人教部编版七年级下册第六单元第24课《带上她的眼睛》同步训练B卷新版Word文件下载.docx
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吉林期中）下列词语书写全部正确的一项是（）
A.油光可鉴
抑扬顿措
待人接物
一丝不苟
B.如梦初醒
深恶痛绝
杳无消息
舰艉
C.眼花瞭乱
殚精竭虑
教诲
忙碌
D.摧枯拉朽
狼籍
不辍
妯娌
3.（2分）（2020七上·
云梦期末）依次填入下面一段文字横线处最恰当的一组词语是（）
有一首歌这样唱道：
“读你一千遍也不厌倦……”的确，我们在自己的人生历程中，曾无数次地阅读五彩缤纷的大千世界，感受自然的
，感受社会的
，感受历史的
，感受人物的
……阅读，能让我们获得心灵的宁静，享受到永恒的乐趣。
A.纯洁明净
善恶美丑
沧海桑田
多舛命运
B.沧海桑田
纯洁明净
C.纯洁明净
D.沧海桑田
4.（2分）（2019七下·
宽城期末）下列选项中的短语类型完全相同的一项是（）
A.报纸杂志
外国朋友
老师讲课
改革开放
B.桃花红
漂亮极了
写文章
安排任务
C.看电影
柴米油盐
太阳升
跑得快
D.心情好
大家唱歌
我们高兴
小明进门
5.（2分）对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）。
A.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。
（夸张）
B.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？
（反问）
C.孩子们像盛开的花朵。
（比喻）
D.蟋蟀们在这里弹琴。
（拟人）
6.（2分）（2020八上·
黄冈期末）下列各句中，没有语病的一项是（）
A.为庆祝建国七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大的激发了广大市民的爱国热情。
B.通过观看世界女排联赛中国女排战胜了意大利这场比赛，使我受到很大鼓舞。
C.为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
D.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。
7.（2分）下列句中划线词语运用错误的一项是（）
A.他踌躇良久，始终不知该如何开口向老师解释这件事。
B.亭已破旧，无可驻足之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
C.这座古村落，位于太行山深处，环境优美，民风淳朴，到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
D.两位相交多年的好友，由于一点小小的误会，最终分道扬镳。
二、现代文阅读（共2题；
共22分）
8.（10分）（2017九上·
盱眙期中）阅读《月光下的父与子》，完成下列小题。
月光下的父与子
①记忆深处，始终留存着一帧清晰的画面，是个月光如水的夜晚，一老一少在穿越大戈壁的铁路线上前行。
信号灯随着脚步起伏闲闪烁烁：
月光极温柔地流洒在他们身上，宛如发亮的软缎……
②这是我和父亲。
③那年，我参加工作来到一个四等小站养路工区。
它坐落在茫茫戈壁上，管辖的十公里线路两旁，除去洪水冲刷遗留下的锯齿般深浅不一的壕沟，便是高高低低的沙石丘。
放眼望去，目光所及，除却在漠风中簌簌抖动的稀稀疏疏的戈壁草，看不到一丝人烟。
一时间，我的情绪几乎降到了冰点。
不久，一位老巡道工退休了，一时找不到合适人。
于是，我接过巡道包，在孤寂和漠风中沿着高高的路基整整走了四年。
④我当巡道工后的一天，那趟唯一的慢车停下时，车上竟然走下了已退休的父亲。
他说，想看看我，看看我工作的地方。
列车开走后，他站在路基上默默地向四野瞅了又瞅，一天也没有说几句话。
那晚，恰是我后夜的班，父亲提出要和我一起去巡道。
⑤望着父亲执拗的目光，我只好点头。
月光下，路基两旁的大戈壁，远处的山脉变得朦朦胧胧。
静极了，只有我们的脚步在响。
⑥父亲不说话，目光不时掠过月光笼罩下的戈壁深处，间或瞅一眼路基下面目光未能涉足的地方。
我明白父亲的意思，极力要使他开心。
于是，我讲起早先听来的故事：
刚开站时，有个老巡道工胆儿特别大。
一天夜里遇上只狼，人与兽围着公里牌周旋了半夜，老巡道工毫不畏惧，硬是用巡道锤砸断了狼的腰杆。
过后，几个小青年打赌，谁能吓住老巡道工便是小站英雄。
还真有个二愣子，胸脯一拍去了，埋伏在信号机外公里牌后。
那晚没有月亮，伸手不见五指。
老巡道工一路检查着线路来到公里牌旁。
二愣子“嫩”地带着风声扑上来，老巡道工来不及躲闪，情急中，挥起手中信号灯兜头一下。
一声惨叫，二愣子叽里咕噜滚下路基。
最后，还是老巡道工把他背了回来。
二愣子英雄没当成，倒落了个处分。
我说着说着笑了。
父亲没笑，声音低沉地问：
⑦“现在还有狼没？
”
⑧“现在？
”我打哈哈，“别说我，退休的那位也没见过。
大概，大概全让火车吓到山里去了。
”父亲摇头；
“不能大意。
⑨“没事！
”我满不在乎，踢着小道砟一步一根枕木地向前走。
吹起的口哨声和道砟与钢轧的碰撞声在寂静中传出很远。
父亲走得很慢，手里拿着一柄伴随了他大半辈子的检点锤，走几步就在钢轨上四下里敲敲。
我的回答大概让父亲很不满意，父亲嗯一声说：
“什么没事！
就你这样……”话没说完，父亲突地站住了：
“慢走，这里有些不对！
”父亲要过我手中的信号灯，凑近一块“鱼尾板”，又用检点锤反复敲敲，“听着没？
它断裂了。
”父亲的语气近乎命令，“有备用的吗？
抓紧把它换下来。
⑩我怀疑地看看“鱼尾板”，捡起块道砟敲敲，听不出什么，又看看父亲。
父亲急了，大声道：
“还愣着干什么?
快去找‘鱼尾板’！
⑪我拔腿向几十米外的铁轨架跑去，不一会儿，又气喘吁吁地抱块备用的“鱼尾板”跑回来。
父亲已经取出巡道包里的扳手在卸螺栓了。
⑫父亲虽然退休几年了，干起活来依旧很利索，几分钟的工夫就换好了“鱼尾板”。
卸下的那块我双手举起摔到钢轨上，立即断成了两截。
我瞪大眼，倒出了口冷气，惊讶地对父亲说：
“好悬啊！
多亏您发现了……您是怎么发现的啊？
⑬父亲的话语里流露出几分自得：
“声音里听出的呀。
⑭我由衷地说：
“您真行！
⑮父亲来后第一次笑了：
“我干了几十年的检车员呢，凭的就是耳朵和眼睛……”
⑯远处，闪起机车雪亮的头灯，我面朝机车站好，提起信号灯。
很快，一列客车开过来，卷起一股强劲的夜风。
父亲紧挨着我，望着一格格疾速掠过的明亮车窗。
我听到父亲在说话：
“这什么工作都得有人来干啊，你不来，别人也得来。
⑰列车走远了，我回过头奇怪地看着父亲。
父亲依旧望着远去的列车，沉默一阵又开口道：
“你说没狼，也许吧，但随时会出现的设备隐患和戈壁上的黑风也猛若虎狼啊，不能大意的。
巡道工身上担着天大的责任，你要担得起！
⑱夜空下，父亲与月光融合在一起。
那一刻，我有种奇妙的感觉，觉得父亲的话就是那月光，水样漫过我的全身，使我的灵魂在瞬间得到了净化。
我情不自禁地大声对父亲道：
“爸，您放心吧，您儿子一定会担得起的……”
（1）请用简洁的语言概括文章的主要情节。
（2）文章第⑥自然段说“我明白父亲的意思”，联系全文说说你对父亲的意思有怎样的理解。
（3）请从内容和结构两方面分析第⑦段的作用。
（4）赏析第⑨段画线句子。
（5）结合全文说说文章结尾描写月光有什么作用。
9.（12分）（2016·
临沂）阅读下面的文字，完成下列各题
名人墙
王伟华
哥已经来弟家三天了。
哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。
弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。
哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。
退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心，家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。
河上无桥，村民出行，村里的孩子们来来回回上学又成了问题。
哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找他家老三，一定要把修桥的钱给化来。
哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。
家大业大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？
你一手能翻了咱那穷窝儿的天么？
弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。
哥走了……
哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说：
老三有难处，咱不能难为他。
靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧。
哥带头把自己存的那点儿养老钱全拿出来，又挨家挨户去动员：
再苦不能苦孩子啊。
那些心下犹豫的村民也就不再好说什么，有钱的出钱，有力的出力。
小清河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。
没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。
七十多岁的老头儿了，驮着背，顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上，指挥人，指挥车。
有爱开玩笑的年轻人从“嗵嗵嗵”的马达声里冲他大喊：
大爷，我看您有大将军的风度。
工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。
他咧开嘴，笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的空牙洞来，额前的一缕白头发在风里一下一下的翻。
桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥，青石桥体，白沙路面，神气地横跨在小清河上，蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
村民们到河对岸去种田，不再用肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口，孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河。
村里再没有牲畜掉下河淹死这些让人烦恼的事儿了。
修了一座桥，把哥累得不轻。
原来就的人，身体越发弱下去。
他要拄着拐棍才能从家走到桥上看看。
夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天空。
牛羊归圈，孩子放学村民扛着工具慢悠悠回家。
满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉。
像一尊塑像。
大爷好啊。
大爷爷好。
……
每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。
哥回应着，脸上的笑意久久不去。
哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。
哥想弟了，年纪越大，越是牵念。
弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。
哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。
弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。
弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。
县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。
弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。
是，是该回来。
人不能忘本。
哥拉着弟的手亲不够。
呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。
一个名字刻上去，二十万。
弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。
二十万块？
二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
疼得他直抽凉气。
二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。
我们修桥才花了四万多……
花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。
（选自《2014年中国微型小说精选》，有改动）
（1）根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。
哥找弟筹资修桥，弟________
→哥________，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟________，哥至死不理解弟的心思。
（2）联系上下文，体会文中画线句子的含意。
（3）格局括号内的要求，赏析下列语句。
①蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。
（从修辞方法的角度）
②哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。
（从人物描写方法的角度）
（4）如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？
请结合全文说明理由。
三、综合题（共1题；
共11分）
10.（11分）综合性学习与名著阅读。
七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。
你作为班里的一员，请你完成下列任务。
（1）在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。
下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。
【材料】有人认为，应该多读流行作品。
流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；
而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。
也有人认为，应该多读经典名著。
名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。
读名著，有以一当十的价值。
尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。
主要信息一：
主要信息二：
（2）为了提高同学们的语言表达能力，老师向同学们介绍了一些关于读书的名家名言，让同学们进行仿写练习，在班会上进行分组比赛。
请你仿照下面的句子，以读书为内容，写两句话。
【例句】生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
（莎士比亚）
你的仿写：
生活里没有书籍，就好像
；
智慧里没有书籍，就好像
。
（3）随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。
班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。
请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。
【材料】“网上阅读”的主要方法有：
第一，浏览。
按照“上网阅读→寻找资料→摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。
第二，检索。
按照“提出搜索任务→确定检查标志→选定检索工具→输入检索途径→查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。
第三，下载。
把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一步查阅。
此外，还有网上讨论、交际等。
“网上阅读”的意思是：
参考答案
答案：
1-1、
考点：
解析：
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
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