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9．（D）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（B）
A．无关B．呈正相关关系C．呈负相关关系D．没有直接关系
三、多项选择题
1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE）。
A．管理体现B．融资能力C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化
2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE）。
A．职业经验B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性
3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE）
A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识
4．个人家长式领导主要表现为（ABE）。
A．君主专制B．世袭制C．阴庇制D．独裁制E．中央集权制
5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（ABE）。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标
C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标
E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
四、简答题（含辨析题）
1．领导权力只能用权力进行制约。
答：
这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2．简述我国领导体制的演变历程。
（1）、1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；
（2）、1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；
（3）、1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；
（4）、1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
3．简述领导文化的功能。
（1）、内化功能
（2）、规范功能（3）、导向功能（4）、调适功能
五、论述题（含案例分析题）
1．列举领导的三种功能，并做简要分析。
（1）、引导功能。
领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。
（2）、组织功能。
组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。
（3）、指挥功能。
指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。
指挥功能有两种主要的实现形式：
①命令；
②合理授权。
（4）、控制功能。
组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有控制，是很难达成目标的。
领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。
（5）、协调功能。
协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。
领导协调的内容非常广泛，具体包括：
领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调、领导活动中不同功能、目标、利益的协调，等等。
（6）、激励功能。
所谓激励，就是激发人的积极性、创造性的过程。
激励功能是领导的主要功能之一。
激励功能是领导的主要功能之一，其内容主要包括：
①提高被领导者接受并执行组织目标的积极性与自觉性；
②通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。
（7）、教育功能。
教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。
（任选3点，简要分析）
2．结合WTO的要求，试述我国领导体制改革的方向和前景。
（1）、实现领导权力划分的科学化。
这是领导体制改革的中心环节，任何一种不符合科学规律的权力划分，只能给国家和民族造成损失，带来灾难。
（2）、建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依法行政。
（3）、推行政务公开，健全监督机制。
（4）、加快政府管理信息化、网络化建设进程。
（5）、改进公共服务方式。
（6）、按照国际市场经济通行规则，改进行政审批制度。
《领导学基础》作业
（2）
1．道德素质：
道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
2．非正式群体：
非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。
3．决策树：
“决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。
它的分析步骤是：
①绘制决策树图；
（4）计算收益期待值。
计算各状态结点的收益值，将各分枝的收益值（或损失值）分别乘以各概率枝上的概率，最后将这些值相加，求出状态结点的期待收益值。
4．近因效应：
近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
二、单项选择题
1．在现代社会中，一个人大约有（A）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A．90%B．70%C．60%D．50%
2．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（C）。
A．正方向B．负方向
C．正负两种方向D．不分正负方向
3．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（A）。
A．梅奥B．马斯洛C．弗洛伊德D．赫茨伯格
4．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。
A．决策目标B．方案选择C．发现问题D．备选方案
5．不属于渐进决策模型的特点有（D）。
A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则
6．按决策问题的出现概率分类有（A）。
A．程序性决策和非程序性决策B．经验决策和科学决策
C．单目标决策和多目标决策D．程序性决策和宏观决策
7．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（D）。
A．开发性B．增值性C．时效性D．能动性
8．提出公平理论的人是（A）。
A．亚当斯B．杜拉德C．弗洛姆D．洛克
9．（C）是领导关系存在的前提。
A．职位B．组织C．权力D．权利
10有效预防和避免危机事件的方法是（A）。
A．危机预警B．危机识别C．危机控制D．危机决策
三、多项选择题
1．传统测评方法的主要弊端有（ABE）。
A．重历史表现，轻发展潜力B．重定性，请定量C．重定量，轻定性D．中群体分析，轻个体分析
E．重经验与印象，轻客观测量
2．下列关于冲突哪些说法是正确的（BDE）。
A．冲突是目标和利益一致情况下发生的B．单方面的态度和行为不构成冲突C．冲突是一种静态的相互作用D．冲突是在目标和利益不一致情况下发生的E．冲突发生于个人与组织之间
3．按照老子原则处理冲突的主要方法有（BDE）。
A．主动出击B．预防法C．理顺法D．不干涉法E．避开法
4．德尔斐法具有的特点有（BCE）。
A．会上畅所欲言B．多轮反馈沟通C．预测结构的统计特征D．无批评原则E．匿名性
5．挫折与失败的区别主要有（BE）。
A．挫折是一种客观事实B．失败是一种客观事实C．挫折一定产生失败D．失败是一种主观感受
E．挫折是一种主观感受
四、简答题（含辨析题）
1．领导智能结构与领导的知识结构没有区别。
错，有区别。
知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
而只能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。
智能，是知识、技能、能力诸方面的综合体。
2．简述竞争与合作的客观性。
竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。
领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必然性。
1、从广义上说，竞争是指一切生物间的生存竞争，这是生物进化的普遍规律。
我们这里论述的竞争则是狭义的，即社会互动类型意义上的竞争，它是专指人与人、群体与群体对于一个共同目标的争夺。
领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。
这种特点，决定了各组成部分在具有共同的群体利益和目标的同时，还具有不同的个体利益和目标。
在群体成员追求各自利益和目标的过程中，必然存在着竞争。
竞争不仅存在于领导关系的同级之间，而且还存在于上下级之间。
在开放、民主的领导关系系统中，上下级之间的平等竞争，往往导致领导关系的分化和重组。
2、与竞争相对立的，是领导关系各组成部分之间的合作。
合作是指两个以上的人或群体为达到共同目的，自觉或不自觉地在行动上相互配合的一种互动方式。
如果说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性决定了其竞争的客观性，那么领导关系系统中各组成部分之间的统一性和共同性决定了其合作的客观性。
协同的基本功能在于最大限度地克服由于竞争产生的各种内耗，形成最大组织合力，最优化地实现领导目标。
3．简述激励的方法。
激励的方法主要有：
1、目标激励法；
2、荣誉激励法；
3、自我价值实现激励法；
4、尊重激励法；
5、情感激励法；
6、公平激励法；
7、宣泄激励法；
8、危机激励法；
9、领导行为激励法；
10、正强化激励法；
11、全方位激励法。
五、论述题（含案例分析题）
1．如何认识战略制定的原则？
战略管理有哪些步骤？
战略制定应遵循的原则有：
1、充分掌握影响与制约领导战略的环境因素；
2、追求长期效应；
3、必须选择好战略重点。
战略管理的过程有：
1、环境分析；
组织的战略环境是“与确立战略目标和达到目标有着潜在联系”的所有环境的总称，包括外币环境和内部环境两种。
2、战略形成；
战略的形成是根据对自己组织的优势与短处进行分析之后，形成一整套长期并相当稳定的计划，以期对话拧提供的机会和威胁进行有效利用和回避。
3、实施战略；
战略的实施就是把战略目标通过结构划分，逐层分解落实到具体的执行者身上，最终变成现实的东西。
4、评估和控制；
是对战略的运行和执行状况进行监控，以便将期望与现实进行对照的过程。
2．试述人力资源管理与传统人事管理的区别。
1、传统人事管理将人只视为是一种成本或生产、技术要素，是对组织资本资源的消耗；
而人力资源管理则将人本身看作资源，而且与其他物质资源的一次性开发、使用不同的是，人力资源可以持续不断地开发和有效使用。
它本身就能够给组织带来巨大的投资回报率和效益。
2、传统人事管理一般将组织的工作人员看成是被动的工具，他们的存在无非是要满足组织工作性质的需要，与组织工作相比，人的地位是附属性的。
因此，在人事行政管理过程中，组织比较强调管制、监控等方面的功能；
而人力资源管理将组织中的人作为组织发展的主体，注重的是塑造组织人才成长的环境，尊重员工主体地位的态度和发展激励、保障、服务、培训等引导性、开发性的管理功能。
3、传统人事管理的内容比较简单，主要从事录用、考核、奖惩、工资等管理活动；
人力资源管理的内容则大大地丰富了，不仅包含传统人事行政管理的基本内容，而且适应现代社会发展和人力资源发展的需求，重视和增强了一些新的管理内容，使人力资源管理与组织发展紧密地结合在一起。
4、传统人事管理强调的是组织成员的现状，它比较注重现有人员的使用，而不重视其素质的进一步开发；
人力资源管理强调的是人力资源使用和开发并重，一方面要充分发挥现有人员的智慧才能，同时，还要充分挖掘人员的潜能，使其在未来发展中具有较大的弹性，这就是现代人力资源管理的“全方位拓潜”的功能。
《领导学基础》平时作业（3）
一、单项选择题
1．战略研究的理论基础是（B）。
A．系统论B．系统管理学C．系统哲学D．系统分析
2．战略环境分析有（A）。
A．内部环境与外部环境B．任务环境与社会环境C．国际环境和国内环境D．全局环境与局部环境
3．战略研究的主要方法有（A）。
A．预测B．系统分析C．系统管理D．模拟法
4．战略制定的基本原则是（C）。
A．惯性原则B．类推原则C．长期效应原则D．结构原则
5．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（A）。
6．按决策主体的决策方式不同，决策可分为（A）。
A．经验决策和科学决策B．程序性决策和非程序性决策
C．单目标决策和多目标决策D．理性决策和有限理性决策
7．按决策目标的数量分类，决策可分为（A）。
A．单目标决策和多目标决策B．程序性决策和非程序性决策
C．经验决策和科学决策D．确定型决策、风险型决策和非确定型决策
8．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A）。
A．智囊系统B．信息系统C．执行系统D．监督系统
9．不属于领导决策要素的是（D）。
A．决策者B．决策信息C．决策备选方案D．决策前景
10．不属于渐进决策模型的特点有（D）。
11．理性决策模型的特点有（B）。
A．满意原则B．最佳原则C．渐进主义D．积小变大
12．有限理性决策模型的特点是（B）。
A．最佳原则B．满意原则C．渐进主义D．稳中求变
13．科学决策的第一步是（B）。
A．确立目标B．发现问题C．环境研究D．方案选优
14．事物的实际状况与应有状况之间的差距是（A）。
A．问题B．决策方案C．领导目标D．环境差距
15．为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A）。
16．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（A）。
A．决策追踪B．决策检查C．慎重实施D．方案修正
17．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（D）。
A．头脑风暴法B．鱼缸法C．德尔菲法D．模拟决策法
18．风险决策法有（D）。
A．模拟决策法B．鱼缸法C．德尔菲法D．决策树法
19．运用同态模型的原理进行决策的方法是（D）。
20．有效预防和避免危机事件发生的方法是（A）。
21．被公认为“人力资本之父”的是（A）。
A．舒尔茨B．丹尼森C．杜拉克D．贝克尔
22．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（D）。
23．人力资源管理的核心问题是怎样（C）。
A．满足人的物质需要B．提高工作效率C．激励人的内在潜力D．提高人的思想觉悟
24．提出期望理论的是（D）。
A．马斯洛B．赫茨伯格C．弗洛伊德D．弗洛姆
25．提出公平理论的是（A）。
26．现代思维方法的核心内容和本质特征是（A）。
A．高度辩证的系统思维方法B．系统思维方法C．结构——功能方法D．模型化方法
27．知识经济的本质特征是（B）。
A．竞争B．创新C．多样性D．变革
28．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在
《经济发展的理论》一书中以（C）为核心对“创新”进行了论述。
A．制度创新B．文化创新C．技术创新D．文艺创新
29．激发思维创新的首要因素是（A）。
A．目标B．知识和经验C．灵感D．意志
30．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（C）。
A．思维的深刻程度B．思维的广阔程度C．对偶然事件的敏感程度D．对事件的敏感程度
31．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（A）。
A．自然性影响力B．权利性影响力C．强制性影响力D．个人魅力
32．思维创新的逻辑起点是（A）。
A．创新目标B．创新意识C．灵感D．工作需要
33．领导行为模式的本质特征是（C）。
A．领导行为具有强制性B．领导行为具有指导性
C．领导行为与目标联系的间接性D．领导行为与目标联系的相关性
34．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（C）。
A．对不同观点的容纳B．对文化刺激的开放
C．文化手段的便利D．无差别地让所有人自由使用文化手段
35．在组织文化中，最基本、最具持久性的因素是（D）。
A．行为准则B．道德规范C．历史传统D．核心价值
二、多项选择题
1．战略的主要特征有（ABCE）。
A．后继性B．前提性C．稀有性D．规律性E．层次性
2．科学预测的特征有（ABC）。
A．历史感B．现实感C．可验证性D．超前性E．目标感
3．系统管理学的主要内容有（ABC）。
A．系统哲学B．系统管理C．系统分析D．结构形式E．部分组合
4．战略环境分析要进行（ABCD）。
A．外部环境分析B．组织资源分析C．组织结构分析D．组织文化分析E．社会环境分析
5．战略管理的过程包括（ABCD）。
A．战略形成B．环境分析C．评估和控制D．战略实施E．战略任务分析
6．决策的特征主要包括（ABCE）。
A．预见性B．目标性C．实施性D．单一性E．选择性
7．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ABC）。
A．确定型决策B．风险型决策C．非确定型决策D．非程序性决策E．宏观政策
8．西蒙认为决策过程可分为（ABCD）。
A．设计活动B．抉择活动C．情报活动D．审查活动E．分析活动
9．查尔斯·
林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ABD）。
A．技术上有困难B．现实政治是渐进的C．考虑弱势群体的利益
D．现行政策的巨额成本E．历史进程是不可阻挡的
10．确立一个好的决策目标应该具备的条件有（ABC）。
A．目标的明确性B．目标的期限性C．目标的可量化性D．目标的定性E．成本计算
11．追踪决策过程中可能会出现的情况有（ABD）。
A．方案错误B．目标错误C．评估错误D．环境变量E．成本过高
12．领导决策者在决策过程中必须遵循的基本准则有（ABC）。
A．信息原则B．预测原则C．优化原则D．最优原则E．择优原则
13．直接头脑风暴法的规则是（ABCD）。
A．无批评原则B．会上畅所欲言C．与会人员有同等的发言权
B．D．意见或建议多多益善E．意见要统一
14．德尔菲法具有的特点为（ABC）。
A．匿名性B．多轮反馈沟通C．预测结果的统计特征D．无批评原则E．会上畅所欲言
15．一般而言，危机通常具有的特点为（ABCE）。
A．突发性B．高度不确定性C．颠覆性D．决策的紧迫性E．决策的时效性
16．危机发展要经过的阶段有（AC）。
A．前兆阶段B．危机预警阶段C．爆发阶段D．危机识别阶段E．危机平稳阶段
17．危机决策的过程有（BCE）。
A．危机持平阶段B．危机控制阶段C．危机消除阶段D．危机解决阶段E．危机识别阶段
18．有效避免危机的办法有（ACD）。
A．动态预测B．消除危机C．树立危机意识D．构建危机应对机制E．制定危机管理计划
19．危机对组织的积极作用有（ABDE）。
A．改善组织结构B．树立危机意识C．造成组织危机D．完善危机管理机制E．提高领导素质
20．人力资源的主要特性有（ABCDE）。
A．增值性B．开发性C．时效性D．消耗性E．能动性
21．人力资源开发的新观念主要包括（ADE）。
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