体育教研活动计划Word文件下载.docx

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4、做好大课间的开展，并做好课题研究工作与师生交流的网络平台四、方法措施1、做好班主任和代课教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。

4、组织达标运动会和竞技运动会。

五、活动安排篇二：

体育教研活动计划一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指南，深入贯彻《学校体育工作条例》，高标准实施《全国学生体质健康标准》，牢固树立健康第一的指导思想，根据县教育局、教研室的部署与要求，确实有效的开展学校体育工作，以教学科研为引领，以课堂教学为核心，以每一位学生全面发展为目标，强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，充满信心，与时俱进，全面开创农村小学体育工作新局面，根据我镇的实际情况制定本计划。

二、工作要点

（一）加强校本教研，提高教研活动质量。

各校教研要结合本校实际特点积极开展学生喜欢的体育运动项目，开展以新课程、新教材、新实践为主的校本教研活动。

挖掘教材的价值，逐步形成文字材料，充实学校教学资源。

使之形成自己学校的校本特色。

（体育课教学目标之一就是要落实2+1工程，九年义务教育中学生必须要掌握2项体育技能）。

（二）各校体育组要狠抓常规管理，明确责任关注细节，发挥体育组长和骨干教师的作用，继续加强全组教师对新课程理论的学习，特别是对修订后的《课标》学习，通过进行校级和市级研讨课活动，提升教师的专业素养和课堂教学的综合能力。

（三）加强教师基本功训练，注重理论学习，注重教学反思、教学随笔的撰写，通过校本教研等活动共同解决课堂教学中存在的实际问题，进一步提升课堂教学效果。

（一堂课的教学效果评价简单的体现四个字：

会、懂、健、乐。

会：

学生学会了什么;

懂：

学生是否掌握了知识;

健学生的身体是否得到了充分的锻炼;

乐：

学生是否获得了积极的情感体验。

）（四）加强体育骨干教师队伍建设，创造条件，根据不同层次向教坛新秀、教学能手和学科带头人方向努力。

举办各类培训，拓宽体育教师的知识面，接受更新的知识信息，提高教师的业务水平。

（五）积极参加小学课程改革实验活动，全面落实《体育（与健康）课程标准》

（1）继续积极参加小学课程改革实验活动，落实《体育（与健康）课程标准》规定的课时，按要求开足上好体育（与健康）课，不断提高课的质量。

（2）积极参加中心校小学体育学科教学研究活动。

（六）进一步加大学科组织管理，真正发挥组织效能。

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此，本组将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强内部管理，倡导勤学习，共研讨之风。

围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，人人上课改实验课，全力支持青年教师，加快青年教师成长速度，使之早日脱颖而出。

认真开展体育教科研工作，巧构思、勤笔耕、力争写出质量较高的论文。

（七）深化体教结合，全力提高运动竟技水平。

普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。

因此，我们将加大课余训练的力度，继续搞好学校传统体育项目训练。

进一步激发学生的运动兴趣，营造体育氛围，积极输送富有潜力的运动苗子，不断提高学校竞技体育水平，争取在体育团体总分排名中名列前茅。

（八）积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育活动。

（1）继续推广好第三套全国中小学生系列广播体操，努力提高学校课间操的质量，积极推广全国中小学校园集体舞，举行校园集体舞培训。

（2）积极开展冬季三项体锻活动，做到人人有绳有毽，个个会跳绳踢毽，努力提高学生身体素质。

（3）积极开展大课间活动，积极宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子口号，营造校园体育文化气氛，激发学生自觉参加体育活动的兴趣。

（4）各校要开展有自己特色的体育运动项目使之成为本校的传统体育项目。

要做为本校的校本课程来开发。

三、重要活动时间安排三月份：

（1）制定各类计划;

（2）组织召开小学体育教研活动会议。

（3）落实好二操一活动。

四月份：

（1）各校成立体育兴趣小组。

（2）教研组成员每人确定教研课题。

五月份：

（1）举行体育教学研讨活动。

（2）搞好大课间活动（3）做好《学生体质健康标准》测试工作。

（4）组织好教研组成员进行观摩评课活动。

六月份

（1）举行教研活动研讨活动（3）做好《学生体质健康标准》测试工作，完成数据上报任务。

七月份：

（1）做好学生体育成绩及身体健康状统计工作;

（2）做好有关材料归档工作、期末总结工作。

篇三：

体育教研活动计划一、指导思想：

根据《体育与健康》新课程标准,为全面提高教师学科执教能力，积极推进课程改革，转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下。

二、工作思路：

1.加强理论学习，更新教育观念。

理论学习是每一门学科教师的基础工作，只有不断学习，才能更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于朝代的教育观念。

将教育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效体育课堂教学。

更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式。

2.注重课例反思，提升有效教学。

提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践尝试与理性反思。

认真写好教学反思，把写教学反思贯穿于日常教学的整个过程中。

寻找更适合、更有效的教学形态，提升课堂教学效率。

3.重视教育科研，提高执教能力。

教育科研是教育教学的延续与提炼。

重视小学体育课堂教学的科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现。

在发现问题之后，有利于寻找解决问题的办法，最后作用于实践。

更有效的提升教师的业务水平，提高他们的执教能力。

三、各月工作安排：

三月份：

1.制订第二学期体育教研活动计划。

2.迅速正常教学秩序，各运动队开始正常训练。

3、呼拉圈比赛4、承办晓春季运动会四月份：

1.参加镇春季运动会2.体育室内（外）器材的安全检查五月份：

举行拔河比赛六月份：

做好档案整理、归档工作。

篇四：

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力为研究目的。

在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力，同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题，根据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

二、主要任务1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。

内容：

专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》形式：

专题讲座、小组交流2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

（1）以片为单位，对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

（2）重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

形式：

现场摄像、晨间锻炼录像集3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。

现场体育教学观摩活动，现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

大组交流、参加区级论文评比三、活动安排四.基本要求1.请各位组员关注活动时间，准时参加教研参加活动，时间上午8：

10～10：

30。

认真参加每次的活动不缺席，有事请假。

学期不超过2次。

2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。

3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案，在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。

上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关；

活动开始前由主持人提出问题，观摩教师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

篇五：

体育教研活动计划指导思想:

本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教育教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，主要工作:

（1）加强理论学习，提高业务素质1、继续加强教学研究，深入学习和讨论新课程标准，进一步学习新课程标准的通识培训材料，领会新课程标准中关于健康第一的新理念，对标准中各个领域目标要认真学习，积极发表各自的见解。

2、认真学习教育教学理论，在总结各自教育教学经验的基础上撰写论文和案例小结。

（2）加强专题研究，深化教学改革1、积极开展生活创新教育的研究，确立研究课题，切实抓好研究工作，并注重平时的积累。

2、进一步加强新课程标准的研究和实施，认真做好小结工作，并不断完善新课程标准实施过程中的手段。

3、加强课外兴趣小组的辅导，通过兴趣小组的培训，使学生进一步得到锻炼，以此来促进教育质量的提高，并让这些学生有展示自我的舞台。

4、加强对学生进行业余训练.（3）加强常规管理，促进素质教育1、认真学习贯彻新的体育教学常规的要求，做好教学六认真：

（1）认真制定教学计划

（2）认真备课（3）认真上课（4）认真辅导（5）认真组织考试（6）认真总结。

2、认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细则。

使每位体育老师更明确职责，认真执行。

3、加强教学质量的考核，对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查。

每位体育老师每学期听课不少于20节。

4、.配合学校信息化建设，及时将教研组的学习情况传递到校园网上，更多地利用教育技术为教学服务。

（4）加强队伍建设，提高业务能力1、加强教研组内的学习管理，利用多种形式进行学习，探索活动的形式，有组织、有计划的进行，提高学习质量。

2、加强兄弟单位的联系，珍惜每一次学习机会，开展好联合教研活动，发挥协作教研活动的积极作用。

3、每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量。

4、组织体育教师进行一次教材分析，以提高业务水平和能力。