江苏省连云港市灌云县城西分校学八年级语文第一次月考Word格式.docx
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（每空1分，共9分）
（1）淮南秋雨夜，_____________________。
（2）低头乍恐丹砂落，_____________________。
（3）翅湿沾微雨，_____________________。
（4）临风一唳思何事？
_____________________。
（5）策之不以其道，__________________，_______________________，
（6）其为人也，
_______________
，
________
，不知老之将至云尔。
（7）_____________________，悔教夫婿觅封侯。
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
（）（3分）
A．老师针对班上学生成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
B．神州号宇宙飞船完成了飞行试验后成功着陆，广大科技工作者欢欣鼓舞、弹冠相庆。
C．足球比赛正紧张地进行，观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
D．他在千钧一发之际，凭三十年开车的经验，果断地采取制动措施，避免了一场车祸。
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
B．.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。
Ｃ．没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
Ｄ．国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。
5、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。
文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。
B、《海燕》中“大海”象征革命高潮时广大人民群众的力量。
C、小说《石榴》选自《丁东草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭开贞，是我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家
D、《敬业与乐业》开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：
我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
主体部分别论述了“敬业”和“乐业”的重要。
6．名著阅读。
（6分）
⑴__________（作者）的古典小说《水浒传》讲述了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，其中，宋江的“孝、义、忠”为江湖好汉所推崇。
梁山脚下得知宋太公生病，他随即放弃入伙梁山，回家探望父亲病情，表现了他的“孝”；
__________，怒杀阎婆惜（情节），表现了他的“义”；
他把晁盖时期的“聚义厅”改为“________________”，表现了他的“忠”。
（3分）
⑵鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征：
“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合右图以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。
（3分）.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7．专题与语文实践活动。
（8分）
本学期各班都开展了“鸟”专题活动，试根据掌握的知识回答以下问题：
1.【课内学习】通过学习，我们发现，“鸟”早就引起了古代文人的注意，入诗入画。
请仿照示例，写出包含鸟的诗句（专题中出现的除外）。
（2分）
，。
（2）
【实践探究】近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。
很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。
夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。
这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。
近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。
他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。
这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。
（2分）（不超过35个字）
候鸟儿童”是指___________________________的儿童。
【诗歌创作】班级要举办“关注小候鸟”诗歌朗诵会，班长采用“母子对话的方式”创作了一首《留守儿童之歌》，请你仿照右边的语段，将留守儿童的心声补充完整，表达对母亲的思念之情。
（4分）
留守孩子：
妈妈：
当放学回家的时候当夜深人静的时候，
走进空寂的老屋 凝视窗前的月光，
牵挂就会在心里疯狂地生长。
妈妈呀—— 孩子呀——
妈妈是天边的一颗星星，
日日渴盼您目光的慈怜 夜夜会在你的头顶上守望。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读白居易《池鹤》，完成8—9题。
池鹤【唐】白居易
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事？
怅望青田云水遥。
8．诗人着重表现了鹤的美，但为什么要写群鸡、鸬鹚、鹦鹉等禽鸟呢？
试分析。
。
9．“临风一唳思何事？
”表现了诗人什么样的思想感情？
（2分）
（二）阅读两篇文言文，完成10—14题。
（14分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有；
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也；
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：
“天下无马。
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】七年入见，帝从容问曰：
“卿得良马否？
”飞曰：
“有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
鞍甲而不息不汉，若无事然。
此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。
”帝曰：
“卿今议论极进。
”
【注释】①帝：
宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。
②介：
备上鞍甲。
③褫（chǐ）：
脱去，卸下。
④秣：
喂食。
10.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（
）（3分）
A.此其寡取易盈
其真无马邪？
B.食马者不知其能千里而食也
人不知而不愠
C.初不甚疾
虽乘奔御风不以疾也D.帝称善
京中有善口技者
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴食不饱，力不足，才美不外见。
译文：
（2）食马者不知其能千里而食也。
（3）比行百里始奋迅。
12.用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。
受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也
13.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？
结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。
答：
（三）阅读周国平的《对自己的人生负责》，回答14—17题。
对自己的人生负责
周国平
⑴我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。
这些责任多半是应该承担的。
不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
⑵每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。
如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。
认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?
在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
⑶不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
正如歌德所说：
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
实际情况往往是，这样的人把尽
责不是看做从外面加给他的负担而勉强
承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。
⒁一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。
有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。
托尔斯泰听了非常反感，因此想到：
人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。
当然，这样的信念只能是空洞的。
这是一种情况。
更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。
譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。
有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。
有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。
由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑸所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。
一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。
他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。
我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。
如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
14.本文的中心论点是什么？
15.根据第
（2）（3）段内容回答：
为什么说对自己的人生负责是“根本的责任”？
16.第⑶（4）段主要运用了哪些论证方法？
请写出其中的两种并各举一例加以说明。
17.阅读下列材料，结合文章谈谈你的认识。
我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万。
而这1650万未成年人中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。
（四）阅读《父亲的眼神》，回答18—23题。
（18分）
父亲的眼神
⑴一个背影，让朱自清潸然泪下；
一个眼神，让我终身悚然汗下。
⑵那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩始终居班里前几名，但是数理化成绩却出奇的差。
这样的状态下，肯定高考无望。
因此，高一期末考试前，我彻底失望了，回到了家里。
⑶因自觉惭愧，回到家听说父亲在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。
学上不好了，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
⑷我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大希望，他当了一辈子的“睁眼瞎”，不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我的话，好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
⑸中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我的退学发表意见。
让我说什么好？
情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风骤雨。
这沉默，让我忐忑不安。
⑹吃过饭，父亲说：
“走吧，去地里把地瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走了，我就不信，父亲能干，我就不行。
⑺夏日午后的太阳实在太厉害，汗
水把我的眼睛弄得睁不开，要在学校，现在正是午睡的时候，我早已呵欠连天了。
看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧。
趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑻好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，还有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出来的内容……
⑼“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？
看你那个样，二流子都比你强。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！
⑽父亲的眼神让我受不了，我的后背已经有汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
⑾当天晚上，回到家。
我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱皮的地方，我的心乱成了一锅粥。
⑿第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。
一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了句：
“我要上学！
⒀后来的事情就变得很简单，高考后，我上了大学中文系。
再后来，我到电视台当上了一名记者。
⒁尽管我远离了家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安——对于学习，对于工作，我尽力了吗？
⒂时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。
这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不也是这样吗？
但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情，走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：
“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！
18.第⑴段“一个眼神，让我终身悚然汗下。
”联系全文说说“父亲的眼神”为什么会有那么大的震撼力？
19.第⒂段划线的句子显然照应文章开头，请用四个字概括其内容。
20．第⑺段划线部分运用了什么修辞手法？
有何作用？
（1分+2分=3分）
21．第⑻段“我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复
杂，既有不
屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出来的内容……”你认为还包含哪些内容？
22．第⒀段“后来的事情就变得很简单”请评析这里的“简单”。
23．第⑾段“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。
请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。
（字数在50字左右）（4分）
三、表达与交流（60分）
24.幸福的感觉并不难以把握，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与父母牵手散步是幸福，给困难中的朋友送去一声鼓励也会收获幸福……
请以“幸福原来这么简单”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字；
③文中不得出现真实的人名；
④书写要工整、规范、美观。
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