管理信息系统本科教学实验讲义更新Word下载.docx

管理信息系统本科教学实验讲义更新Word下载.docx

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18学时。

　　一、实验的目的

《管理信息系统实验》是《管理信息系统》课程之配套实验课。

该实验课程与理论课相辅相成，具有较强的实践性。

它是管理类专业学生所必须掌握的一门专业实验课。

基本目的要求：

1.理解管理信息系统的相关概念与原理，具备一定分析的能力；

2.了解与掌握常用系统的使用；

3.加强认识管理信息系统的重要性。

通过上机实验，学生深刻理解信息技术﹑信息和人三种资源如何在组织中有效利用，达到组织目标。

对企业信息化、组织中实际使用的系统有全面的了解，能上机理解和使用一些常见系统，迎接未来信息社会对企业和组织的挑战。

　　二、实验开设对象

本实验开设对象经济管理类专业本科学生，实验为必修内容。

实验室的配备根据实验内容确定，而实验内容是由课程教学要求确定的。

按内容共分为三大部分，第一部分是信息系统的概念和作用，在该部分实践环节中，组织学生对身边的各种信息系统进行分析调查，亲身体会信息系统所起的作用，然后让学生对收集的信息加以总结，用Word、PowerPoint等办公软件编制总结材料，以加深对管理信息系统概念的理解，增强感性认识。

第二部分是企业管理信息化系统的应用，在该部分中，以一个典型的生产型企业为例，通过企业的实际业务运作，熟练掌握企业中各个职能部门的内部运作流程，以及各部门之间的相互协作，并通过企业管理信息化系统对业务进行处理，理论和实际相结合，增强学生的实际动手能力。

第三部门是企业办公自动化系统的应用，通过该系统的实际操作，使得学生对企业办公自动化流程有一个清晰的认识，为以后的工作打下良好的基础。

在实践能力方面着重具体管理信息系统的应用和分析能力。

教师在实验课程教学指导中，以引导为主，体现“以学生为中心”的教学模式，充分调动学生的积极性、主观能动性和解决实际问题的能力，重视学生动手能力的培养，共开设3个综合性实验项目。

　　四、指导教师要求

本实验课程教学指导人数较多时配1-2名教师担任实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在实验前阐述实验目的、基本方法、基本技术、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

　　五、实验设备配置

按学生人数，每个学生配置1台电脑。

另外实验室还应配备各种模拟教学系统，如ERP系统、CRM系统、电子商务模拟系统以及其他各种应用系统。

　　六、考核与报告

1、实验完成后，学生按照实验教学要求，撰写实验报告。

2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3、该实验课程独立设置，实验课的成绩记入课程总成绩中。

实验一　“企业（组织）应用管理信息系统获得回报”案例研究

一、实验题目

“企业（组织）应用管理信息系统获得回报”案例研究

二、实验课时

　　课内4学时

三、实验目的

调查某行业具体的信息系统对组织的运作带来的影响，系统在运行过程中存在的问题，以及调查该信息系统中运用到的信息技术。

初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识，并认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。

四、实验内容

收集企业（组织）应用管理信息系统获得回报（工作效率、生产效率、客户价值、赢利性、完善企业经营模式等）的典型案例。

（1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找某行业应用信息系统的案例。

例如：

教育文化行业、酒店服务行业、餐饮行业、建筑行业、金融业等行业。

（2）详细了解这些信息系统实现了哪些功能。

（3）具体描述实现每个功能的操作步骤。

（4）从系统建设的角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题。

（5）从应用的角度出发，了解这些信息系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。

五、实验报告的要求

　　１、每个小组完成一份实验报告，将实验报告编辑成PowerPoint文件。

　　２、实验报告的内容包括：

系统名称、功能、操作步骤、运行环境、使用人员、系统使用对业务工作产生的影响、系统不完善之处以及改进方案。

３、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。

六、实验建议

教师可以把学生分成若干小组，每组10人，给每个小组指定一个行业，每个小组就“实验内容”部分提出的要求在所分配的行业内进行调查分析，然后用PowerPoint编辑调查报告，并在课堂上进行演讲汇报，实现信息共享。

实验二　“企业（组织）实施ERP经验教训”案例研究

“企业（组织）实施ERP经验教训”案例研究

调查ERP系统实施中可能存在的问题，结合课程学习进行分析与总结。

收集企业（组织）实施ERP的成功经验与失败教训（需求调查、高层领导重视、ERP软件选型、用户培训、流程再造、选择实施方、管理制度制定等方面）的典型案例。

这个实验项目与前一个比较重点在于更加复杂的ERP项目，所以要求重点在经验和教训方面。

系统名称、背景、范围、过程、经验、教训等。

教师可以把学生分成若干小组，每组10人，给每个小组指定一个行业，每个小组就“实验内容”部分提出的要求在所选择的系统进行调查分析，然后用PowerPoint编辑调查报告，并在课堂上进行演讲汇报，实现信息共享。

实验三　企业管理信息化软件应用

企业管理信息化软件应用

　　课内8学时。

通过专业的企业管理信息化软件的使用，使学生对具体的系统应用有一个初步认识。

采用浙科企业管理信息化模拟教学软件作为实验软件。

实验具体内容：

1、完成系统的注册和登录。

2、完成完整的销售业务流程，包括：

询价单录入及审核、销售订单录入及审核、开具销售发票、开具发货通知单、销售出库单录入及审核、登记销售出库库存账目、原始凭证审核、收款及收款核销、记账凭证生成及审核、登记财务总账等。

3、完成生产计划制定、原材料采购、车间生产、财务付款及记账，包括：

生产日历设置、工序设置、车间设置、班组设置、班组员工分配、物料清单（BOM）设置、工艺流程设置、主生产计划（MPS）设置、制定年度生产大纲、制定主生产计划、生成物料需求计划（MRP）、生产任务下达、采购需求审核、采购需求合并、生成采购计划、采购询价、收录报价、制定采购订单、生成采购入库单、开具采购发票、退货处理、审核采购入库单、采购入库检验、登记入库、财务收款、财务记账、车间生产领料、仓库原材料出库、车间完工注册、生产入库等操作。

4、完成固定资产增加和减少，包括：

资产类别设置、资产减少原因设置、资产卡片设置、固定资产增加、固定资产减少、计提折旧、月末结账等操作。

5、完成人员招聘，包括：

企业部门设置、招聘需求录入及审核、招聘信息发布、选择应聘人员并录用等操作。

问题与思考：

1、企业管理信息化系统涉及的企业业务流程有哪些？

2、企业管理信息化系统包括哪些主要的模块？

3、企业管理信息化系统各主要模块之间存在什么样的联系？

4、MRP运算是如何进行的？

1、每个学生独立完成一份实验报告，将实验报告编辑成文本打印并上交。

2、写明实验要求、实验步骤和实验结果。

3、在实验报告的最后写明实验体会和实验中存在的问题。

附件一：

实验报告模板（个人实验）

实验报告

（字体：

宋体，字号：

小四号，行距：

单倍行距，打印时请删除括号里的内容）

实验项目名称

所属课程名称

实验类型

实验日期

班级

学号

姓名

实验概述：

[实验目的及要求]

[实验准备工作]

实验内容：

[实验过程]（实验步骤、记录、数据、分析）

[结论]（结果）

[实验收获、疑难及需解决问题]

指导教师评语及成绩：

成绩：

指导教师签名：

批阅日期：

附件二：

实验报告模板（小组实验）

小组成员（学号末2位+姓名）

[组员分工情况]