精品部编初中七年级 语文综合性学习综合题练习及答案Word格式文档下载.docx
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然而从各行各业领军人物的真知灼___________见中，获得关于阅读的方法，文化的内（
），内容的沉dià
n___________……这终归是一件幸福而有价值的事情。
（1）加下划线字“灼”在文中的正确读音是（
）。
A.zhuó
B.shá
o
（2）填入文中括号里最恰当的一项是（
A.含
B.函
C.涵
（3）根据拼音写出相应的汉字。
感wù
________
沉dià
n________
【答案】
（1）A
（2）C
（3）悟；
淀
（1）“灼”的本义是火头持续烫烧物体上的一个点。
读音为“zhuó
”。
故选A。
（2）“内涵”意思是内在的涵养。
“涵”的意思是“涵养”。
故选C。
（3）注意结合字义去识记偏旁。
“感悟”有所感触而领悟。
“沉淀”本义是溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。
⑴A；
⑵C；
⑶悟；
淀
【点评】⑴本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。
解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。
⑵本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔细辨析理解。
⑶本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。
解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。
3．七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。
（1）请你为本次活动设计一个宣传标语：
________
（2）列举你最喜欢的图书，写在横线上《________》、《________》、《________》，不少于三本图书。
（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。
（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）________
（4）通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
【答案】
（1）少年正是读书时，若到白首悔已迟
（2）《傅雷家书》；
《钢铁是怎样炼成的》；
《假如给我三天光明》
（3）“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识，别人偷不走，抢不掉；
通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒。
（4）①先读图书的简介大纲，明确读书目的。
先浏览，遇精彩部分时，再细读，划重点，做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注；
逐页读，把好句读出声来，大声读，加深印象。
好的部分多读，最好在文章最后写一段感受，记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方，要学会利用网络查资料，将疑点弄清楚。
（1）该宣传标语围绕“少年正是读书时”，可以强调要趁年少及时读书，不要虚度时光将来后悔；
也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法，增强语言的感染力。
（2）适合初中生的励志书籍很多，选择自己喜欢的即可。
（3）写作该劝说词要注意三点，一是要突出强调读课外书的益处，对人生的影响；
二是要引用至少一个关于读书的名人名言；
三是说话要亲切、自然、得体。
（4）读书方法很多，不同内容选用不同阅读方式，浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异；
重点文段应该精读，可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象；
掌握不同文体的特点，学习鉴赏方法，可以有效地提高阅读能力。
回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为：
⑴少年正是读书时，若到白首悔已迟；
⑵《傅雷家书》；
《假如给我三天光明》；
⑶“知识就是力量”，阅读课外读物，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，还可以陶冶性情，净化心灵、修身养性。
通过阅读增强的自信、增添力量，是最动人的光芒；
⑷①先读图书的简介大纲，明确读书目的。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题：
做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的；
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题，答案不唯一，根据题意写出自己读过的名著名称即可，注意书写不要出现错字；
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉；
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法，推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有：
圈点法、略读法、精读法等等，要注意写清推荐的理由。
4．阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话，完成后面的题目。
小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！
同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。
来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。
③文章写好后务必交到校刊编辑部，也可直接交给我。
（1）①句中有一处用词重复，应删去的词语是________。
（2）②句自相矛盾，应改为________。
（3）③句中用语不得体的一个词语是，应改为________。
（4）假如你是小明，你会如何回答呢？
【答案】
（1）“马上”或“立即”
（2）“以不少于600字为宜”或“以600字左右为宜”
（3）务必“可以”或“请”
（4）请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。
（1）①句“你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧”中“马上”或“立即”用词重复。
改为“你马上给我校文学社刊写篇稿子吧”或“你立即给我校文学社刊写篇稿子吧”。
（2）②句“以不少于600字左右为宜”语意矛盾。
去掉“不少于”或“左右”即可。
（3）③句“文章写好后务必交到校刊编辑部”中的“务必”语言生硬，有命令语气。
用在向别人约稿的情境，显然不得体，改为“文章写好后请交到校刊编辑部”即可。
（4）补写，要针对小明约稿并很急切的情况来考虑回答的内容，要表现自己积极写稿不负重托和不耽误使用的意思。
并告知不用担心，自己还会动员其他同学写稿。
语言要文明得体。
⑴“马上”或“立即”
⑵“以不少于600字为宜”或“以600字左右为宜”
⑶务必“可以”或“请”
⑷请放心，我会及时完成的，同时也会叫班上同学积极投稿。
【点评】⑴本题考查病句的修改，注意用词重复的毛病。
⑵本题考查病句的修改，注意用自相矛盾的毛病。
⑶本题考查病句的修改，注意用语不得体的毛病。
⑷本题考查语言的表达，注意语言要委婉、得体。
5．读下面一段话，完成题目
生活中感动总是不期而至。
我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；
感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì
_______________力把荒漠变成了绿洲；
感动于莫顿·
亨特在那个zhuó
____________热的七月天，于畏惧中获得的成就感；
感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūnzhūn____________教诲。
收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。
（1）加下划线字忱的正确读音是（
）
A：
ché
n
B：
zhěn
（2）根据拼音写出相应字词
①yì
②zhuó
③zhūn________
（2）毅；
灼；
谆
（1）中“忱”的正确读音是“ché
n”；
（2）中“谆”不要写成“淳”。
⑵毅；
谆。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；
⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
6．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
好家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传（ché
ng）的道德操守和处世方法。
家风中（yù
n）藏着先人所恪守的价值理念和道德规范，也包含着简单（pǔ）素的为人准则。
良好家风的形成并非一朝一昔，需要长期的熏陶与积（dià
n）。
千百年来，家风在一个个家庭里传递、沿续，奠定了整个民族文明的基础。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
ng
yù
n
pǔ
dià
传________
________藏
________素
积________
（2）上面的文字中有两个错别字，请找出来并改正。
①________改为________；
②________改为________
【答案】
（1）承；
蕴；
朴；
（2）昔；
夕；
沿；
延
（1）传承：
泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。
蕴藏：
蓄积而未显露或未发掘。
朴素：
意思是质朴，无文采（衣着）；
俭朴，不奢侈（生活）。
积淀：
①长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）；
②积累沉淀形成的思想、文化、经验等。
（2）一朝一夕：
一个早晨或一个晚上。
形容很短的时间。
延续：
照原来样子继续下去。
注意区分字形。
⑴承；
蕴；
朴；
淀
⑵昔-夕；
沿-延
【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。
所以根据句意填写字形至关重要。
⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的把握。
7．继“微博打拐”“免费午餐”之后，一些公益人士发起的第三个儿童福利项目“中国乡村儿童大病医保公益基金”（简称“大病医保”）于近日启动。
请你完成下列题目。
（1）下面是某同学拟写的“中国乡村儿童大病医保公益基金”的两句广告语，你更喜欢哪一句？
请说出理由。
①大病医保，呵护儿童，呵护未来！
②汇聚点滴爱心，救助患病儿童，你我美丽同行！
（2）请你写一段话以号召班上同学向“中国乡村儿童大病医保公益基金”捐款。
（3）三年来，张老师一直在“一帮一结对子”帮助贫困生小丽，小丽才能成功地进入初中继续学习。
教师节即将来临，请你帮她写一封感谢信给张老师。
【答案】
（1）示例一：
我选第①句。
理由是：
这句话简洁明了地指出了“大病医保”项目的主旨。
我选第②句。
这句话既指明了“大病医保”项目的主要内容，更表达了对爱心人士捐款的呼吁，且语言优美。
（2）同学们，在乡村，许多儿童因为经济困难，患了重大疾病却无钱医治。
“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金，请大家伸出援手，为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
（3）感谢信
张老师：
您好！
是您让我明白知识的力量，是您让我真正地懂得教师的伟大。
得益于您的帮助，我才能继续在宽敞明亮的教室里学习，我一定会好好学习，用优异的成绩报答您无私的帮助。
在此我祝愿您身体健康，工作顺利，节日快乐！
此致
敬礼！
小丽
×
年×
月×
日
（1）本题考查评析广告语。
广告语感情要真挚，构思新颖，语言简明。
字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。
①句，简洁明了，指出了“大病医保”项目的主旨。
使人一目了然，通俗易懂。
②句，既指明了“大病医保”项目的主要内容，更表达了对爱心人士捐款的呼吁，且语言优美，内容详细，充满真挚的感情，容易打动人。
（2）本题考查拟写倡议。
写清楚捐款的背景原因和目的，贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。
称呼：
同学们；
说明背景情况：
在乡村，许多儿童因为经济困难，患了重大疾病却无钱医治。
介绍组织者：
“中国乡村儿童大病医保公益基金”是专为救治他们而设的一个公益基金；
倡议和呼吁：
请大家伸出援手，为这些需要帮助的儿童奉献自己的爱心。
（3）本题考查拟写感谢信。
感谢信的书写格式：
第一行的正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。
如果写给个人，这三个字可以不写。
有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后用冒号。
如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。
这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。
还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。
最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
正文写好了，另起一行空两格（也可以紧接正文）写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行，在右半行署上单位名称或者个人姓名。
在署名的下边写上发信的日期。
（1）示例一：
【点评】
答题时应注意，两句广告语句式整齐，主题鲜明，用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，作用是便于“造势”，形成一种氛围。
评说那一句结合内容和效果说出理由即可。
答题时应注意，倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
结尾，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
答题时应注意，写表示谢意的话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。
感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。
内容要点：
感谢张老师的教育和帮助，表达好好学习，用优异的成绩报答老师的决心。
祝愿老师身体健康，工作顺利，节日快乐！
8．为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文学习活动。
（1）（活动一:
见字如面——书信中的家国情怀）
①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波，他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!
一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（
）
A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
（2）（活动二：
歌以咏志——青春有诗，还有远方）
春天的儿女
汪国真
为了明媚的春光
也为了不辜负你的美丽
挺起你的胸膛吧
虽然远方的燕子还没有飞来
虽然北风的呼啸还显得凄厉
但春天终会来的
谁也不能阻挡那波涛一样的
啊春天的儿女
请不要再迟疑
晦暗的日子终究会成为过去
面对冰雪的欺凌
你该坚强忍耐
你要无所畏惧
向世界庄严的宣告吧
花的河流，必定要奔腾不息
帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇
春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍
二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：
春天的儿女要具有________的品质。
（2）积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）
（1）A.有误。
“到西北去，做抗日军去”没有运用排比。
（2）考查赏析现代诗歌主旨。
这是一首汪国真描写春天的诗歌，虽然题目为《春天的儿女》，我们却没有在字里行间看到千娇百媚的柔情，相反到是有一种磅礴的气势。
“挺起你的胸膛吧”“面对冰雪的欺凌/你该坚强忍耐/你要无所畏惧”“春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍”等句，告诉我们：
春天的儿女要具有无所畏惧、勇往直前的品质。
⑴A
⑵积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）
【点评】⑴本题考查考生对语法知识的理解和辨析。
要求考生结合平时对语法知识的掌握，对选项进行逐项的理解和辨析。
⑵本题考查考生对诗歌主题的理解。
解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合关键诗句进行归纳概括。
9．阅读下面语段，按要求答题。
①在读完《假如给我三天光明》这本书之后，坚强的海伦被我深深地感动了。
②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。
③我不禁感慨：
只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？
（1）第③句有标点符号错误，请将修改后的句子写在下面。
（2）第①句有语病，请将修改后正确的句子写在下面。
【答案】
（1）？
改为！
（2）在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
（1）“只要你的心是坚强的，那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光”不属于问句，这是在抒发感叹，应用叹号。
（2）主客颠倒，这一句的主语是“我”，应改为“我被坚强的海伦深深地感动了”。
⑴？
⑵在读完《假如给我三天光明》这本书之后，我被坚强的海伦深深地感动了。
【点评】⑴应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
10．阅读下面语段，回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
圆子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
（1）“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”的读音为________。
（2）文中有一个错别字，请找出并改正：
________改为________。
（3）结尾句中的“轻”、“软”都是________词。
（4）节奏就是快慢的变化，是表达情感的需要，也是朗读最重要的技巧。
文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”的节奏应为（
A越来越慢
B越来越快
C匀速不变
D时快时慢
【答案】
（1）zuān
（2）“圆”；
“园”
（3）形容词
（4）B
（1）“钻”的意思是用锥状的物体在另一物体上转动穿孔，故读“zuān”。
（2）这里是指种植果蔬花木的地方，故正确写法为“园子”。
（3）这里的“轻”“软”分别修饰名词“风”和“草”，是形容词。
（4）本题考查朗读的节奏，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，连用六个动作，描绘了玩耍时的开心摸样，表现了心情的愉悦，情绪是在逐渐兴奋的一个过程，节奏应该是越来越快。
故选B。
⑴zuān；
⑵“圆”；
“园”；
⑶形容词；
⑷B
【
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