北师大九年级历史书共32页文档格式.docx
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郑和下西洋是与各国友好交往；
新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随
着血腥的殖民扩张
7、四大发明对世界的影响：
造纸术、印刷术，促进了文艺复兴的产生和发展。
指南针，促进了新航路的开辟。
火药，用于战争
8、文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。
9、新航路开辟的目的：
寻找黄金等财富。
第3课剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）
1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：
封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展3、性质：
资产阶级革命4、领导人：
以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：
推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制6、过程：
1640年新议会的召开（开始的标志）1688年“光荣革命”（结束的标志）7、影响：
国内影响：
①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，②并率先开始了工业革命
国际影响：
推动了欧洲资产阶级革命的发展。
8、《权利法案》
①时间：
1689②目的：
限制国王权力。
③内容：
对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
④意义：
为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。
是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识
第4课为民族独立而战——美国独立战争（P20）
1、爆发的根本原因：
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
1775年——1783年
3、性质：
既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
4、战争的经过：
①开始的标志：
1775年，来克星顿的枪声
②建军：
组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；
③独立：
1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。
杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；
（7月4日为美国独立日）
④转折：
1777年，萨拉托加大捷
⑤结束：
1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。
5、历史意义：
国内：
结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展国际：
促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。
6、华盛顿的主要活动：
第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；
1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届；
7、评价华盛顿：
开国元勋和伟大的政治家、军事家，美国的民族英雄，开创民主政治的先河。
8、《独立宣言》反映的核心思想：
自由、平等、天赋人权
《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。
第5课为争取“民主”“共和”而战——法国大革命（P26）
1、根本原因：
封建专制统治严重阻碍资本主义发展。
2、性质：
一场彻底的资产阶级革命
3、经过
（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，制宪议会颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的出生证书”）
（2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。
4、影响：
○1是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；
○2彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。
英、美、法国资产阶级革命比较
第6课拿破仑的文韬武略（P32）一、拿破仑的崛起
1、夺权：
①1799年“雾月政变”成为第一执政。
②1804年称帝，改共和国为帝国。
二、拿破仑的文韬：
1、三部法典：
《民法典》（《拿破仑法典》），《刑法典》、《商法典》
2、制定法典的目的：
加强统治，巩固资产阶级的革命成果
3、《民法典》的内容：
民事权利平等；
废除贵族特权、财产所有权无限制；
契约自由。
4、意义：
《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。
三、拿破仑的武略
拿破仑帝国：
①1804年成立（法兰西第一帝国）；
是资产阶级的皇帝
②对外政策：
多次打败反法同盟军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方
③评价拿破仑对外战争：
积极影响：
巩固法国资产阶级革命成果。
把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。
消极影响：
威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人的利益，给当地民族带来了灾难
四、拿破仑的惨败
1、滑铁卢战役，拿破仑惨败，后被流放，从此退出政治舞台。
2、拿破仑失败的原因：
①长期战争造成法国经济困难②国内人民厌战③被奴役的各国人民反抗④外国势力的联合绞杀（根本原因：
欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力）
第二单元近代社会的确立与动荡
第8课改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命（P41）
1、工业革命：
以大机器生产代替手工劳动的重大变革。
18世纪60年代—19世纪上半期
2、首先开始的国家：
英国棉纺织业
3、首先在英开始：
政治前提：
资产阶级统治在英国的确立
条件：
圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了大量自由劳动力
4、重大发明：
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机：
是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是工业革命开始的标志。
瓦特改进蒸汽机：
——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”
富尔顿发明蒸汽汽船（美国人），在水路交通方面取得突破。
史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车，后来又发明更为先进的“火箭号”机车：
人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围。
6、性质：
既是一场技术革命，又是一场社会变革。
7、影响：
○1社会生产力获得了突飞猛进的发展。
（最重要的影响）
○2产生现代工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。
○3现代大工厂制度建立起来，完成了从手工工场向大工厂的过渡。
④最终确立了资产阶级对世界的统治，造成东方落后于西方。
⑤破坏了自然环境，造成了环境污染
8、与第一次工业革命直接相关的名词是工厂
9、在蒸汽提供动力以前，有人力、畜力、水力、风力提供动力。
第9课古老印度的抗争——印度民族大起义（P48）
一、英,法,荷等对印度的入侵:
1、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：
○1从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。
②把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场。
2、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：
把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。
客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。
三、印度民族大起义
1857——1859年
2、根本原因：
英国对印度的殖民侵略和野蛮扩张。
（1600年东印度公司，代表人物克莱武）
3、导火线：
1857年“涂油子弹事件”（民族压迫与宗教歧视）
4、主力：
土兵（在英国军队中服役的印度人）
5、领导：
封建王公贵族（代表：
章西女王）
6、结果：
1859年印度民族起义失败。
印度成为英国的直属殖民地。
表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。
8、1857年——1859年印度民族大起义的性质是：
反殖反封建（不能说成反帝反封建）第10课“解放者“的风采——拉美独立运动（P54）
1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：
16世纪——19世纪（三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）
②背景：
欧洲殖民者屠杀印第安人，导致美洲殖民地劳动力紧缺。
③简况：
由葡萄牙殖民者开头（葡萄牙占领巴西，西班牙占领了美洲自墨西哥阴暗的广大地区）
④示意图：
三角贸易的目的：
补充劳动力以及掠夺财富（实质是掠夺财富）
⑤影响：
对非洲：
给非洲人民带来深重灾难；
失去难以计数的人口；
造成非洲的长期落后；
对欧洲：
获得大量财富；
加快欧洲资本原始积累；
促进欧洲资本主义经济的发展；
篇二：
北师大版初中历史教材目录
北师大版初中历史教材目录
七年级上
第一单元中华文明的起源
第1课中华大地的远古人类
第2课星罗棋布的氏族聚落
第3课传说时代的文明曙光
第4课破解彩陶之谜—学习与探究.
单元复习与测试
第二单元国家的产生和社会变革
第5课夏商西周的更迭
第6课夏商西周的社会与国家
第7课春秋五霸与战国七雄
第8课铁器牛耕引发的社会变革
第9课甲骨文与青铜器
第10课思想的活跃与百家争鸣
第11课先民的智慧与创造
第12课了解身边的“历史”—学习.
第三单元大一统的秦汉帝国
第13课秦帝国的兴亡
第14课秦始皇建立中央集权的措施
第15课汉武帝推进大一统格局
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
第17课先进的科学技术
第18课昌盛的文化
第19课寻访“丝绸之路”—学习与.
第四单元政权分立与民族汇聚
第20课三国鼎立局面的形成
第21课南方经济的发展
第22课北方的民族汇聚
第23课领先世界的科学技术
第24课异彩纷呈的艺术成就
第25课成语历史故事竞赛—学习与.
综合内容与测试
七年级下
第一单元繁荣与开放的社会
第1课隋的统一与大运河
第2课唐太宗与贞观之治
第3课气度恢弘的隆盛时代
第4课昂扬进取的社会风貌第5课“和同为一家”
第6课开放与交流
第7课重大发明与科技创新
第8课璀璨的文学艺术
第9课“贵姓何来”中华诸姓的来.
第二单元多元文化碰撞交融与社会经.
第10课辽、西夏与北宋并立
第11课宋金南北对峙
第12课经济发展与重心南移
第13课丰富多彩的社会生活
第14课元帝国拓展统一多民族国家.
第15课推动社会进步的科技成就
第16课繁荣的宋元文化
第17课探究《清明上河图》展现的.
第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜.
第18课明清帝国的专制统治
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗.
第20课统一多民族国家的巩固和发.
第21课大一统气派与中华民族的象.
第22课科学技术与世俗文学
第23课从郑和下西洋到闭关锁国
第24课近代前夜的盛世与危机
第25课设计20xx年奥运圣火传递路.
八年级上
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
第1课：
鸦片战争的烽烟
第2课：
劫难中的抗争
第3课：
甲午中日战争
第4课：
八国联军侵略战争
第5课：
画地图，讲历史
学习与探究之1
第二单元近代化的艰难起步
第6课：
近代工业的兴起
第7课：
维新变法运动
第8课：
辛亥革命
第9课：
开启思想解放的闸门
第10课：
清末民初的文化与教育
第11课：
社会生活的变迁
第12课：
社会历史小调查学习与探究之2
第三单元新民主主义革命的兴起
第13课：
伟大的开端
第14课：
国民革命的洪流
第15课：
星星之火，可以燎原
第16课：
图说红军长征
学习与探究之3
第四单元伟大的抗日战争
第17课：
中华民族到了最危险的时候
第18课：
全民族抗战的兴起
第19课：
把我们的血肉筑成新的长城
第20课：
抗日战争的胜利
第21课：
历史的回响---抗日救亡歌曲联唱
学习与探究之4
第五单元人民解放战争的胜利
第课：
全面内战的爆发
走向战略进攻
国民党政权的崩溃
xx历史小报---我们眼中的解放战争
学习与探究之5
中国历史大事年表
课外学习推荐书目及主要网址
后记
八年级下
第一单元走向社会主义之路
中华人民共和国成立
为巩固新中国而斗争
新中国的内政与外交
社会主义制度的确立
万方乐奏又于---新中国民族区域自治；
演讲擂台赛学习与探究之1
第二单元建设社会主义道路的探索
艰难曲折的探索历程
文化大革命十年内战
筑起共和国钢铁长城
新中国走向世界舞台
走进创业年代的英雄---讨论会学习与探究之2
第三单元建设中国特色社会主义
伟大的历史转折
欣欣向荣的科教文体事业
祖国统一的历史大潮
迈向社会主义现代化第15课：
展示五彩缤纷的社会生活学习与探究之3
第四单元人类祖先的基业—古代世界第16课：
当人类还是野人的时候第17课：
大河流域的文明曙光第18课：
蓝色的地中海文明
日出之国与新月之乡第20课：
西欧的基督教文化
古老帝国的悲剧
第22课：
人类三大人种的基本特征学习与探究之4
第五单元古代文明的冲撞与文化成就第23课：
文明的冲撞与交融
第24课：
昔日的辉煌
第25课：
世界古代科学魅力的报告学习与探究之5
中国现代史大事年表
世界上古中古史大事年表
课外读物推荐书目
历史学习主要网址目录
九年级上
第一单元跨入近代社会的门槛
第1课向人性扼杀者宣战
第2课探险者的梦想
第3课剥夺王权保留王位的革命第4课为民族独立而战
第5课为争取“民主”“共和”而.第6课拿破仑的文韬武略
第7课与哥伦布同舟远航—学习探.单元复习与测试
第二单元近代社会的确立与动荡第8课改变世界面貌的蒸汽革命第9课古老印度的抗争
第10课“解放者”的风采
第11课开辟新时代的“宣言”
第12课“英特纳雄奈尔”一定要实.第13课工业革命带给人类的“礼物.单元复习与测试
第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革
第15课决定美利坚命运的内战第16课武士领导的社会变革第17课电气时代的来临
第18课叩响现代文明的大门第19课缔约结盟的狂潮
第20课第一次燃遍全球的战火
第21课追《根》溯“园”—走进美.单元复习与测试
第四单元构建文化的圣殿第22课引领时代的思考
第23课构建科学殿堂的巨匠第24课文学艺术的大师
第25课弹《命运》论《英雄》—贝.单元复习与测试
九年级下
第一单元动荡与变革
第1课俄国向何处去
第2课苏联的崛起
第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课“大危机”与“新政”第5课追忆列宁—学习与探究之一单元复习与测试
第二单元全球战火再起
第6课邪恶的轴心
第7课疯狂的战车
第8课正义的胜利
第9课小小军事指挥官—模拟二战.单元复习与测试
第三单元两极下的竞争
第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国
第12课苏东的艰难探索
第13课挑战“两极”
第14课殖民废墟上的重建
第15课“漫画”历史—学习与探究.单元复习与测试
第四单元和平与发展
第16课告别“雅尔塔”
第17课干戈不息
第18课梦想成真的时代
第19课共建“地球村”
第20课举办“时事溯源”专栏—学.单元复习与测试
篇三：
北师大版历史九年级上册各课知识点（最全、个人整理）
向人性扼杀者宣战（文艺复兴运动14-17世纪）
?
黑暗的中世纪?
资本主义的萌芽（根本原因）2、时间：
14——17世纪3、发起阶层：
新兴资产阶级4、兴起及传播：
意大利→西欧
（兴起原因：
资本主义萌芽最早出现?
丰厚的文化遗产和众多人才?
人文主义思潮流行）5、流传方式：
绘画、文学作品、各种著作流传6、核心思想（指导思想）：
人文主义
（?
“人性”反对“神性”?
人权反对神权?
自由平等反对封建特权和等级制度）7、实质（性质）：
资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动（资产阶级性质的思想解放运动）
8、作用（影响）：
推动欧洲思想文化领域的繁荣?
为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础?
促进了欧洲资本主义的发展
9、代表人物及作品：
（意）但丁：
A评价：
文艺复兴的先驱
赞美现世生活）
地位：
欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志（意）达·
芬奇评价：
多才多艺的文化巨人
作品：
《最后的晚餐》（取材于宗教：
刻画人物心理反映的杰作）?
《蒙娜丽莎》
风格：
刻画人物心理，入木三分
（英）莎士比亚A评价：
文艺复兴时期英国最著名的文学家，作品代表了当时文学的最高成就B戏剧种类：
悲剧、喜剧、历史剧、传奇剧
C四大悲剧：
《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》特色：
悲剧剧情感人、语言生动、爱憎分明
探险者的梦想（新航路的开辟15－17世纪）
15世纪——17世纪
2、原因：
根本原因（动机）：
商品经济的发展刺激了欧洲人对黄金和东方商品的渴求直接原因：
奥斯曼土耳其阻断了东西方陆路贸易的通道
间接原因：
《马可波罗行纪》夸张的描述；
东方富有；
贩运东方商品有利可图
3、条件：
造船、航海技术的进步?
对地球的了解?
罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲的传播4、含义：
15世纪开始，欧洲各国持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动5、过程：
航海家时间支持国开辟的航路成就
?
哥伦布1492年西班牙欧洲→大西洋→美洲发现了新大陆美洲，开辟了欧洲通往（目的：
中国、印度，“印第安人”“西印度群岛”）美洲的新航路
迪亚士1487年葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角率船队到达非洲的好望角→印度洋
达·
伽马1497葡萄牙欧洲→非洲西海岸→好望角开辟了通往印度的新航路→印度洋→印度
④麦哲伦1519西班牙环球航行首次完成环球航行，证明了地圆学说－1522（评价：
既是航海家又是侵略它国的殖民者）
6、影响：
A积极：
对世界：
把世界连成一个整体?
打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面对欧洲：
促进欧洲资本主义的产生和发展
消极：
对亚非拉：
给亚非拉人民带来深重的灾难，造成亚非拉国家和地区的贫穷落后第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640－1689年）
斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展2、导火线：
苏格兰人民起义3、爆发标志：
新国会的召开
4、领导：
以克伦威尔为代表的资产阶级和新贵族5、过程：
时间：
1640年
敌对双方：
以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族?
斗争内容：
限制王权、保证国会权力
④初步胜利：
1649年，处死查理一世，进入共和国时代⑤结束标志：
1688年“光荣革命”
1689年，英国议会制定并批准了《权利法案》，确立了君主立宪制，推翻了君主专制统治，7、君主立宪制：
保留统而不治的君主，国会拥有国家最高权力的政治体制8、《权利法案》
颁布：
（目的）为限制王权，（时间）1689年，（机构）英国国会
内容：
对国王的权力进行了严格的限定；
确定了国会拥有最高权力的基本原则；
对公民应有的权利作了明确的规定
意义：
标志着英国确立了君主立宪制的资本主义政治制度9、意义（影响）：
迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命
国际：
迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展
、特点：
长期性、曲折性、复杂性、不彻底性（集中表现在《权利法法案》、君主立宪制）、得到的认识：
新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程，也是不可抗拒的必然规律。
第4课为民族独立而战（美国独立战争1775－1783年）
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展、开始标志：
来克星顿的枪声3、导火线：
波士顿倾茶事件
4、经过1775年组建大陆军，华盛顿任总司令
、颁布时间：
（美国独立日，国庆日）
、通过的会议：
第二届大
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