第一单元短语词汇文档格式.docx
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33.befair/unfair34.onduty35.It’sone’sdutytodosth
36.belost/missing37.youngadults38.seeapsychologist
39.getalotofpractices40.behavewithsb41.stayangry
42.changeproblems/troubles/difficultyintochallenge
43.solvetheproblem44.realizesth=sthcometrue
45.makeacompletesentence46.complete/finishdoingsth
47.thesecretofsth48.developpingcountry
49.developpedcountry50.compareAtoB51.physicalproblems
52.inapositiveway53.lastforalongtime
54.firstofall55.tobeginwith56.helpalot/alittle
57havedisagreement58.bestrictwithsb/ insth.
1.①相当于near,在……附近,在……旁边。
There’sapolicemanstandingbymycar.
②by+时间,“在……以前,不迟于……”Willyoufinishitbytomorrow?
by的用法③用于被动语态“被”ThestoryiswrittenbyLuXun。
④后接交通工具“用,乘”LiLeigoestoschoolbybikeeveryday。
⑤通过…..方式(途径)。
例:
IlearnEnglishbylisteningtotapes.
about谈论,议论,讨论
2.talktosb.与某人说话
withsb.与某人说话
3.alot许多常用于句末如:
Ieatalot.我吃了许多。
4.too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.I’mtootiredtosayanything.我太累了,什么都不想说。
5.aloud强调有声音,出声地,与read连用
大声地,与call,shout,cry连用
Loud强调发出声音音量大,传的远,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级
Loudly高声地,侧重于喧闹,有时候和Loud可替换使用,
7.not…atall一点也不根本不如:
not经常可以和助动词结合在一起,atall则放在句尾
8.
对…感兴奋sth.
about
be/getexciteddoingsth
todosth.
9.
doingsthThepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束
endup结束做某事,以…结束Heendeduprunningafirm.他最终经营了一家公司。
withsthThepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终
10.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
①也(用于否定句)常在句末
也either②两者中的“任一”Eitherofthegirlsissmart“那两个女孩子都聪明”
③either…or…或者…或者.…引导主语部分,谓语动词按照就近原则处理
too也(用于肯定句)常在句末
11.makemistakes=makeamistake犯错
12.后跟动名词作宾语的动词(口诀)
Finish,practice,worth,bebusy完成练习值得忙:
[wə:
θ]
Consider,suggest,can’thelp,feellike考虑建议不禁想:
[kən'
sidə][sə'
dʒɛst]
keep,beusedto,giveup保持习惯别放弃
enjoy,miss,mind喜欢思念别介意
of(描述人的特征、品质)
13、It’s+adj+sbtodosth.
for(描述事物特点)
It’sdifficult(forme)tostudyEnglish.〓TostudyEnglishisdifficult(forme)
对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语,真正的主语是tostudyEnglish
14.unless假如不,除非引导条件状语从句
Youwillfailunlessyouworkhard..假如你不努力你会失败。
Iwon’twriteunlesshewritesfirst.除非他先写要不我不写
15.
with+人(for+原因)Hewasangrywithmefornothavingdoneanything.
beangry我什么也没有做,他为此很生气。
at
+某事hewasangryatmywords他对我的话很生气
about
doingsth看见某人在做某事.
16.seesb.todosth
17.toomany+可数名词
太多≠muchtoo(太修饰形容词如:
muchtoobeautiful)
toomuch+不可数名词
18.
withthehelpofsb.
在某人的帮助下withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp
withone’shelp在李雷的帮助下
helpsb.withsth.
在某方面帮助某人
Helpsb.(to)dosth.
19.compare…to… 把…与…相比
CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比,你是幸运的。
20.
instead副词:
代替 用在句末,(字面上常不译出来)见例句①
instead
insteadofsth./doingsth.动词:
代替,而不是用在句中,见例句②③
①:
LastsummerIwenttoBeijing.ThisyearI’mgoingtoShanghaiinstead
.去年夏天我去北京,今年我将要去上海。
②Iwillgoinsteadofyou.③Hestayedathomeinsteadofgoingswimming.
我将代替你去。
他呆在家里而不是去游泳。
21.voice指人的嗓音也指鸟鸣
声音noise指噪音、吵闹声
sound指人可以听到的各种声音
22.形容词Ifindhimfriendly.Hefoundthewindowclosed
find+宾语+宾补介词短语Wefoundhiminbed
分词Ifoundhimworkinginthegarden.
23.①是:
am、is、are
②保持:
keep、stay
常见的系动词③变得:
become、get、turn
④….起来feel、look、smell、taste、sound
24.
形容词Gettheshoesclean.把鞋擦干净
Get+宾语+补语动词不定式GetMr.Greentocome.让格林先生进来
现在分词Youcan’tgethimwaiting.你不能让他老等着
分词
过去分词Iwanttogetmybikerepaired.我想去修自行车
25.①与所修饰的名词构成主谓关系
ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.Heisalwaysthefirsttocome.
动词不定式做定语下次到达的火车来自纽约,第一个到来
②与所修饰的名词构成动宾关系(当动词是不及物动词要加合适的介词)
Ihavenothingtosay.说的东西Ineedapentowritewith.写字的笔
Ineedsomepapertowriteon.写字的纸Idon’thavearoomtolivein.住的房间
26.
+组织加入某团体并成为其中一员(Party,club,theLeague)
①join+in活动(game,)
参加+sb.和某人一起(参加某活动)
②takepartin指参加群众性活动,运动,并发挥一定的作用,考试、竞赛等
Wearegettingreadytotakepartinthespeechcontest.
27.①notallstudents
半否定②notbothboys
③notalways
④noteverything\noteverybody
说明:
一、all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。
二、其完全否定为:
all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.
28.sb
①beafraidofsth害怕某人、某事、做某事
害怕doingsth
②beafraidto不敢做某事
③beafraidthat担心,恐怕
29.tov
complete完成,是个较正式的词n
完成ving
finish指日常事物的完成+n
30.unless除非,如果不,等于“ifnot”本身就表示否定,引导条件状语从句,
Mybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.
‖
=Mybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.
31.asksb.forsth.意为“向某人请求……WeaskedourPEteacherforafootball.
askforsth,向某人要求……”
32.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.(P4)有些话题让我们兴奋不已,最后干脆说起汉语来。
excited某人对某物或某事“感到兴奋,激动”,主语常为人
Exciteexciting“令人激动的”,“令人兴奋的”解时,常用来修饰物或事。
33.
Tobeginwith,shespoketooquickly,andIcouldn’tunderstandeveryword.刚开始,她讲得太快,我不能每个词都听懂。
34.tobeginwith首先,第一点Wecan’tgo.Tobeginwith,it’stoocold.Besides,
beginwe’venomoney.我们不能去。
首先是天气太冷了;
再者,我们没有钱了。
beginwith以……开始beginwith意为“”,其后接动词时应用动词-ing形式。
Thebookbeginswithastory.这本书是以一个故事开头。
11.Howdowedealwithourproblems?
(P8)我们怎样处理我们的问题?
①处理,解决
dealwith②与……打交道”,“与……做买卖”解时,主语通常是人、公司、商店等,
Myelderbrotherwilldealwithyoulateron我哥哥以后会来收拾你的。
写作表达:
1.在这一单元中出现的话题是“讨论如何学习”。
这个话题既有趣又实用,既能锻炼我们的口语表达能力,又能使我们学到一些实用的方法,对自身的学习大有帮助。
如何向别人请教学习方法呢?
又如何回答呢?
请诵读下面的目标句型:
①HowdoyoustudyEnglish?
(运用特殊疑问句)
②DoyoulearnEnglishby…?
(用一般疑问句)Yes,Ido./No,Idon’t.
③Haveyoueverstudiedwithagroup?
(用完成时态)Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.
④Whataboutlisteningtocassettes?
[用whatabout+动名词提问]
Istudybylisteningtocassetts.[kə'
sɛt](听录音带)bystudyingwithagroup.(和小组一起学习)
bywatchingEnglishprogramsonTV.(看英语电视节目)byenjoyingEnglishsongs.(听英文歌)
bytakingpartinEnglishclassesafterschool.(上课外英语班)bygettinganEnglishtutor.(请英语家教)byreadingEnglishmagazinesandnewspaper.(读英文杂志、报纸)bysurfingtheinternet.(网上冲浪)bymakingflashcards.(制作单词认读卡片)byreadingthetextbook.(读教科书)byaskingtheteacherforhelp.(请教老师)bymakingvocabularylists.(列单词表)bytakingnotescarefully.(认真记笔记)
byhavingtheEnglishclasscarefully.(认真上课)byfinishingmyhomeworkseriously.(认真完成作业)
2.学会评价各种学习方法的优劣(CommentonthewaysoflearningEnglish)
用哪些语言才能表达自己的评价呢?
请看下面的目标句型:
IthinkstudyingEnglishby…is…because…
如:
IthinkstudyingEnglishbyworkingwithagroupisagoodwaybecauseyoucanask
otherswhenyouhavequestions.
Ithinksurfingtheinternetisabadwaybecauseyouhavetouseacomputerandalways
wasteyourtime.
3.找出自己在英语学习中的困难
(FindoutyourowndifficultiesinlearningEnglish)
请诵读下面的目标句型:
说出困难:
Ihaveaproblem.Ican’trememberthenewwords.Ican’tpronouncesomeofthewords.
Ican’tunderstandspokenEnglish.Ialwaysmakemistakesingrammar.
Ireadveryslowly.Idon’tknowhowtospeakEnglishwell.
给出建议:
YoushouldreadEnglishaloud.Listeningcanhelp.
Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeaking.
Wouldyoumindrememberingnewwordsbyflashcards.
PleasetrytotalkwithyourfriendsinEnglishasmuchaspossible.(请注意不同句式的运用)
III.将下列方法及理由搭配起来,组成相应的句子
Ways
1.bymemorizingthewordsofpopsongs
2.byreadingEnglishmagazines
3.byusingEnglish
4.bystudyinggrammar
5.bywatchingEnglishmovies
6.byjoiningtheEnglishclubatschool
7.byhavingconversationswithfriends
Reasons:
A.becausewecanpracticemoreandstudyEnglishwell.
B.becausethenativespeakersspeaktooquickly.
C.becauseitisagreatwaytolearnsentencestructures.
D.becausewecangetlotsofpracticeandalsohavefun.
E.becauseitisthebestwaytolearnnewwords
F.becausewegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese
G.becauseitcanhelpuslearnnewwords
Model:
(1)IthinkIcanstudyEnglishbylisteningtoEnglishbecauseIlovemusic.
(2)Idon’tthinkIcanstudyEnglishbygettinganEnglishtutorbecauseIwillspend
toomuchmoney.
—学案
SectionB3a—4
同学们,我们开始了本课的学习,希望我这个小小的学案能成为你学习路上的小帮手,使你成为