量上攻那天跟进的投资者被套牢

尾盘成交量蕴含的背后含义

股价的涨势中，盘整或跌势中的尾盘，其次日开盘的结果可能是迥异。

而洞察这种微妙尾市变化的先机，则一般都是短线投资者梦寐以求的致胜法宝，而判断这一情形最重要的依据则是股价的10日移动平均线的整体运行状态。

（一）涨势中（当10日股价移动平均线呈上扬之势时）

尾盘价涨量增：

在涨势中的尾盘量价俱增，是人气充分聚积的征兆，说明市场上的投资者仍然看好后的发展，则次一交易日股价将仍以高盘开出的可能性较大。

尾盘价增量缩：

这种情形在涨势中多为高潮阶段时的惜售现象。

次一交易日，股价通常多以跳空高开为主，昨天尾市没有买到的投资者，一般多会填高单价追涨买进。

但是，由于股票没有经过充分换手，高开之后，往往就会因获利盘的增多，卖压同时逐步增大，次一交易日的K线形态上多带有上影响线。

尾盘急跌量大：

如果不是在涨幅巨大的阶段时，出现巨量长阴K线形态，则尾盘出现这种明显急跌量大的现象，多是控盘主力庄家利用尾市进行洗盘清筹。

次一交易日股价往往是将以平盘或者高盘开出，但这种情形的前提是杀尾盘的当日成交量在一定原则上不宜过大。

（二）盘整中（当10日股价移动平均线呈持平之势是时）

尾盘价量俱增：

在盘整阶段末期，多空双方主力经过了较长时间的争战，终以多方主力的努力而占据上风。

盘面此时突然发动攻势，则次一交易日股价往往将以平盘或者高盘开出。

尾盘价跌量增：

在盘整走势中的尾盘，出现价跌量增的现象，说明多空双方主力在势均力敌的对峙中，多方主力由于失去了后援和信心，空方主力则乘势占据上风，胜负已经初见分晓。

盘面此时突然发动攻势，次一交易日股价往往以平盘或者低盘开出，并且大多会因为多方主力反击的无力而渐渐进入盘跌阶段。

关前价量俱增：

在盘整走势中，股价即将遇到关卡，尾盘如果突然出现大量急拉，则次一交易日股价多是以冲关式的高盘开出，但是由于主力庄家并不想或并不具备上攻的实力，仅仅只是借助尾市搞突然袭击，制造出一种向上突破的假象，引诱场外的投资者追涨看多，自已则好趁机出货清仓。

故此极容易形成高开低走，以假突破拉回整理的结局。

（三）跌势中（当10日股价移动平均线呈下跌之势时）

尾盘价跌量缩：

在跌势中，尾盘出现跌量缩的现象，说明买盘无人愿意接单，卖压将转移到次一交易日开盘，而使得次一日股价因卖盘的急于脱手，以低盘开出。

尾盘价量俱增：

在跌势中，尾盘价量俱增现象的出现，K线图形形态上一般翥会留下下影线，盘走势有两种可能性：

（1）RSI未处低档且K线收中阴时，由于短线资金的介入，而出现反弹的契机。

但是次一交易日股价若是始终在平盘之下游走，则可能是主力庄家利用尾市拉抬诱多，以便次日压低出货，这是大盘将跳空向下的讯号。

（2）RSI处于低档且K线缩小阴小阳时，如果此时量价俱增，配合出现的时机正处于6日RSI的低档，则次一交易日往往多是经高盘开出，并引发一轮反弹的走势。

（四）特殊状况

尾盘在急拉的走势之中，开始出现修正性的反弹，临近收市之