七年级上册政治复习资料1Word文档下载推荐.docx
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②身体内部器官的完善；
③性机能的成熟。
1、怎样正确认识青春期心理矛盾？
青春期心理充满着矛盾。
是我们成长过程中正常的心理现象。
这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。
因此，通过各种力量调控心理矛盾是很重要的。
2、怎样处理好青春期的心理矛盾？
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
如听音乐或打球等，转移自己的不良情绪；
感到孤独时与同学聊天、或给朋友写信等等。
3、认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己；
②通过他人认识自己；
③通过集体了解自己。
4、男女同学之间正常交往有何意义？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
5、怎样发掘自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
6、情绪的基本分类：
喜、怒、哀、惧。
7、情绪对人会产生什么不同的作用？
情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：
①情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；
②情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
8、调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法。
（2）合理发泄法。
（3）理智控制法①自我暗示法②自我激励法③心理换位法④升华法（人的情感具有相同性和感染性）
9、情趣源于兴趣，情趣有高雅和庸俗之分。
10、高雅情趣和庸俗的情趣的作用？
①高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。
②生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。
庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
1、怎样追寻高雅的生活情趣？
①培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。
②要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
③丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。
④提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。
2、我们应如何拒绝不良诱惑？
拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。
方法：
①避开诱因法；
②婉言谢绝朋友，提高自制力；
③专时专用，改正不良的习惯。
3、怎样防范侵害，保护自己？
①提高警惕性和自我保护意识（避免侵害的前提）；
②用智慧保护自己；
③用法律保自己
4、青少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?
（1）力量的对比；
（2）周围环境的利用；
（3）机智求助他人；
（4）主观心理调节；
（5）人身安全第一；
（6）避免无谓地激怒对方；
（7）暂时妥协、事后报案。
5、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?
（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。
（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；
（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。
6、上网对中学生产生什么影响？
（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）
①好的影响：
可以扩大知识面；
方便查找资料；
可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。
②坏的影响：
如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；
容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；
沉迷于游戏，影响身心健康，
7、中学生应如何文明上网？
①应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。
②要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。
③要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。
九年级基础知识
1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。
3、谁对我负责？
回答首先是：
自己对自己负责。
4、要说回报，更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。
代价——感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
5、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
6、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。
7、奉献精神，是社会责任感的集中表现。
最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
8、集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。
9、“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”的意思是指：
团结的集体才有凝聚力和战斗力。
集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。
10、国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。
11、我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任和崇高使命是实现中华民族的伟大复兴。
12、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。
而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
13、做一个负责任的公民就要做到：
①要慎重许诺、坚决履行诺言。
②要勇于承认错误并承担相应的责任。
③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
④要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。
14、已经为国际社会所公认中国形象是和平、合作、负责任。
15、当今世界，国际局势正在发生深刻的变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
16、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
17、国家的根本任务是：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
18、中国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即中国最大的“实际”）。
所谓初级阶段，就是不发达阶段，是指政治、经济、文化等各个方面的不发达。
19、我国现在仍然处于社会主义初级阶段是因为：
从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；
科学技术水平、民族文化素质还不够高；
社会主义具体制度还不完善。
20、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
21、我们国家应对更多的风险挑战，就必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
22、制定党的基本路线的依据是：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
制定党的基本路线的根本出发点是全国各族人民的根本利益。
23、党的基本路线的核心内容：
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
24、以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
25、四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
四项基本原则内容是：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
26、改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
27、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
28、改革、发展、稳定三者的关系是：
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
29、我国的一项基本政治制度是民族区域自治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
30、新型民族关系：
民族平等团结互助和谐。
处理民族关系的原则：
民族平等、团结和共同繁荣。
31、实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心声，也是中华民族的根本利益所在。
为完成祖国统一大业，党和政府制定的基本方针是“一个国家，两种制度”即“一国两制”。
发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是坚持一个中国原则。
两岸统一的最佳方式是“一国两制”。
32、我国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
33、计划生育的目的是：
控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
解决人口问题唯一正确的选择是实行计划生育。
从本质上讲，人口问题就是：
发展问题。
34、实行计划生育的重要意义即“三个有利于”是①有利于发展社会主义社会的生产力；
②有利于增强国家的综合国力；
③有利于提高人民的生活水平。
35、我国环境现状特点是：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
36、保护和改善环境也是保护和发展生产力。
严峻的环境形势迫使我们必须作出的选择是：
走可持续发展之路。
37、生产力中最活跃的因素是科学技术，因此，科学技术是第一生产力。
38、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
一个民族最根本的事业是教育。
39、实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
40、接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运的。
41、在整个社会主义现代化建设的过程中，必须始终坚持教育优先发展的战略地位。
42、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
43、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
44、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
45、人口问题、环境问题和资源问题说到底是发展问题。
46、我国的基本国策有：
对外开放、计划生育、保护环境和节约资源的基本国策。
我国的战略有：
科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略。
47、中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，能源远流长。
一个重要原因是：
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
48、中华文化的特点是源远流长、博大精深。
49、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
伟大的民族精神始终是鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力。
50、民族文化的精髓是民族精神。
民族的根是民族文化，民族的魂是民族精神。
51、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。
52、青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
53、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：
井冈山精神、长征精神、延安精神。
新时期中华民族精神的体现：
大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。
54、人民行使当家作主权力的机构是：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。
55、我国根本的政治制度是：
人民代表大会制度。
我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。
我国的立法机关：
全国人民代表大会及其常务委员会。
56、党领导人民治理国家的基本方略是：
依法治国。
依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
依法治国就要做到（即基本要求）：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
57、依法治国的前提是有法可依；
依法治国的中心环节是有法必依；
依法治国的关键是执法必严；
依法治国的重要保证是违法必究。
依法治国的重要环节是依法行政。
依法治国的核心是依宪治国。
依法治国的根本依据是宪法。
国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。
一切组织和个人的活动准则是宪法。
宪法规定国家生活中的：
根本问题。
58、生活在法治的国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家的利益，依法规范自身行为。
59、我国的根本制度是社会主义制度。
国家的性质是人民民主专政的社会主义国家。
60、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。
61、公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
62、国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
发现危害国家安全的行为及时向：
国家安全机关或公安机关报告。
63、我国社会主义经济制度的基础是公有制。
国民经济的主导力量是国有经济。
64、公有制经济包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分等。
非公有制经济包括个体经济、私营经济等。
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
65、集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富原则。
66、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
确立这一基本经济制度的决定因素是社会主义性质和初级阶段国情。
67、我国社会主义初级阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
它是由我国的基本经济制度决定的。
68、社会主义的根本原则是共同富裕。
69、创造社会财富的源泉是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
70、我们参与社会经济生活主要表现于日常的消费和理财。
71、先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。
72、中国特色社会主义是：
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
73、社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化重要保证的。
74、在当代中国，发展先进文化，就是发展：
面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
75、牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
76、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：
必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
77、在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容包括：
思想道德建设和教育、科学、文化建设。
78、发展先进文化的重要内容和中心环节：
加强社会主义思想道德建设。
先进文化建设的基础工程：
发展教育和科学。
79、社会主义道德的核心：
为人民服务。
社会主义道德的原则：
集体主义。
社会主义道德的重点：
增强诚信意识。
80、公民的基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
81、加强先进文化建设的有效形式：
精神文明创建活动。
82、我们的最高理想是实现共产主义。
83、我国各族人民的共同理想：
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
84、实现共同理想，是实现共产主义理想的：
必要准备和必经阶段。
实现最高理想，是实现共同理想的：
必然趋势和最终目的。
85、我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
我国现在达到的小康还是：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
86、社会主义和谐社会就是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然的和谐相处的社会。
87、作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息，自古以来就是我们民族精神的重要的内容。
88、艰苦奋斗集中表现为：
创业精神。
创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
89、理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
90、理想总是指向未来，表现为：
奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
91、实现理想的途径：
要对人生作出规划；
要根据实际情况对理想适当进行调整；
通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。
92、我们缓解学习压力的有效方法是：
明确学习的意义，培养学习的兴趣。
93、从容面对考试就要做到：
要树立正确的考试观念；
要实事求是地调整自我期望；
要增强自身实力。
（获得成功的重要途径是增强自身实力。
）
94、创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
95、具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；
才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
96、终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
97、终身学习要求我们珍惜：
在学校学习的机会。
初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。
七、八年级基础知识
1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命精彩。
人的生命的独特性突出表现在人的生命最具有智慧。
人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵（对社会的贡献）。
2、青春期是人生观和世界观逐步形成的关键时期。
3、青春期的身体变化主要表现在三个方面身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。
4、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
一个人的美是内在美和外在美的和谐统一。
5、青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
6、情绪是丰富多样的，最常见的情绪可分为喜、怒、哀、惧四大类。
人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
7、情趣是以兴趣为基础产生的。
情趣通过兴趣表现出来。
8、提高警惕性和自我保护意识，这是避免侵害的前提。
9、自尊的人最看重自己的人格。
所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，说的就是这个道理。
10、自卑和自负是一对孪生子，它们的共同点都是以自我为中心，其结果都是失败。
11、自主是自立的前提，自立是自主的表现。
12、造成挫折的原因有自然因素（天灾）、社会因素（人祸）、人为因素（学校＋家庭＋个人因素），可以说，挫折是人生的一部分。
也就是说人生难免有挫折。
13、凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
14、严重危害性，是犯罪的最本质特征。
刑事违法性，是它的法律标志。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
15、刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；
附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。
16、凡未満18周岁的公民都是未成年人。
我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，专门保护我们的合法权益。
17、在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。
18、维护我们权益的最有力的武器是法律。
维护权益的有效途径主要包括诉讼手段和
非诉讼手段，非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
19、诉讼通常分为三种类型：
行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。
其中，行政诉讼俗称“民告官”。
20、我们与父母的关系的确立绝大多数基于血缘关系。
21、产生代沟的直接原因是我们与父母的年龄差距。
其实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
22、逆反心理的危害：
一是惩罚了自己；
二是伤害了父母。
23、与父母沟通的基本要领：
彼此了解是前提，尊重理解最关键。
理解父母的有效方法是
换位思考，沟通的结果是求同存异。
24、新型的师生关系是建立在民主平等的基础之上的；
师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
25、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
26、文化存在差异，没有优劣。
27、对人礼貌的主要表现有语言文明、态度亲和举止端庄。
礼貌是文明交往的前提，是尊重的具体表现；
是文明的体现。
28、站如松、坐如钟、行如风是最常见的三种合乎礼仪的姿态。
29、竞争的规则是公平。
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
30、合作的核心是发扬集体主义精神。
团队精神的核心是集体主义。
31、人生而平等，集中体现在人格和法律上的平等。
32、尊重从我做起主要表现在三个方面：
①尊重他人②尊重社会③尊重自然。
33、遵守规则是尊重社会的底线，尊重自然的核心是保护环境。
34、对人守信、对事负责是诚信的基本要求。
践约守信是我们诚实做人的核心。
诚信的核心是善。
35、公民的基本权利是指宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。
36、人民与公民的关系：
人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念，
37、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。
38、国家尊重和保障人权。
我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
39、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等多方面，体现我国公民权利的广泛性。
宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
40、在我国，公民的权利和公民的义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是
履行义务的主体。
41、广义上的义务，既包括法律义务，又包括道德义务。
42、生命健康权是首要的人格权：
人格权就是做人的权利。
它包含物质性人格权和精神性人格权。
43、我国法律对未成年人实行特殊保护。
我国保护未成年人生命健康权的法律有：
《宪法》、《刑法》、《民法通则》、
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