精选人教版生物必修2《遗传与进化》第1节 基因突变和基因重组习题精选含答案解析第二十篇Word文件下载.docx
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B、后代中出现亲代没有的表现型可能是基因重组的结果
C、同一群落中的种群相互影响,因此现代生物进化理论的基本单位是种群
D、可以利用秋水仙素作用在用二倍体植物花粉培育的种子或幼苗上,形成四倍体
第3题【单选题】
下列有关生物变异的叙述中,正确的是()
A、基因突变一定会导致基因结构发生改变
B、染色体结构变异一定会导致基因结构发生改变
C、基因突变一定会导致种群的基因频率发生改变
D、基因重组可能会导致种群的基因频率发生改变
第4题【单选题】
图①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来.下列有关说法正确的是()
A、图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B、图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C、图②④中的变异属于染色体结构变异
D、图中4种变异能够遗传的是①③
第5题【单选题】
一对父本和母本通过有性生殖产生的后代之间总会存在一些差异,这种变异的主要来源是()
A、基因分离
B、基因突变
C、基因重组
D、染色体变异
第6题【单选题】
如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。
下列说法错误的是()
①a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性
②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,加快了变异频率
③b是符合人们生产要求的变异类型
④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只有基因突变
A、③④
B、①③
C、②④
D、②③④
第7题【单选题】
如下图甲显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况,若发生如下图的四种变异,其中与特纳氏综合征变异类型相同的是()
A、A
B、B
C、C
D、D
第8题【单选题】
下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述,不正确的是()
A、三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理
B、基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
C、基因重组可以产生新的基因型
D、基因突变频率很低,是随机发生的、不定向的
第9题【单选题】
某DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G,推测下列选项提到的碱基中,可能是“P”的是()
A、胸腺嘧啶
B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤
D、胞嘧啶
第10题【单选题】
下图所示为果蝇某一条染色体上几个基因,相关叙述中不正确的是()
A、观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
B、由图示中某基因推断此染色体可能是X染色体
C、如含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变
D、基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变
第11题【单选题】
人类能遗传的基因突变,常发生在
A、减数第二次分裂
B、四分体时期
C、减数第一次分裂的间期
D、有丝分裂间期
第12题【单选题】
有性生殖生物的后代性状差异,主要来自于基因重组,下列过程中哪些可以发生基因重组()
A、①②
B、①②③
C、②③
D、③
第13题【单选题】
有性生殖产生的后代,个体之间总会存在一些差异,这种变异主要来自()
A、基因突变
B、基因重组
C、基因分离
第14题【实验探究题】
科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空,返回后种植得到了一株有叶舌变异植株,经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4个脱氧核苷酸对。
已知控制无叶舌、有叶舌的基因(A,a)位于常染色体上。
请分析回答下列问题:
从变异类型分析,有叶舌性状的产生是______(填“基因突变”“基因重组”或“染色体变异”)的结果。
让有叶舌变异植株自交,后代有叶舌幼苗126株、无叶舌幼苗108株,分析结果可得出结论:
①显性性状是______,该有叶舌植株的基因型为______。
②这一结果______(填“符合”或“不符合”)孟德尔自交实验的分离比。
针对
(2)中的现象,科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如表所示:
<
tablewidth="
100%"
cellspacing="
0"
cellpadding="
border="
1"
>
tbody>
tdwidth="
73"
杂交编号<
217"
亲本俎合<
175"
结实数/可授粉的小花数<
59"
结实率<
—<
♀纯合无叶舌×
纯合有叶舌♂<
16/158<
10%<
二<
♀纯合有叶舌×
纯合无叶舌♂<
148/154<
96%<
三<
138/141<
98%<
/tbody>
/table>
由表中数据分析推断,该变异能导致______配子的可育性大大降低。
研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验,根据测交后代性状的出现情况验证上述推断,请完善以下实验设计:
设计思路:
______为父本,______为母本,进行杂交,观察记录后代的性状表现。
预测结果:
______。