幼儿园家园互动计划Word下载.docx

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三、目标：

1、针对不同层次的

家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放

心。

2、根据教学活动的

需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开

展。

3、请家长献计献策，

共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，

提供便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系

每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，

了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，

与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开

放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后

的感想和体会。

5、每月做好幼儿在

园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时，写

好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工

作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

篇二：

幼儿园家教工作计划

20XX年9月

————————

——★——————————

二0一三学年度第

一学期家教工作计划

一、指导思想：

二、工作目标：

1、努力营造家园合

力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的

实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长

学校。

3、增强对家庭、社

会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）加强自培，

优化技巧

1、学习《纲要》、

《指南》，满幼一日保教规范操作指导文章，使教师进一步明确教育目标，从而能在工作中运

用恰当方法。

2、幼儿园组织教师

开展各类家教指导培训。

本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过开学初讲座---如何与

家长有效沟、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工

作能力和家教指导水平。

如：

开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；

平

时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；

同时，期末组织一次“我眼中的

家长工作”的交流活动，要求教师在交流活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作

实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

（二）深化合作，

提高质量

采用多种形式，组

织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要

求，也是幼儿园自身发展的内部需求。

因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、加强

班级主页建设，进一步拓展家园交流互动的平台，组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下

方面有所发展：

1、家访：

教师在沟

通方面应起到主动积极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、电话、幼

儿园网站等手段夸夸孩子，特别是本学期全体

幼儿收费的改变，需要教师逐一解释清楚加强家园的互动与交流，共同研究配合教育的方法，

相互反馈教育效果，取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

2、家长讲座：

本学

期有重点、分年龄段开好班级家长会与组织家长讲座。

活动准备充分、活动形式丰富多彩、

活动内容有益有趣有指导性。

3、通过每学期一次

的家长开放活动、亲子秋游等活动，搭建起宣传我园课程理念，展示教师风采与幼儿发展水

平的平台。

4、运用多种形式加

强幼儿园与家长之间的沟通增强班主任老师家访工作的主动性，采用多种形式开展家访工作，

开学初对新生上门家访率达到90%，了解幼儿、了解家长的家庭教育情况，有针对性的开展

家庭教育指导。

做好日常家访工作，幼儿2天没入园，班主任老师要打电话家访，必要时应

登门家访。

并做好记录。

利用“哈哈小报”及“家园之窗”等形式及时反馈幼儿园最新动态。

每月一期的家园栏除周教学计划、温馨提示、近期开展的主题活动介绍外，各班教师根据本

班幼儿实际情况，开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口，

同时对家长进行教养工作的指导。

充分利用家园联系册与家长相互交换幼儿在园、在家的学

习、生活情况。

运用亲子活动、家长来园半日活动观摩、家长会等其他活动形式加强幼儿园

与家长之间的联系、交流。

组织丰富多彩的亲子活动：

如“小班亲子活动”“亲子节日”等

活动。

在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见

征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力，活动收到最佳的效果。

（三）以家长和社

区资源为补充，形成三位一体新合力

1、挖掘家长资源，

壮大教育队伍

家长参与园内管理：

让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参

与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。

为此，本学期家委会成员的重新分配，做到定

期召开园家委会会议，让委员们从幼儿园的教育教学、保教、卫生保健到健康安全等各项工

作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。

请家委会成员共同讨论工作计划，参与制定方案，并一起组织实施，平常还配合幼儿园做好

优秀家长评比等等。

家长走进孩子课堂：

探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。

我们将发动教师对本

班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利

于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿

园当“老师”，设计

组织活动或给幼儿表演等。

从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会

性发展。

2、利用社区资源，

拓展教育外延

《纲要》指出：

“充

分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

”我园位居老镇中心处，其中蕴

含了诸如超市、邮局、银行、菜场、鲜花店、药店等周边资源，这些资源既为我们实施相关

主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教

材。

以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人

员如：

医生、交警等人员参与我们的教学。

利用节日开展相关活动带领幼儿走向社会，组织

幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，

为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

3、重视社区早教，

拓展指导阵地

随着社会的进步，

0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教

育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事。

因此，本学期，我园将在原有基础上，

着手伸入进行市0-3家长课题研究，发挥满幼早教服务指导站的功能，充分用好幼儿园现有

的教师和财物资源为社区早教事业服务，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的

内容和形式，提高家教指导效果。

确保每学期早教指导活动和每日的0-3宝贝苑活动，拓展

家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度，促进

社区内0—3岁婴幼儿的健康成长。

（四）不断完善教

师家长工作的考评机制

每月我们对教师上

传的家教资料、开展的家教活动、家长反馈等内容对教师的家长工作进行考核，使其逐步趋

于量化和细化，学期结束末，我们将采取家委会成员对教师的总体评价、家长调查问卷、每

月检查汇总三种方式结合，全面衡量教师家长工作的内涵，并直接与考核奖挂钩。

（五）每月工作略

篇三：

幼儿园家园互动活动

家园

互动活动

大活动名称

happy

thanksgivingday！

——“感恩你我，真情成长”

小班：

亲亲一家人

中班：

让爱住我家

大班：

感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒

在幼儿的心田

三、活动安排：

1.

开幕式2.主题活动3.闭幕式：

四、阶段性工作安

排：

一、环境：

大展板

的制作，18号前完成

各级部将各自活动

的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式

写在2k的铅画纸上。

经园部审核后由中班统一布置和装饰。

3、各班环境：

小、

中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

二、开幕式

1、时间：

2、参加人员：

全园

幼儿

3、主持人：

4、过程：

a、主持人宣布活动

开幕

b、情景剧表演《感

恩节的雨来》

c、“爱的语统”：

爱

心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言：

小班

——爱自己，爱家人

中班——爱自己，

爱家人，爱同伴

大班——爱自己，

爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育活动

准备

1、各级部按照各自

的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可

以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活

动

★大班年级

（1）护蛋活动：

每人

从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡

蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动：

大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹

一起玩游戏、一起吃饭?

?

体会做哥哥姐姐的自豪。

★中班年级

护蛋活动：

每人从

家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝

宝的辛苦，学会感恩。

★小班年级

火鸡展览：

亲子在

家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式

活动准备及分工

1、各班准备一节教

学活动。

2、主持人、串词。

幼儿园家园联系工作计划

家园共育，其本质特点就是一个“共”字，幼儿教师即是家长的朋友又是伙伴，因为我们有一个共同的目标——孩子，幼儿园与家庭是双向互动的，幼儿园既要帮助家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参与到幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。

二、活动目标

1．让家长了解幼儿的生活，学习情况，参与幼儿教育、游戏，促进幼儿园教育保育工作的发展，搭建家园沟通的桥梁。

2．家长和幼儿能够愿意参加亲子活动，体验活动的乐趣，培养幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。

三、活动措施

1．及时、真实地反映幼儿成长与变化的情况，定期和家长进行交流，使家长及时了解孩子在园情况，加强沟通和反馈。

2．召开班级家长会，有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况；

可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见；

可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

3．向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性。

4．进一步创设“家长园地”栏目，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平。

5．平时积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。

利用离园交谈、电话联系、家校通等方式，及时向家长反馈幼儿一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受教师关怀之意的同时配合做好教育工作。

6．根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

7．结合季节以及节日开展亲子游戏活动，让家长体验亲子活动的乐趣，鼓励幼儿参与团体活动的积极性，培养幼儿活泼勇敢、积极向上的性格。

（:

幼儿园家园互动计划）8．向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略。

四、时间安排

九月份：

登记新入园幼儿信息；

收交新生健康查体、体温计。

十月份：

召开家长会让家长走进幼儿活动现场，亲眼了解孩子在园学习活动情况，了解幼儿园教育教学情况；

保育专栏向家长介绍如何增强孩子体质，并要求家长尽量让孩子早入园参加锻炼。

十一月份：

家长学校活动培训讲座，发放育儿常识。

十二月份：

开展庆元旦亲子活动；

家委会工作总结。

一月份：

举办幼儿素质测评展示会，班级工作总结。

在新的形势、新的理念的引领下,我们将本着“热心、诚心、真心”的原则,开拓家长工作的新视角、新内涵,倡导家园合作,实现家园共育,使我们的家长工作更科学、更丰富、更有效,更上一个层次。

幼儿家园联系计划

20XX-20XX学年度第二学期王娜

一、情况分析：

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为20XX年度“先进集体”；

在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。

本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

3、通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。

开通幼儿园博客、班级博客；

举办艺术节；

通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。

4、增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；

做好日常消毒工作，预防春季传染病。

7、全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、组织庆祝“三八节”活动。

5、完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

8、教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。

9、组织家委会活动，开展家长学校会议。

4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

5月份

1、组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、开展幼儿“三浴班”锻炼。

6—7月份

1、开展庆“六一”节日活动。

2、组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、园务总结。