浪网小学学年第一学期德育工作总结Word格式文档下载.docx

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由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

本学期在部分骨干班主任的配合下，开展了两节主题班会参赛课的研讨活动。

分别由刘葵凤老师主讲，谢锦霞主任为组长，吴雪凤、萧应华、黄彩红、蓝伟兰、周云容为组员，另外一组由萧月华主讲，杨帮科老师为组长，苏添娣、何慧盈、麦惜金、黄雪莲为组员。

两大组分别由组长组织开展研讨活动，通过确定主题、分工合作、研课磨课、拍摄录像等工作，发挥浪网小学团结合作的精神，齐心协力把工作做细、做实、做美。

期末上交教办后经过评选，被选送到市和中国教育学会中小学德育研究分会评选：

五

（1）班的萧月华老师《尊重从心开始》主题班会设计方案和主题班会录像课分别荣获全国“中小学主题班（团、队）会课大赛设计方案评比和录像课评比”二等奖。

三

（2）班刘葵凤老师的《珍惜生命，热爱生活》主题班会设计方案和主题班会录像课荣获全国“中小学主题班（团队）会课大赛设计方案评比和录像课评比”的二等奖。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

本学期，为更好地做好中小学德育衔接工作，我们在6月15日与浪网中学开展德育交流活动，苏添娣和李云生老师分别在交流活动上作经验介绍，为班主任们提供交流和学习的平台，更好地鞭策每一位班主任做好本职工作，为我校的德育工作作出贡献。

3.以评价促管理。

为充分发挥全体班主任在学校管理和班级管理中的主导作用，调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，齐抓共管，促进学生良好行为习惯的养成，促进学校管理工作的制度化、规范化、科学化，坚持“以人为本、以德立校、全面育人”的教育理念，并为班主任聘任、评价、晋升、评优及发放班主任津贴等提供依据，本学年我校德育处在原有的基础上修改了“浪网小学班主任工作绩效评价方案”，继续完善评价方案的具体内容，力争做到公平、公正地对班主任进行评价。

对班主任的工作进行每月的评价，期末一次性发放津贴。

德育副校长何校长每月要求德育行政认真对照评价要求，落实每项工作，作出中肯的评价，然后进行细致的统计，及时公布评价结果，鞭策每位班主任做好每项工作。

一学年以来，通过这种有效的评价机制，每位班主任的工作态度更加认真，工作效率也不断地提高，班级管理有条不紊，促使学校全面工作的顺利开展。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

我校的室内外墙报通过全体老师的共同努力，已经打造成为我校文化阵地的一大亮点，每期墙报的质量很高，宣传组严格按照评价要求进行评选，并及时公布成绩。

2．规范教室布置。

班级文化建设凸显了人文精神，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

学校德育处继续抓好班级公约的落实，要求在班级张贴公示，力求让学生时刻提醒自己所提倡的公共约定。

班级公约的落实不断为建设班级文化创造了条件，也为班主任开展班级管理提供保障。

德育处结合少先队活动的开展和具体要求，本学年对张贴栏又作了重新的规划，要求有学雷锋的有关资料，在张贴栏处进行展示，并把各班的班干部展示出来，驻级行政随时可以进行检查，少先队部进行评比。

二（3）班主任吴雪凤老师还把班干部的生活照展示出来，在学生面前树立班干部的威信，收到很好的效果。

3.大力推进“书香校园”建设，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：

书香亭、宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，这已经形成了我校的特色。

这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成性教育。

1．丰富德育活动，促进学生良好行为习惯的养成。

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育和卫生健康、心理健康教育等等。

德育处开学初就制定好整个学期的班队活动课的主题，要求每位班主任按照要求开展教育活动。

驻级行政严格检查班队会课教案，并每周检查开展落实情况，杜绝挪用班队会课用作上其他科。

为了让同学们进一步了解雷锋、认识雷锋、学习雷锋、争做美德好少年，6月6日，德育处举行“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，参与率为95%。

我校还利用班队课开展“学雷锋再出发——做修身励志的好少年”主题活动。

大力弘扬了雷锋精神，引导学生认真学习美德少年事迹，以雷锋为榜样，不断完善自己，增强道德意识，养成助人为乐的好品德，培养了良好的道德风尚。

2.以“道德银行”为载体，全面开展行为规范教育。

学校德育处继续设立了“道德银行”，本年度共发出奖分121800分，每学期都拨出专款用于购买学习用品和体育用品，本年度购买了9000多元的奖品，对学生在校内外做好事，大胆检举各种不良行为，思想表现有进步，学习有进步、参加各种比赛获得名次、各月星级班队评选获得者给予赠分奖励。

学生将所得的奖分可在“银行”处按分值的多少兑换不同的学习用品或体育用品。

还可以参加期末学校组织的野炊、烧烤等活动。

通过这样，大大调动学生做好事的积极性，激发学生的上进心，增强学生自觉遵守学校各项规章制度的自觉性，充分调动学生自我监督的能力，使学生形成良好的行为习惯。

通过统计本年度学生拾到物件上交有3893件，发出奖分10000多分，学生检举不良现象有80件，发出奖分400多分，道德银行用品兑换赠分20000多分。

3．加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级文化氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“五星级班队”。

各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

本年度结合“学雷锋”活动的开展，每班设立了“小雷锋日志”登记本，期末上交德育处进行统计，全年度全校好人好事一共8000多件，促进学生做好事的热情。

4.加强德困生的教育和转化工作，关注德困生的发展。

德育处要求各班对德困生转化工作做到有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

开学初，德育处要求各班建立后进生档案，要求全体老师齐心协力做好德困生的教育和转化工作。

期末德育处要求班主任上交转化后的登记表，对有转变的学生进行适当的奖励。

本学年，德育处十分重视不良行为学生的帮扶工作，定期了解他们的情况，定期召开有关会议，把他们的不良行为消灭在萌芽状态。

我校还主动与上级部门取得联系，开展帮扶工作。

5月28日，中山市老干局领导慰问上网村困难学生；

6月10日，中山市财政局领导和家属以及小朋友70多人来校开展慰问助学活动。

3月30日，浪网社区综合服务中心来校与五

（1）班的学生开展了“社工在我身边”的活动。

让弱势的学生群体能感受到处处有温暖，他们也是社会的一员，增强他们对学习和生活的信心。

5、各类健康教育工作落到实处。

心理健康教育是学校德育工作不可缺少的重要工作。

本学期我校开展了“自信伴我行”心理健康教育周活动。

对德困生、不良行为学生和留守儿童开展心理健康教育活动；

在四（3）班开展心理健康课观摩活动，并参加民众镇的心理健康课堂教学比赛获得一等奖。

此外，我们利用班主任会议的时间安排专任教师黄彩红老师为全体班主任和德育行政讲解如何开展个别心理辅导，老师们获益良多。

6.大力开展法制安全教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。

要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自护自救意识。

学校德育处继续实行每天行政管理值日负责制和教师值周管理负责制。

结合值日生登记制度、红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气，创建“平安文明校园”。

6月28日，我校积极参加“中山市应急消防安全有奖调查问卷”，10月19，日我校师生开展了“消防安全演练”活动。

要求班主任组织好本班的学生认真学习有关家庭消防安全的知识，不断提高消防防范意识和自救救护的能力。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

通过家长学校向家长介绍学校基本情况、学校发展规划和对学生的要求以及对家长的希望。

希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、培训、亲子活动和随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达95％以上。

同时，坚持通过电话联系、家访、经常与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

为提高我校家长学校老师的专业水平，积极配合学前教育与小学教育衔接工作，我校德育主任谢锦霞在3月12日到浪网中心幼儿园为大班的100多位家长作家庭教育讲座，效果很好，得到幼儿园领导和家长的一致好评，也为我校教师提供很好的锻炼机会。

2.重视德育课程的研究。

德育队伍干部以身作则，带领全体德育人员开展德育课程教学研究。

本学期分别在3月份和4月份周开展了以下德育课程研究：

一年级：

品德与生活；

三年级：

主题班会课；

六年级中队活动课。

每个年级的驻级行政分别在本年级组中开展常态课研讨，再选出优秀的课例在全校进行展示。

活动结束后进行评课和总结。

在5月4日的全校德育课展示活动中，每位听课的班主任都能学习到这类课程如何上才能达到教育学生的效果，向更深层次或更高水平发展。

通过深入的研究和探讨，让每位班主任明确了对这类课程的研究方向，使德育教学工作落到实处。

开展德育精品课程研究是我校本学年德育课程研究的一大进步，吴雪凤老师所教的二年级思品课在民众镇的精品课比赛中脱颖而出，获得第一名，并代表镇参加市的评优课。

3.家校联动，整合社区优势，共同培养学生的健全人格。

今年5月17日，浪网小学接待室坐满了穿着统一服装的客人，来自不同班级、不同地方的74位亲子义工聚集一堂，共同见证“浪网小学新一届亲子义工成立大会”的历史时刻。

每位家长严肃而又认真地聆听亲子义工队领导小组成员的发言，镇关工委领导亲临大会现场，为大会增添了气氛。

本次活动为我校的德育工作谱写新的篇章!

五、以“爱校教育”为契机，大力打造学校的德育品牌。

爱校教育是爱家教育的延伸，是爱国教育的体现，爱校教育为了促进师生健康成长，营造积极向上、团结合作、永争一流的教育生态，处处体现中山人的博爱精神和社会主义核心价值观（取向），熔铸优良的校园文化和人文精神，从而把学校创建成“和睦相处的家园，刻苦求知的学园，健康成长的乐园，环境怡人的绿园”的特色品牌学校。

我校是中山市“爱校教育”试点学校，学校非常珍惜这一良好契机，深入开展各项活动，不断推进学校的全面发展。

1.加强领导

自确立以爱校教育为主题之日，为更好地落实和督导各项工作，我校专门成立了以杨铨标校长为组长，其他行政为成员的领导小组，并根据本校的实际制定了具体的教育活动方案，同时还明确了各组员的分工和职责，从而使此项工作做到事事有人管，人人有事做。

2.营造良好的教育氛围

开展爱校教育活动的前一周，我校就召开了全校师生参加的动员大会，会上杨铨标校长亲自作动员讲话。

会上杨校长为本次活动提出了“校荣我荣校辱我耻”的口号，并向全校师生出发。

从小事做起，从现在做起，从我做起的号召，此外，为配合此次活动的开展，还制作了相关的宣传横幅，少先队广播站对在开展爱校教育活动中表现较好的人和事加以总结和表扬。

德育处每周进行一次总结，利用周五对本周开晨会展爱校教育活动中成效突出的班级和个人给予表扬和奖励，并把总结和奖励的情况以周报形式印发到家长，让家长们也了解学校各时期开展爱校教育的情况，从而更有效地争取家长们对学校工作的支持。

3.制定和落实活动的各项管理措施。

在开展爱校教育的活动过程中，要求各班少先队，按照学校的工作计划，结合自身实际，制定好操作灵活、执行性强、实效性高的活动计划。

并要求各班成立爱校活动监督小组，少先队成立爱校活动执勤队以便全天候监督学生的活动表现，并对出现的不良行为及时纠正。

4.让学生在活动中得到感悟。

实践是培养的最佳途径，为此，在开展爱校教育活动过程中，我校分别举行了《我爱我校》征文比赛，“学校美化靠大家”的清洁活动，“文明礼貌”大使评比等全校性活动，此外，还要求各班利用班队课开展形式多样，贴近学生实际的主题班队活动，通过开展各种活动，让每位学生积极参与活动，从而在活动中进一步形成爱校的思想。

5.以“道德银行”为载体，拓展爱校教育的各项工作。

爱校教育是一项长期性的工作，要使学生树立爱校意识，形成爱校的行为，除了积极开展宣传教育外，还要有一套完善的管理制度，为此，我校在开展教育活动过程中，把学生在校内、校外凡发现表现较好或表现较差的给予表扬奖分或扣分处理，值日的队干不论在校内、校外，凡发现表现好或表现较差的都要登记，然后把登记的情况交到值日老师，由值日老师给予奖分或扣分处理，通过实行这种管理模式，学生在校内外的表现有了明显的好转。

六、充分发挥少先队的职能作用，推动学校德育工作的开展。

1.重视辅导员队伍建设。

继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

大队部加强对辅导员工作的指导、培训，定期检查工作，不断完善辅导员队伍建设。

提高全校辅导员的工作水平，使少先队工作开展得扎实有效。

本学年，我校结合全民修身活动，开展了一系列的爱校教育活动。

2.开展好星级班队评比工作。

我校星级班队评比在上学期的基础上继续细化评比的要求，进一步完善评价体系，分为五星级、四星级、三星级班队，并与班主任绩效挂钩，道德银行奖励相应的奖分。

通过星级班队评比，学生良好的行为习惯得到进一步的提高。

德育副校长何校长做好了每周的小结工作和每月的总结工作，颁发好每月的星级班队牌匾和奖分工作，鼓励好全体师生向着五星级班队这一目标而努力。

为加大卫生管理力度，少先队部补充了一条新的规定，凡是能大胆举报乱扔垃圾的学生，通过调查后证实的奖励德育奖分20分，被举报的班级在星级班队评比中扣10分。

通过这一举措，我校的卫生环境有了很大的改善。

3.开展“文明礼貌班”评选活动，促进少先队员的素养的提高。

礼貌教育是对学生的基本教育，文明修身从礼貌做起。

我校在上学期的基础上，继续完善“文明礼貌班”的评选活动，对活动方案进行了修改，具体由少先队部组织实施。

少先队部每月下发奖章给每位老师：

行政--50个，班主任—30个，科任老师—10个。

老师随时对有礼貌的学生进行奖励奖章。

各中队每月统计一次学生获礼貌章的个数，填写《“文明礼貌班级”评选登记表》，并回收学生的礼貌章，一同上交驻级德育行政处。

德育处将根据登记表中的数据和回收的章，进行文明礼貌班级的评奖。

每月按照全班获得礼貌章总数的多少，扣除说脏话、吵架、打架、骂人、给别人起绰号、顶撞老师等不礼貌行为扣分的个数（每人次扣除三个礼貌章），全校评选40%的班级作“文明礼貌班级”。

每月获得“文明礼貌班级”的在班主任绩效里每次加5分。

对获礼貌章多的同学本人奖励道德银行奖分（每月每班奖励5人，每人10分）。

4.充分发挥少先队活动的引领作用，加强学生的公民道德教育。

本学年，我校开展了“学雷锋再出发，做修身励志好少年”系列活动。

①、传承雷锋精神，爱心捐款齐修身

我校在开学初组织全体师生认真观看了中山市“学雷锋，再出发--做修身励志好学生”万人行动启动仪式，队员们备受鼓舞。

3月5日，在学雷锋纪念日的早上，举行了“学雷锋再出发，做修身励志好少年”启动仪式暨“捐赠爱心压岁钱，hold住幸福齐参与”希望工程现场捐款活动。

德育处谢主任向全体师生阐述了当今社会学雷锋活动的深远意义和必要性，号召师生们积极行动，人人争当活雷锋。

接下来，副大队长罗诺同学宣读倡议书。

最后，由大队辅导员杨老师主持了“捐赠爱心压岁钱，hold住幸福齐参与”希望工程现场捐款活动。

此次捐款2272元，上交省红领巾基金开展帮扶活动。

②、把绿色送给大地

3月5日下午，全体师生来到校园内外开展植树、护绿和社区清洁活动。

六（4）中队的大哥哥、大姐姐在老师的指导下，使劲挖起了一个个洞，把一棵棵挺拔的小树栽进树坑，培上土，浇下水。

高年级的师生们来到敬老院旁边的道路上，除去一片片杂草，清理了一堆堆垃圾。

社区大路上，我们的队员正积极地为公路花坛除去脏衣。

校园里，队员们用心把树上、草上的枯枝、枯叶、垃圾清理干净，把地面的杂草、枯叶、垃圾清除。

劳动基地里，队员们栽下了一棵棵向日葵种子。

这些种子在队员们的悉心栽培下，开出了一朵朵向日葵，表明了队员们一心向党的决心。

③、“靠近你，温暖我”手拉手传爱心

我们在各中队开展了“靠近你，温暖我”---学困结对活动，特别关注孤残、贫困少年儿童，让这些儿童在手拉手好队员的关心、帮助下，快乐成长，大部分同学的学习成绩有了不同程度的提高。

今年年初，组织了亲子义工队慰问了我校的特困生家庭。

在热心家长和队员的支持下，我校身边希望工程基金增添了4200.1元善款。

3月16日，我校开展了“靠近你，温暖我”慰问活动。

大队部统一购买了一批学习用品和生活用品，组织了有关中队来到了我校11位困难学生家庭进行慰问。

队员们代表把全校同学的心意送到了这11位队员的心里。

他们还手拉手，一起帮忙做起了家务，玩起了游戏，让那些暂时有困难的同学感到了生活的美好。

6月10日，中山市财政局与浪网小学开展“携手助学，共享蓝天”爱心助学交流活动，双方小朋友在交谈和参观中交流了学习情况、生活状况。

他们很快由不认识变成了手拉手的朋友，大部份互留姓名和联系方式，以便以后有更深入的了解。

④、“春风送暖，爱伴老人”慰问五保户

3月16日，学校统一购买了一批生活用品，各班少先队员在辅导员老师的带领下，来到了15位五保户家中进行慰问。

少先队员们把全校同学的心意一一送到了老人们的心里，他们把各种生活用品送到老人手上。

辅导员老师、少先队员与老人拉起了家常，了解了老人的日常生活情况。

孩子们为爷爷奶奶捶捶背，收拾房间、打扫卫生等，他们都想为老人家多干点什么，想为老人们带来了一点欢乐。

10月28日少先队大队带领各中队代表和学校文艺小组来到浪网敬老院，带上慰问品慰问敬老院的老人们，同时带上全校师生的深情厚义，为老人们表演文艺节目，让老人们老有所乐、老有所养，老人们非常高兴，拍手叫好。

⑤、召开新一届亲子义工队组建大会。

义工队75位家长义工参加了会议。

以此壮大我校亲子义工的队伍，继续承“传递爱心，传播文明，建设和谐社会，促进社会进步”的宗旨，进行爱心接力，服务社会。

⑥、首场“爱心集市”开市。

6月1日上午，全校一千多名师生集中在校道里摆摊设点，开起了集市。

与别的集市不同的是，这里卖的商品都是由师生们自己捐出来的，卖东西的钱也不归自己所有，而是帮助学校里的贫困队员。

不在于东西的贵贱，主要是献一份爱心。

26个班级的摊档前都挤满了人，摊档上的商品琳琅满目，有旧玩具、旧书籍、队员自制的DIY小物品、旧文具、装饰品、书法作品等。

队员们卖得起劲，买得起劲。

70多名亲子义工也积极投入到义卖的行列，他们与孩子们一起努力推销货品。

老师、家长、嘉宾们也赶来凑热闹，为义卖活动出钱出力。

不够一小时，爱心集市已经将物品全部售完，销售额令人出乎意料，达到了4739.6余元。

这些钱存入了学校“身边希望工程基金”，专款专用，随时帮助有困难的同学。

活动结束后，学校还评出了13个“特色商铺”，10个“义卖大赢家”，130名“爱心小天使”进行了表彰。

⑦、立品修身“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动

学校认真响应中山市教育局和文明办的号召，积极行动起来，以中队为单位进行网上签名，同学们纷纷表决心：

“雷锋叔叔向您学习”、“向雷锋叔叔致敬”、“学习雷锋从我做起”，一行行真挚的话语，都表达了自己向雷锋叔叔学习的决心，抒发了做美德好少年的意愿。

⑧、善言善行，快乐你我

我们在各中队中设立了《小雷锋日志》，记录同学们的善言善行，各中队每周在班队课上表扬好人好事，学校红领巾广播站每周表扬事例突出的队员，以此形成善言善行的风气。

⑨、“学雷锋”活动阶段性总结和表彰

我校全体同学积极投入到“学雷锋”的热潮中，取得了阶段性的效果。

雷锋精神就像春风一样吹遍了校园的每一个角落，拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、团结互助的种子。

队员们通过各种实践活动践行雷锋精神，在活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。

其中，一

（1）、一（4）、二（3）、三

（2）、四

（2）、四（4）、五

（1）、五

（2）、六

（2）九个中队表现出色，被评为“活雷锋中队”，杨加明等28位同学被评为“学雷锋标兵”。

⑩、“纯真年代，快乐修身”庆六一

早上八点，“爱心集市”开市。

9:

00，游园活动开始。

各中队根据自己中队的实际，开展了各具特色、别出心裁的游园活动。

中午，孩子们观看了一场开心电影。

下午3:

00，一台精彩的文艺汇演上演了，舞台上，时而是欢腾跳跃的《凳凳龙》，时而是一群《花伞蝶扇》翩翩而来，时而是优美的葫芦丝独奏；

《哈利波特来了》后，《吉祥三宝》也来凑热闹……。

文艺汇演期间，领导们还为“阳光少年”“书香家庭”“优秀家长”“中山市红旗大队”“中山市红旗中队”“中山市优秀少先队员”进行了颁奖。

以德育为首教学为中心的教育理念指导下，素质教育结出丰硕的成功：

：

1、五

（1）班的萧月华老师《尊重从心开始》主题班会设计方案和主题班会录像课分别荣获全国“中小学主题班（团、队）会课大赛设计方案评比和录像课评比”二等奖。

三

（2）班刘葵凤老师的《珍惜生命，热爱生活》主题班会设计方案和主题班会录像课荣获全国“中