幼儿一日生活管理细则Word文件下载.docx
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3、观察了解幼儿的情绪,对不良情绪给予关注。
4、指导幼儿整理好衣物。
7、保证教室和盥洗室的空气流通,室温适宜。
1、教师在7:
20以前吃完早点,保育员按标准做好各处的卫生。
2、接待时,观察幼儿的情绪,对哭闹和情绪不佳的幼儿给予高度的关注和重视,做好情绪的稳定工作,防止幼儿独自离班。
3、在与家长进行个别谈话时,要注意时间,必要时可与家长预约交流的时间,要注意对大多数幼儿的关注与指导。
4、检查个别幼儿有无携带异物,及时处理。
5、春夏季进行户外接待,有效的开展自选体育活动和早锻炼活动,对幼儿的动作进行有效指导,冬季注意户外锻炼。
6、有目的的组织好晨间活动,注意与幼儿间的自由交谈,并作为寻找幼儿兴趣点,了解幼儿发展现状的机会,为开展有效的生成活动提供依据。
中
班
1、幼儿衣着整洁,愉快地入园,不迟到。
2、主动与小朋友、老师问早、好,与家长说“再见”。
3、在老师的指导下,整理好衣物,
放在固定的地方。
4、主动投入晨间活动,能按规则取放玩具。
5、在教师的指导下观察、照顾好
自然角,进行简单的观察记录活动。
6、乐于参加值日生活动。
1、热情接待幼儿入园,向家长了解幼儿在家的情况。
2、指导幼儿整理好衣物,放在固定的地方。
3、启发、指导幼儿照顾自然角,开展室内外游戏。
4、指导幼儿学会怎样做值日生(如:
参观大班值日生活动、制作标志牌、谈话:
值日生做些什么?
怎样做事?
绘画步骤图,生成互动墙饰等)。
5、观察幼儿的情绪,发现异常及时处里。
1、做好室内外卫生及消毒工作,做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。
2、主动热情地接持家长,注意对幼儿进行礼貌教育。
4、指导幼儿整理好衣物,放在固定的地方。
5、协助教养员指导幼儿认真细致有序地完成值日生工作,培养幼儿为集体做事的愿望。
6、保证教室和盥洗室的空气流通,室温适宜。
大
2、会主动、正确地使用礼貌用语。
3、有序的整理好衣物,放在固定的地方。
4幼儿能积极上动地投入晨间恬动,(室内、外游戏活动)自觉遵守必要的规则,取放、整理玩具有序。
5能观察、照顾自然角,记录植物生长情况(给花浇水,饲养小动物,记录气象日志等).
6、主动参加值日生活动,能与小伙伴分工合作,有一定的任务意识。
1、热情主动地接待幼儿入园,向家长询问幼儿在家的情况。
2、指导幼儿学会有序整理衣物的方法,放在固定地方,动作不拖拉。
3、组织引导幼儿开展室内外游戏,指导幼儿观察、记录、照顾自然角。
4、值日生工作方法给予指导,提高幼儿合作意识和任务意识,培养幼儿为集体做事的愿望。
5、观察幼儿的情绪,发现异常及时处理。
1、搞好室内外卫生及消毒工作,做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。
2、主动热情地接待家长,注意对幼儿进行礼貌教育。
4、协助教养员指导幼儿认真细致有序地完成值日生工作,培养幼儿为集体做事的愿望。
7、对自然角的观察、照顾,三位教师都要做有心人,贵在坚持,不要因教师的疏忽,而失去培养幼儿关爱动植物情感的机会。
户
外
1、喜欢参加户外体育活动。
2、老师的指导下按节拍认真做操。
3、在教师的指导下能遵守规则,逐步学会与同伴友好交往,遇事能主动找老师或自己协商解决,会轮流玩,不独占玩具。
4、勇敢地参加各种体育锻炼活动。
5、在教师的指导下,学会各种玩具的玩法,能一物多玩,对自选活动感兴趣。
6、整齐有序的拿放并收整玩具材料。
1、活动前检查幼儿的衣物、鞋带及场地等保证活动安全。
2、精神饱满地带领幼儿做操,示范动作准确到位,注意对个体幼儿的指导。
3、幼儿注意照顾个体差异幼儿,合理调控幼儿活动的密度和强度,调整活动量(提示个体幼儿入厕)。
4、注意对幼儿自我保护意识和方
法的指导,提高安全意识。
5、充分利用自然的条件,保证每天2小时的户外活动时间。
夏冬季做好幼儿的防暑和防寒工作,保证幼儿的身体健康。
7、结合教育目标和计划提供数量充足和种类丰富的自选活动材料,注重材料的层次性,符合不同水平幼儿的活动需要。
8、参与游戏活动之中,注重对幼儿自选活动的观察与指导,促幼儿在不同水平上的提高。
1、协助教养员做好幼儿户外活动前的各项准备工作。
2、培养幼儿的勇敢精神,并照顾好体弱儿,合理调控个体幼儿的活动量。
3、根据气温变化,提醒并帮助幼儿增减衣服。
4、积极发挥保育员作用,加强对幼儿活动的观察与指导。
5、提示个体幼儿及时入厕
1、带操时能以教师积极的情绪带动感染幼儿。
2、事先检查活动场所有无不安全因素,及时处理。
3、不因教师原因拖延户外活动的时间,减少不必要的等待时间。
4、在研究动作要领的前提下,对幼儿进行动作指导,尝试适宜的指导策略。
5、注重发挥幼儿同伴间的资源作用,为幼儿提供相互学习的机会与条件。
6、善于挖掘体育活动中蕴含的多种教育价值,促进幼儿其他领域能力的发展。
1、在老师指导下学逐步学会自理大小便,知道保持厕所卫生,便后洗手。
2、能够整理好裤子
1、指导幼儿自理大小便的方法,随时提醒幼儿入厕。
2、帮助幼儿养成便后洗手的习惯。
3、引导幼儿学会独立整理衣服
1、照顾幼儿大小便,注意安全。
2、对新入园的个体幼儿给予特
殊照顾,消除害怕心理,帮助幼儿逐步学会独立座便。
3、幼儿大小便后,帮助指导幼儿整理好衣裤,提示幼儿洗手。
4、保证厕所内通风,室温适宜。
5、帮助个别幼儿整理衣服。
1、及时提醒个别幼儿入厕(常尿裤、吃泄药),减少拉、尿裤现象。
2、观察幼儿小便颜色,对小便特黄的幼儿应提示及时饮水或告知家长。
3、做好幼儿大便记录。
入
厕
中班
1、幼儿有良好的大小便习惯,知道可以随时入厕,便后洗手,保持厕所卫生。
2,便后能自己整理好友服。
1、提醒幼儿入厕后洗手。
2、观察并指导幼儿便后整理好衣服。
1、为幼儿创设入厕的良好环境,注意入厕安全。
2、检查幼儿便后衣服是否穿得整齐。
3、观察幼儿入厕后冼手情况。
保证厕所内通风,室温适宜。
大班
1、幼儿有良好的大小便习惯.随时入厕,便后主动洗手,保持厕所卫生。
2、独立整齐的整理衣服。
1、培养幼儿良好的入厕习惯,不在厕所停留。
2、指导幼儿入厕后洗手。
洗
手
1.在老师指导下,逐步学会饭前、便后及活动后洗手。
2.学会洗手的方法(卷袖子、接水冲洗、搓肥皂、洗手心、手背、手腕、按顺序洗后冲于池内,甩手、擦手)。
3.不玩水,不玩肥皂,懂得节约用水。
1.指导幼儿洗手的程序和方法,并观察洗手过程。
2.对个体幼儿给予指导和帮助。
1.做好洗手前的准备工作.(肥皂,毛巾)
2.加强个体幼儿的照顾与指导。
3.注意洗手前观察幼儿袖子是否卷好,以防弄湿(发现袖湿现象及时处理)。
1.组织必要的活动提高幼儿洗手的自觉性,如:
对比净水和洗过手的水;
请保健医生进行卫生讲座;
文学作品……。
2.创编朗朗上口的儿歌,帮助幼儿掌握洗手、擦手的方法。
3.冬季注意用温水洗手。
1.学会按正确步骤洗手。
2.小朋友之间能互相帮助与谦让。
3.养成良好的生活卫生习惯,饭
前便后知道洗手,手脏时随时洗。
4.知道节约用水洗手时不玩水和肥皂,不把水弄到地上。
1.观察指导幼儿是否按正确的方法洗手。
2.指导幼儿正确使用毛巾和护肤用品的方法。
1.协助教师指导幼儿洗手、擦手方法。
2.提示幼儿正确使用护肤品。
3.教育幼儿节约用水和肥皂.珍
惜成人的劳动成果.
1.会正确按步骤洗手。
2.知道饭前便后洗手,手脏了随时洗
3.知道节约用水和肥皂,珍惜成人芳动成果。
1.观察并指导幼儿按正确的方法洗手。
3.教育幼儿节约用水和肥皂。
珍惜成人的劳动成果。
喝
水
1.能按标记拿放自己的水碗,学会用白己的水杯喝水,知道随渴随喝。
2.喝水时不洒水,不浪费水。
1.教育幼儿懂得喝水的好处,培养幼儿喝水习惯。
2.注意幼儿的饮水量,提醒幼儿随渴随喝。
3.指导幼儿桉标记拿放水碗。
1.准备温度适宜和足够的开水,供幼儿饮用。
2.指导幼儿按标记拿放水杯,指导幼儿正确饮水。
3.提示并保证幼儿饮水量
1.饮水的多少直接关系到幼儿的身体健康,教师要细心观察掌握幼儿的饮水量(注意个体幼儿)。
2.组织有效的活动,帮助幼儿体验喝水对身体的重
1.学会用自己的水杯喝水,知道随渴随喝。
1.提醒幼儿随陆渴随喝。
2.注意幼儿的饮水量。
3.教育幼儿接水时要互相谦让,不浪费水。
1.准备温度适宜和足够的开水,供幼儿随时饮用。
2.教育幼儿接水时互相谦让,不浪费水,不洒水。
要,养成自觉喝水习惯。
3.幼儿饮水时,教师要观察每位幼儿接水量,并保证把水喝下,个别幼儿常常会逃过教师的视线把水倒掉。
4.幼儿人数多时,要想办法减少幼儿的等待时间。
5.幼儿洒水后及时擦干,以免发生滑伤幼儿。
1.会用自己的水杯接水喝,并做到随渴随喝。
2.与同伴谦让,有秩序接水,接足水量,不弄湿衣服,不洒水。
1.提醒幼儿随渴随喝。
2.保证幼儿的饮水量。
3.指导幼儿接水时要互相前让,不把水洒在地上,不浪费水,不弄湿衣服。
进
餐
1.学会使用餐具,安静愉快的进餐,提示下保持桌面和地面整洁。
2.在教师的指导下,会饭菜就着吃,学会干稀搭配着吃,不挑食。
3.在教师的指导下,会细嚼慢咽,吃完最后一口饭方可离开座位,不掉饭粒并将餐具放在指定的地方。
4.正确使用餐巾,擦嘴、漱口。
5.初步尝试使用筷子进餐(第二学期末)
1.进餐前半小时停止剧烈运动,组织幼儿洗手。
2.向幼儿介绍食谱,引起幼儿食欲,帮助分饭。
3.指导幼儿正确使用餐具进餐。
4.创造愉快的进餐气氛,进餐中不处理问题。
5.教育幼儿不挑食、不偏食,纠正个别幼儿的不良习惯,保证幼儿进食量。
6.保证幼儿进餐时间不少于20-30分钟,不摧饭。
7.提醒幼儿餐后漱口、擦嘴并给予指导。
8.餐后组织幼儿安静活动。
9.第二学期起,有意识的给予幼儿锻炼使用筷子进餐的机会。
1.餐前用肥皂水和清水擦洗桌面。
2.准备进餐用具,第二学期开始使用碟子进餐。
3.按时使用参车取饭,按要求分饭到人,不乱放餐具、锅盆等。
4.培养幼儿不挑食、不偏食的良好进餐习惯。
5.细致照顾幼儿进餐,随时为幼儿添饭添菜。
6.注意照顾体弱幼儿和进餐慢(先盛)的幼儿,不摧饭。
7.注意饭菜温度适宜,防止吃凉饭或烫伤。
8.配合检查幼儿漱口、擦嘴。
9.餐后收整清洗餐具,并按时消毒,清扫地面、桌面、擦地。
1.幼儿进餐时,注意巡视并观察幼儿情绪和进餐量(教师间不说与进餐无关的话题),及时发现异常现象,照顾生病幼儿(必要时通知保健医和园领导)。
2.注重培养幼儿良好的进餐习惯和饮食习惯。
3.餐车内不放任何杂物。
4.午饭待幼儿上床后、晚饭待幼儿离园后再擦地,以免出现滑伤事故(确保敦布潮湿)。
5.春夏秋季根据气温,午饭后组织幼儿进行散步活动。
6.吃面食时保证每桌两个
1.会正确使用筷子安静进餐。
2.不挑食,不浪费粮食,保持桌
面和地面的整洁。
3.会正确使用餐具、餐巾,饭后漱口、擦嘴。
4.会干稀搭配进餐,饭菜就着吃。
5.会细嚼慢咽,吃完后离开座位,将餐具放在指定的地方。
1.进餐前半小时停止剧烈运动,收拾好玩具。
2.向幼儿介绍食谱,细心照顾幼儿进餐,帮助分饭。
3.指导幼儿正确使用筷子进餐。
(日常对个体幼儿加强小肌肉动作的练习)。
5.教育幼儿不挑食、不偏食,培养幼儿良好的进餐习惯,保证幼儿进食量,专心进餐。
7.指导值日生检查漱口、擦嘴、洗手。
9.掌握每位幼儿的进食量,照顾好个体幼儿。
2.准备进餐用品。
6.掌握每位幼儿进食量,注意照顾体弱幼儿和进餐慢的幼儿,不摧饭。
9.指导值日生分法发餐具。
10.餐后收整清洗餐具,并按时消毒,清扫地面、桌面、擦地。
餐碟,幼儿随吃随拿。
吃餐点时分桌使用餐碟,保证饮食卫生。
7.小班第二学期指导能力强的幼儿独立择鱼,大班后期可依幼儿能力开展自我服务的尝试(如:
独立盛饭菜、烫等,教育幼儿吃多少盛多少,不浪费)。
8.树立安全第一的意识,严禁让幼儿帮助端饭、送盆、要餐点、擦地、倒纸篓或让幼儿帮助教师做力所不能及的餐后收整工作。
9.教养员在指导值日生工作的同时,注意对全体幼儿的观察,保证幼儿餐后进行安静活动,不互相打扰、跑动。
1.能安静愉快认真进餐,正确使用餐具。
2.会饭菜就着吃,干稀搭配吃。
3.有良好的进餐习惯,细嚼慢咽,不挑食、偏食。
4.做好餐后的收整,主动漱口、擦嘴,碗筷放在指定地方。
5.值日生做好餐前准备餐后收整
同上。
午睡
1.在教师指导帮助下,学会脱外衣裤,并叠放在指定地方,鞋放整齐。
2.右侧卧安静入睡,不带玩物上床。
3在教师帮助指导下,学会穿衣服、叠被、分清鞋的左右。
1.帮助并指导幼儿穿脱外衣,整理好放在指定的地方。
关注个体幼儿,避免穿倒鞋。
2.观察纠正幼儿的睡姿,培养良好的午睡习惯。
3.帮助幼儿盖好被子,调节室温。
4.照顾幼儿睡眠,发现异常情况及时处理。
5.鼓励幼儿之间相互帮助。
6.幼儿要在教师的帮助指导下上下铺,确保安全。
1.做好睡前的准备工作,配合教师完成起床后的各项要求。
2.整理被褥,做好各项卫生,待幼儿离教室后进行通风。
3.2:
00准时进班,及时准备午点和开水。
1.对有抱物品午睡的幼儿,给予心理上的照顾,逐步帮助幼儿改正不良习惯。
2.保证教师备课时面向幼儿,加强巡视,特别是保证上铺的幼儿安全。
3.起床后特别要关注动作慢的幼儿,指导并提高其自理能力及动作的速度。
4.冬季注意做好小班入厕幼儿的保暖工作,起床后先穿上衣,保证盥洗室温度适宜。
5.冬季确保一楼楼门关闭好,保持楼内温度。
6.起床前2分钟放轻松音乐,做好幼儿起床前的各项准备工作,不无故拖延起床时间。
7.值午睡时,教师间不说与工作无关的话题,商讨工作时注意音量不影响幼儿的睡眠。
其他班教师如有事,应把教师叫到班外,并做到不在楼道内大声喧哗。
1.会脱衣服并叠整齐放在指定的地方。
3.在教师指导下,有序的穿衣服、系鞋带、叠被、整理床铺。
4.小朋友之间知道互相帮助穿衣服。
1.组织幼儿按静入睡,纠正睡姿。
2.指导幼儿有序穿脱衣服,摆放整齐。
3.指导幼儿叠被,整理床铺(下铺),逐步养成幼儿起床后的自我管理意识。
4.注意调节室温。
5.培养同伴间相互帮助,会使用礼貌用语。
3.2:
1.安静午睡,不带玩物上床。
2.有序穿脱衣服,整齐有序放好。
3.会叠被、整理床铺、梳理头发。
4.养成相互帮助的良好品德,正确使用礼貌用语。
5.值日生起床后做力所能及的事。
6.逐步学会安排起床后的活动,有一定自我管理和自主意识。
3.指导幼儿叠被,整理床铺(下铺),逐步养成幼儿起床后的自我管理意识(做一些自主活动)。
离园
1.安静游戏,等待离园。
2.学会收拾玩具、图书,带好衣物。
4.会与家长、小朋友说“再见”。
1.组织幼儿安静游戏,热情接待家长,将幼儿交到家长手中,教育幼儿不跟陌生人走。
2.提醒幼儿与老师、小朋友说“再见”
3.及时与个别家长沟通,主动热情介绍幼儿在园情况,提出家教方法。
4.离园前关好门窗、水龙头,切断各种电源插座。
1.(帮助)指导幼儿穿好衣服。
2.热情接待家长,主动说“再见”。
3.协助教师教育幼儿,学会使用礼貌用语。
4.整理好活动室和盥洗室的卫生,将各物品归位摆放整齐,做好幼儿离园后的结束工作。
5.检查盥洗室,确保切断各种电源,消除安全隐患。
1.当陌生人接幼儿时,首先询问来人姓名,然后与幼儿家长及时取得联系,得到家长的证实和同意后,方可让幼儿离园。
2.树立安全意识,教养员在指导值日生工作的同时,注意对全体幼儿的观察与指导,避免安全事故的发生。
3.检查教室和盥洗室的钥匙是否归放原位,以免给早班教师带来不便。
2.离园时能自己穿衣服。
3.有礼貌的与老师、小朋友说“再见”
4.知道离园时整理好玩具、图书,把椅子放回原处。
1.能与同伴共同协商开展一些安静、趣味游戏,有一定的自律意识,自觉遵守游戏规则,等待离园。
2.主动拿好自己的物品,衣服穿戴整齐。
3.主动与老师、小朋友说“再见”
4.整理好玩具、图书,把椅子放回原处。