教育系统先进集体事迹材料Word格式.docx

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在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。

制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，

努力提升自己。

实施民主管理，以主人翁精神调动人心。

学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。

在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，形成决议后，再实施。

在工作中广纳良言，对存在的问题，及时改进。

为落实党的教育方针,办人民满意的教育,全面贯彻落实义务教育法，我校加强学校内部管理，全面实施素质教育，关爱学生，促进学生全面发展，使学生进得来、留得住、学得好，确保学额的巩固和提高。

三、狠抓教学研究工作，提高教育教学质量

教学质量是学校发展的生命线。

长期以来，我校始终把教研工作作为学校工作的重中之重。

以教学改革为目标，以校本教研为主要形式，认真组织教师进行教学研究。

逐步形成了教师在教学中发现问题，在业务学习会上提出问题，教研组成员研究问题并找道理论依据，到课堂上认真实践，最终形成理论成果的教学研究模式。

目前我校拥有省级“骨干教师”一名。

教研活动的广泛开展，促进了教师教学能力和自身素质的提高，大大地提高了教育教学质量。

学校还开设了阳光课堂，让学生在愉快的环境中健康快乐的成长。

在上级组织的教学质量检测中，我校均获得良好成绩，受到上级领导的肯定和表扬。

四、加强政治思想工作，狠抓教师职业道德建设，塑造良好师德。

德育工作是学校思想政治工作的核心，抓好学校思想政治工作对于保证人才培养的正确方向，促进学生全面健康发展起着主导性、决定性的作用。

为把我校的师德建设工作和德育教育工作抓实抓好，引导教师们进一步提高认识，端正思想，明确方向。

结合教师职业道德教育活动，明确提出了学校开展思想政治工作的目标、任务和要求，制定了符合本校实际的工作计划以及开展工作的具体措施和方法，开展了系列活动。

1、利用教师集中活动的时间进行政治学习。

开展了师生爱国主义演讲比赛等活动。

每年暑假开展假期校本培训，不断提高教师的专业发展水平，提高了教师职业道德水平，丰富了教师职业道德教育的内涵。

2、按照上级工作安排，开展了“群众路线教育实践活动”。

全体教师人人有读书笔记，人人写了心得体会。

针对自身存在的问题认真分析原因，查找不足，写出自我剖析材料，对照存在的问题制定整改措施，进行自查自纠。

4、加强了学校精神文明建设。

我们努力提高了对两个文明建设重要性的认识，下力抓校风、班风、教风、学风的全面好转，师生们表现出了良好的精神风貌，工作井然有序，面貌焕然一新，呈现出一派安静祥和的校园文化氛围。

五、学校安全工作和社会治安综合治理工作。

加强了学校安全教育工作。

“安全责任重于泰山”。

为此，我们狠抓了学校安全教育工作，实行安全教育目标责任制和事故责任追究制。

层层签订了安全教育目标责任书。

安全教育工作天天有人讲、时时有人抓，保证了师生的人身安全和学校财产的安全，为师生的学习和生活创造了良好的环境。

在教育局的大力支持下，又新建了一栋综合楼，增加了美术、音乐功能室，图书阅览室、微机室，体育器材室，大大提高了我校的教学资源。

不断加强学校管理，优化育人环境。

我们一直积极争取资金，改善办学条件。

六加强后勤管理。

我校是一所寄宿制小学，所以食品安全对我校尤为重要，为此我们健全了各种食品管理制度。

为了让学生在更好的环境就餐，学校筹资购置了11套餐桌椅，让每个学生感受到学校就是一个温暖的大家庭。

另外我校还实行老师陪睡制度，每晚有生活老师和孩子们一起睡，以更好的保证孩子晚上睡觉时安全。

七全面推进校园文化建设。

为了美化校园，在校门口，厕所、操场、花园的围墙上绘制图案，撰写文字。

在综合楼的各楼层布置楼道文化，提高提高学校文化氛围。

总之，几年来，我们按照上级组织的工作部署，立足实际，踏实工作，取得了点滴成绩，但我们也清醒地认识到工作中依然存在很多问题和不足，离上级要求还相差很远。

今后，我们将以党的十八大精神为指针，以维护教职工合法权益、全面提高教育教学质量为目的，团结一致，扎实工作，进一步开创校工作的新局面。

篇二：

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申报县教育系统先进集体事迹材料

——阳西县溪头镇鹅渚埠小学

近两年，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和市、县、镇教育工作会议精神，积极实施以德立校、依法治校、质量强校、特色创校的战略，取得了一定的成绩：

学校先后被评为溪头镇教育系统先进集体、溪头镇小学教学质量综合评估先进单位、溪头镇安全文明校园。

20XX年阳西县小学毕业水平测试，英语成绩名列全县第一，20XX至20XX年，有3人被评为镇优秀教师，教师撰写论文有2篇获全国一等奖，1篇获县二等奖，2篇获县三等奖，20XX年吴俭精同学被评为市优秀少先队员。

具体来说，学校主要做好了以下工作：

一、努力建设一支高素质的教师队伍

1、强化师风师德教育。

教师是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的职业。

近两年来，我校不断强化师风师德教育。

一是加强政治理论学习，通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神，让教师明确国家路线、方针、政策，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

二是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中国教育改革和发展纲要》等各种教育法规和文件，对教师进行职业思想、职业道德、职业责任和职业纪律教育。

三是大

张旗鼓地开展“立高尚师德、树教育新风”活动，定期开展师德教育经验交流会、研讨会、表彰会，以此促良好师风的形成。

由于坚持不懈地开展师风师德教育，我校教师爱岗敬业，无私奉献。

2、加大骨干教师和年轻教师的培养力度

近两年来，针对我校年轻教师少、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由校长、教导主任具体负责，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、教学基本功比赛、班主任工作经验交流会、新老教师教学经验交流会等多种形式的培训工作，开展了与溪头中心小学教学交流活动，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。

同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是县、镇组织的教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。

由于学校的重视和青年教师的自身努力，我校年轻教师迅速成长，其中梁秀芳老师被评为镇教学能手。

所撰写的论文获县三等奖

二、加强德育工作，提高育人效益

1、加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长负总责的多层次德育管理模式，即校长──

教导处──班主任──班委会一条线；

教导处──大队部──中队一条线；

值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育目标责任制，在班级中开展争创“常规管理示范班”活动，把德育工作作落实到实处。

2、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育教导处、少先队从实际出发,通过学生代表国旗下讲话、开设“红领巾”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、各种主题班会、黑板报等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了“公民道德教育活动”和“养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除了起哄、说脏话、乱仍乱抛纸屑杂物等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

3、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。

第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；

规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；

加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；

加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。

三、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、抓好教学常规工作管理。

“向管理要质量”，我校领导班子是这样说的，也是这样做的，我们制定了《鹅渚埠小学教师常规教学细则》《教师工作量化评分方案》，对教学常规工作既有“量”的规定，也有质的要求，建立“校长——教务处——蹲科领导——科组长——教师”的管理体系，监督教师执行教学常规情况，做到“层层有人管，级级有人抓”。

学校领导定期和不定期检查教师的备课、上课、批改、辅导等常规工作，及时总结反馈，帮助教师改进工作，提高质量。

2、强化学生的第二课堂，发

展学生的专长

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。

学校组建了学生古诗文班、美术班、书法班等特长兴趣活动小组，定期开展各种艺术活动，使艺体活动得到全面开展。

四、加强教学研究，向科研要质量

学校坚持科研兴校战略，我们认识到学校要发展，质量要提高，必须牢固树立教育科研是“第一生产力”的思想，必须坚持科研兴教、科研兴校的方向，必须坚持开展长期的、大面积的、群众性的教育教学改革研究。

为此，学校教导处积极引导全校教师向“教育科研要质量”，定期为全校教师举办讲座，我们已举办了诸如素质教育、学习策略、学习方法、心理健康教育、自学辅导教学、创新教育等专题讲座。

学校每周一次公开课，一次集体业务学习。

每两周一次集体备课，

让每位教师都参与教学研究，促进了学校的教育教学质量的提高。

五、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。

始终把安全工作放在一切工作的首位，制订了比较完善的安全工作系列规章制度，学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、防溺水安全、交通安全、防触电安全、校舍安全等一一加以检查落实。

班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，近两年，我校无重大安全事故发生。

六、加大投入，完善办学条件

鹅渚埠小学办学条件落后，学校领导经常与村委会领导联系，规划学校的建设，千方百计向上级有关部门争取资金，完善了学校宿舍楼的建设，建好了受损的围墙，铺设了硬底化校道；

全校师生亲自动手搞好了学校的绿化；

校领导与企业家联系，筹集三万多元，把学校破烂的课桌椅全部换上新的。

如今，学生进入校园，进入教室，都觉得美了，学习心情好，学习劲头更足了。

办学水平没有止境，今后，我们要与时俱进，不断探索，不断超越自己，向更高的办学水平迈进。

篇三：

近年来，城北乡中心学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了可喜的教育教学成绩。

曾先后被评为“安徽省农村示范学校”、“淮南市家教名校”、“市级农村达标学校”、”语言文字工作先进单位”、“市级农村体育达标学校”、“省级农村电教管理先进单位”，得到了上级领导和社会各界的一致好评。

近年来，我校坚持“以人为本”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“教书育人，爱岗敬业”的醇厚教风和“文明、和谐、奋发、进取”的文明校风。

制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。

学校充分发挥工会组织和教代会的民主监督职能，在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，交由教代会表决，形成决议后，再实施。

学校还建立校务公开制度，成立了学校监审组，全面监督学校经费的使用；

成立了学校经审组，每期期末对学校账目进行审查，将检查结果在教职工大会上公布。

在物资购买上采取集体决定，“阳光”理财，公开透明。

我们在教师聘任上，坚持公正严谨、不唯资历、不论关系，只依实绩与能力。

而在学生的管理上，我们也一改以往的“唯分数论”。

从各个方面对学生进行综合评价，不以成绩为唯一评价标准，让学生充分体会到学校的民主和谐健康氛围，真正做到全面发展、真正享受平等教育。

为确保生源，控制学生流失，防止学生辍学，学校全体教师放弃暑假休息时间，冒着酷暑，挨家挨户进行宣传，对家长进行讲解，让家长向学校提意见和建议。

通过走访，使不少家长认识到教师责任心在不断增强，学校服务质量在不断提高。

他们纷纷表示，让孩子在学校就读，家长放心。

通过努力，有效的控制了学生流失和辍学，确保了学额的巩固和提高。

我校被评为淮南市家教名校，下一步准备争创省级家教名校。

本学年度，我校有多篇论文在各级报刊杂志发表，共有薛慧梅、吕玉灵、张克娟、张耘等多位教师分别承担或参加市县观摩课和优质课，受到上级表彰。

目前我校拥有市“教坛新星”四人，市“骨干教师”、县“骨干教师”共计二十多人。

集中学习了党的十六大精神和胡锦涛同志“七一”讲话精神。

组织开展了学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》、”四五”普法知识等系列活动。

2、开展了“学《纲要》、讲道德、树形象”教师演讲比赛以及“与英模人物比奉献、与下岗职工比待遇”的两个“比一比”活动。

开展了教师职业道德教育论文评选和教师职业道德理论考试活动，提高了教师职业道德水平，丰富

了教师职业道德教育的内涵。

3、按照上级工作安排，开展了“解放思想谋发展，与时俱进建小康”大讨论。