鉴赏诗歌的表达技巧导学案学生版Word文档下载推荐.docx

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风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

【问题】愁用舟载，这是否合乎逻辑？

它运用了什么修辞手法？

请作简要赏析。

【请翻译这首诗：

4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

逢入京使

岑　参

故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注】①龙钟：

湿漉漉的样子。

【问题】“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？

表达了什么样的思想感情？

5．阅读下面的宋词，然后回答问题。

如梦令

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦！

【问题】“绿肥红瘦”历来为人所称道，请从修辞的角度分析此句的妙处。

6．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

竹枝词二首（其一）

刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

【问题】诗的最后一句使用了什么手法？

表达了女主人公怎样的情感？

7．阅读这段曲词，然后回答问题。

梅花酒

呀！

俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。

犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。

他、他、他，伤心辞汉主；

我、我、我，携手上河梁。

他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。

返咸阳，过宫墙；

过宫墙，绕回廊；

绕回廊，近椒房；

近椒房，月昏黄；

月昏黄，夜生凉；

夜生凉，泣寒螿①；

泣寒螿，绿纱窗；

绿纱窗，不思量！

【注】①寒螿：

寒蝉。

【问题】这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。

8．阅读下面的元曲，然后回答问题。

[双调]蟾宫曲

阿鲁威

问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

【问题】本曲以设问开头有何作用？

请结合全曲简析。

9．阅读下面的宋诗，然后回答问题。

题乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

【问题】诗歌末句用反问对表情达意有何作用？

请结合全诗作简要赏析。

10．阅读下面的宋词，回答后面的问题。

生查子·

元夕

欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪满春衫袖。

【问题】简析这首词中运用对比手法的好处。

鉴赏诗歌的表达技巧之表达方式

【示例1】（2011·

江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春日忆李白

杜　甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

【注】庾开府、鲍参军：

指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东：

分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

论文：

此处指论诗。

【问题】“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？

用了何种表现手法？

二、【规律归纳】

1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

南　园

李　贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

这首诗表达了作者怎样的思想感情？

是怎样表达的？

请作简要说明。

2.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

三闾庙

戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深！

日暮秋风起，萧萧枫树林。

本诗表达了怎样的感情？

诗的后两句有什么作用？

3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

闺　怨

王昌龄

闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

有人说第三句是全诗的转关，你是怎样理解的？

说说你的理由。

4.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【问题】这首诗在情与景的关系上有何特色？

试略作分析。

【例5】阅读下面这一首唐诗，然后回答问题。

西塞山①怀古

王浚楼船下益州②，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底③，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

【注】①西塞山：

三国时吴国的西部要塞。

在今湖北大冶东面的长江边。

②太康元年（280）晋武帝命王浚率领水军，顺江而下，讨伐东吴。

③东吴的末代皇帝孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计。

谁知王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造三山，直取金陵。

【问题】诗人看似怀古，却另有其意义，其弦外之音又是什么？

请作具体分析。

6.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

在狱咏蝉

骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心？

【问题】这首诗向人们表明了怎样的心迹？

运用了什么手法？

7.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

送魏二

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

【问题】关于三、四两句诗，明人陆尉雍《诗镜总论》云：

“代为之思，其情更远。

”请作具体分析。

8.阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回答问题。

日出东南隅，照我秦氏楼。

秦氏有好女，自名为罗敷。

罗敷善蚕桑，采桑城南隅。

青丝为笼系，桂枝为笼钩。

头上倭堕髻，耳中明月珠。

湘绮为下裙，紫绮为上襦。

行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽着帩头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐观罗敷。

【问题】这段描写突出了罗敷的美丽动人，诗歌是怎样体现的？

9.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

漫成一首

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

【问题】诗歌后两句是如何描写景物的？

请结合诗句简要赏析。

10.阅读下面的宋诗，然后回答问题。

约　客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【问题】“闲敲棋子”虽是诗人一个小小的动作，却将诗人的心理刻画得细致入微。

请结合全诗请翻译这首诗：

11.阅读下面的唐诗，完成后面的问题。

田　家

聂夷中

父耕原上田，子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

【问题】本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？

鉴赏诗歌的表达技巧之表现手法（篇章结构）

【示例】（2012·

福建卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。

望江南

[宋]李纲

江上雪，独立钓鱼翁。

箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。

图画若为工。

　　云水暮，归去远烟中。

茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。

欢笑有儿童。

（选自《御选历代诗余》卷二十五）

【注】①玉花：

喻雪花。

【问题】“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。

请简要赏析。

1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

别　滁①

花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

【注】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。

【问题】请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

【问题】清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。

3.阅读《关雎》的开头部分，然后回答问题。

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

……

【问题】这四句运用了什么表现手法？

4.阅读下面的宋词，然后回答问题。

青玉案

贺　铸

凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。

锦瑟年华谁与度？

月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

　　碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

【问题】词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？

5.阅读下面的唐诗（节选），然后回答问题。

琵琶行（节选）

白居易

……曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【问题】这是《琵琶行》中对琵琶女演奏过程的描写，最后两句的作用是什么？

运用了什么样的手法？

6.阅读下面的宋诗，然后回答问题。

庆全庵桃花

谢枋得①

寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

【注】①谢枋得：

南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。

后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。

此诗即写于隐居期间。

【问题】本诗主要运用的表现手法是什么？

结合诗句简要分析。

春　怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

【问题】“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。

请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。

8.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

行路难三首（其一）

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

【问题】这首诗的尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中有什么作用？

请作简要分析。

从军行

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

【问题】“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？

这样的写法有什么好处？

10.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

贾　生

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

【问题】“可怜”一词表达了作者怎样的感情？

这首诗在行文结构方面有什么特点？

请作简要

鉴赏诗歌的表达技巧类题训练

（一）

【表达技巧辨识】

1.请说出下列诗句所用的修辞手法。

（1）明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

（2）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

（3）终岁不闻丝竹声。

（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（5）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

（6）座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿。

（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（8）主人下马客在船。

2.试指出下面诗句画横线词语所用的修辞手法是借代还是借喻，并思考两者的区分方法。

①怒涛卷霜雪，天堑无涯。

（柳永《望海潮》）　　　

②吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

（李白《登金陵凤凰台》）　　　

③烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

（杜甫《岁暮》）　　　

④湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（刘禹锡《望洞庭》）　　　

⑤自古妒娥眉，胡沙埋皓齿。

（李白《于阗采花》）　　　

⑥久在樊笼里，复得返自然。

（陶渊明《归园田居》）__________

3.试指出下面诗句所用的表现手法是借景抒情还是托物言志，并思考两者的区分方法。

①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）__________

②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）__________

4.试指出下面诗句或画线诗句所用的手法是衬托还是对比，并思考两者的区分方法。

①劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（许浑《谢亭送别》）　　　　　　

②万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

（王禹偁《村行》）　　

③江碧鸟愈白，山青花欲燃。

（杜甫《绝句》）　　　　

④月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（王维《鸟鸣涧》）　　　　

⑤万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

（齐己《早梅》）　　　

⑥梦里不知身是客，一晌贪欢。

（李煜《浪淘沙》）　　　　　

5.判断下面的诗句所用的表达技巧。

（1）想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

（2）知否、知否？

应是绿肥红瘦。

（3）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

（4）湖月照我影，送我至剡溪。

（5）青山遮不住，毕竟东流去。

（6）名岂文章著，官应老病休。

（7）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

（8）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

（9）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（10）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

（11）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（12）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（13）朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（14）凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

（15）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（16）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？

（17）过春风十里，尽荠麦青青。

（18）星垂平野阔，月涌大江流。

（19）淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

（20）昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

6.试从不同角度回答下列诗句所用的表达技巧。

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

所用的表现手法是________，修辞手法是________

（2）试问闲愁都几许？

①这几句运用了哪种修辞手法？

__________

②这几句运用了哪些修辞手法？

③这几句运用了哪种表现手法？

④这几句从意象的角度看使用了哪种方法？

（3）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

①运用了哪种表现手法？

____________

②运用了哪种修辞手法？

________

③运用了哪些修辞手法？

（4）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

②运用了哪些表现手法？

（5）忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

运用了哪些表现手法？

（二）

【鉴赏修辞手法题组】

1．阅读下面这首元曲，然后回答问题。

水仙子·

寻梅

乔　吉

冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上。

冷风来何处香，忽相逢缟袂绡裳。

酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。

（1）请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。

★

（2）“忽相逢缟袂绡裳”，“酒醒寒惊梦，笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法？

表达了什么样的感情？

2．阅读下面这首宋词，回答问题。

浪淘沙·

丹阳浮玉亭席上作

陆　游

绿树暗长亭，几把离尊。

阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。

　　清泪浥罗巾，各自消魂。

一江离恨恰平分。

安得千寻横铁锁，截断烟津？

★

（1）“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法？

（2）“安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达了作者怎样的思想感情？

请具体分析。

3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

观　雨

陈与义①

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。

【注】①陈与义：

北宋南宋之交的爱国诗人。

此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。

②海：

暴雨。

（1）第二、三联写了什么样的景象？

请结合诗句简要描述。

★

（2）这首诗用了多种方法抒发感情，请任选两种简要分析。

【鉴赏表达方式题组】

4．阅读下面两首诗，然后回答问题。

塞上听吹笛

高　适

雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

夜上受降城闻笛

李　益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【注】①梅花落：

乐曲名。

请翻译这两首诗：

（1）两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？

★

（2）两首诗的结句在抒情方式上有何不同？

请简要分析。

5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

归嵩山作

王　维

清川带长薄①，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关②。

【注】①长薄：

绵延的草木丛。

②闭关：

佛家闭门静修。

有闭门谢客意。

★

（1）请从“景”与“情”的角度赏析第三联。

（2）全诗是怎样围绕题目中的“归”字来表现的？

请简要说明。

6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头·

闻采石战胜①

张孝祥

雪洗虏尘静，风约楚云留。

何人为写②悲壮，吹角古城楼？

湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。

剩喜然犀处③，骇浪与天浮。

　　忆当年，周与谢，富春秋。

小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。

赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。

我欲乘风去，击楫誓中流。

【注】①1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。

②写，通“泻”。

③剩喜：

甚喜。

然犀处：

指采石矶。

★

（1）“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点？

（2）试分析全词所蕴含的作者复杂的思想情感。

7．阅读下面的宋词，然后回答问题。

曹　组

碧山锦树明秋霁。

路转陡，疑无地。

忽有人家临曲水。

竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

　　凄凉只恐乡心起。

凤楼①远、回头谩②凝睇。

何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。

【注】①凤楼：

妇女居处。

这里代指家中的妻子。

②谩：

徒然，空白。

★

（1）“凄凉只恐乡心起”一句中，“乡心起”的原因是什么？

★

（2）词的下片主要运用了什么手法，抒写诗人怎样的情感？

（三）

【鉴赏表现手法题组】

8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

下第后上永崇高侍郎

高　蟾

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

★

（1）解说本诗第一、二句所象征的内容。

★

（2）简析全诗的主要艺术手法和作者的思想情感。

9．阅读下面这首诗，完成后面的题目。

龙潭夜坐

王守仁①

何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。

【注】①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。

②猗兰：

即《猗兰操》，琴曲名。

传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。

（1）诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？

寄寓了诗人怎样的情感？

请结合诗句简要分析。

★

（2）请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。

10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

城东早