最新新版PEP小学英语四年级上册知识点教学提纲.docx
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最新新版PEP小学英语四年级上册知识点教学提纲
新版PEP小学英语四年级上册知识点
Unit1Myclassroom
一、a字母发音（熟背）：
a_e[ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字
a[æ]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man男人and和
hand手ant蚂蚁can可以mathsbook数学书apple苹果
blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果
小窍门：
以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！
二、单词（熟记）：
classroom教室window窗户blackboard黑板light灯
teacher’sdesk讲台computer计算机fan电风扇wall墙
floor地板door门picture图画
really真的clean打扫help帮助near旁边
on上面under下面in里面
三、重点词组（熟背）
Openthedoor打开门Turnonthelight打开灯
Closethewindow关窗户Putupthepicture挂图画
Cleantheblackboard擦黑板Cleanthewindow擦窗子
四、句型（熟记）:
1.Where’smyschoolbag?
It’snearthecomputer
我的书包在哪儿？
在电脑旁边。
2.Let’scleantheclassroom.我们打扫教室吧。
①OK.好的。
3.Letmecleanthewindows.我来擦窗户。
4.Wehaveanewclassroom.我们有一个新教室。
5.What’sintheclassroom?
教室里有什么？
Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.
一个黑板，一台电视，很多桌椅。
6.Letmehelpyou.我来帮你。
Thankyou.谢谢你。
7.Where’sthegreenbook?
It’sundertheteacher’sdesk.
绿色的书在哪儿？
在讲桌下面。
8.Whereisthekite?
It’snearthewindow.风筝在哪里？
在窗户旁边。
五、重难点
1.let’s==letus让我们letme让我
2.What’sintheclassroom?
Ablackboard.aTV,manydesksandchairs.Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。
3.in/on/under/near的用法及翻译
4.对话：
Wehaveanewclassroom?
Really?
Whereismyschoolbag?
It’snearthecomputer.
Excuseme.Oh,sorry.
六、作文（背熟）
Myclassroom
Thisismyclassroom.Thedoorisyellow.Thedesksaregreen.Thecomputerisblack.Ilikemyclassroom.Andyou?
/Howaboutyou?
Unit2Myschoolbag
一、i字母发音（熟背）：
i_e[aɪ]like喜欢kite风筝five五nine九bike自行车Mike麦克ice冰nice漂亮white白色fine好rice米饭knife刀
i[i]it它is是his他的big大的pig猪six六fish鱼English英语milk牛奶in里面little小的living客厅kitchen厨房window窗户chicken鸡肉chopsticks筷子dinner晚饭fridge冰箱this这个
二、单词（熟记）：
schoolbag书包mathsbook数学书Englishbook英语书
Chinesebook语文书storybook故事书notebook笔记本
candy糖果toy玩具key钥匙pen钢笔pencil铅笔
book书本ruler尺子pencil-box铅笔盒
wow哇lost丢失somuch非常地cute可爱的
三、重点词组（熟背）
PutyourChinesebookinyourdesk把你的语文书放进桌子
PutyourpencilboxonyourEnglishbook把你的铅笔放在英语书上
Putyourmathsbookunderyourschoolbag把你的数学书放在书包下
Putyourerasernearyourpencilbox把你的橡皮放在铅笔盒旁边
四、句型（熟记）:
1.Ihaveanewschoolbag.Really?
MayIseeit?
我有一个新书包。
真的吗？
我能看看吗？
2.Whatcolourisit?
It’sgreen.likeitverymuch.
它是什么颜色的？
绿色的。
我很喜欢它。
3.What’sinyourschoolbag?
你的书包里有什么？
AnEnglishbook.Amathsbook,threestorybooksand….
一本英语书，一本数学书，三本故事书和….
4.Ilostmyschoolbag.我的书包丢了。
5.Goodnight,mum.晚安，妈妈。
Goodnight.晚安。
6.Putawayyourbooks.把你的书放起来。
OK.好的。
7.Somemore?
No,thanks./Yes,please.不，谢谢。
好的。
8.MayIseeit?
Sure.Hereyouare.
我能看看吗？
当然。
给你。
五、重难点
1.What’sinyourschoolbag?
AnEnglishbook,aChinesebookandanotebook.
2.Whatcolourisit?
It’sblackandwhite.
3.anEnglishbookanegganorangeanappleanant
元音字母开头的单词，前面应该用an
4.名词复数形式candy---candies
六、作文（背熟）
Myschoolbag
Thisismyschoolbag.It’sblue.It’sadog.What’sinit?
AnEnglishbook.AmathsbookandaChinesebook.Ilikemyschoolbagverymuch.
Unit3Myfriends
一、o字母发音（熟背）：
o_e[əʊ]nose鼻子note便条Coke可乐MrJones琼斯先生
hope希望home家rose玫瑰close关
O[ɒ]not不hot热dog狗mom妈妈lost丢失box箱子
orange橙色doctor医生chopsticks筷子job工作
二、单词（熟记）：
tall高的strong强壮的friendly友好的quiet安静的
hair头发shoe鞋glasses眼镜
his他的her她的or或者right对的hat帽子
三、句型（熟记）:
1.Ihaveagoodfriend.我有一个好朋友。
2.She’sshortandthin.她又矮又瘦。
3.Shehastwobigeyes.她的眼睛很大。
4.Shehaslonghair.她的头发很长。
5.Shehasanorangeschoolbag.她有一个橙色的书包。
6.What’shername?
她的名字叫什么？
HernameisSarah.她的名字叫萨拉。
7.He’stallandstrong.她又高又壮。
8.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼镜，他的鞋子是蓝色的。
9.What’shisname?
他的名字叫什么？
HisnameisZhangPeng.他的名字叫张鹏。
四、重难点：
1.Hehasshorthair.他的头发很短。
Hehassmalleyes.他的眼睛很小。
Hehasglasses.他戴眼镜。
Hehasablueschoolbag.他有一个蓝色的书包。
Shehaslonghair.她的头发很长
Shehasbigeyes.她的眼睛很大。
Shehasredshoes,她的鞋子是红色的。
Shehasapinkschoolbag.她有一个粉色的书包。
has是have的第三人称单数形式，当前面的主语是he/she/it以及能用he/she/it来代替的词是，后面要用has.如：
myfather可以用he来代替，
Myfather_______glasses.只能用has,不能用have.
当主语是I/we/you/they时，应该用动词原形have。
如：
Ihaveagoodfriend.
Wehaveanewclassroom,
Youhaveanicebook.
Theyhaveahappyfamily.
2.What’shisname?
HisnameisZhangPeng.
his≠he’shis他的
he’s=heis他是
hispen他的钢笔
he’spen他是钢笔（这是做题非常容易出错混淆的地方）
3.What’shername?
HernameisChenJie.
her≠she’s原因同上
4.Hehasshorthair.
Hehasbigeyes.
hair是不可数名词，eyes是复数形式，前面不能加a或者an
Hehasablueschoolbag.Schoolbag是可数名词，表达的是单数形式，前面应该加a
五、作文（背熟）
Myfriend
Ihaveagoodfriend.Sheistallandthin.Shehaslonghair.Shehasbigeyes.Shehasapinkbag.What’shername?
Hernameis
Unit4Myhome
一、u_字母发音（熟背）：
u_e[ju:
]use使用cute可爱的excuse原谅tube管道mule骡子
u[ʌ]duck鸭cut切mum妈妈bus巴士jump跳
puppy小狗but但是uncle叔叔fun开心
under下面study书房us我们
二、单词（熟记）：
bedroom卧室livingroom客厅study书房
kitchen厨房bathroom卫生间phone电话
table桌子bed床sofa长沙发fridge冰箱
find找到them他们
三、重点词组（熟背）
Gotothelivingroom.WatchTV去客厅，看电视
Gotothestudy.Readabook去书房，读书
Gotothekitchen.Haveasnack去厨房，吃零食
Gotothebedroom.Haveanap去卧室，睡觉
Gotothebathroom.Takeashower.去浴室，洗澡
四、句型（熟记）:
1.Whereisshe?
她在哪里？
Sheisinthekitchen.
2.Wherearetheye?
她在哪里？
Theyareinthekitchen.
3.Issheinthestudy?
No,sheisn’t.她在书房里吗？
不，她不在。
4.Issheinthelivingroom?
No,sheisn’t.她在客厅里吗？
不，她不在。
5.Issheinthekitchen?
Yes,sheis.她在厨房里吗？
是，她在。
6.Isitinyourdesk?
Yes,itis.它在你的课桌里吗？
是，它在。
7.Isheintheclassroom?
No,heisn’t.她在教室里吗？
不，她不在。
8.Aretheyonthetable?
No,theyaren’t.它们在桌子上吗？
不，它们不在。
9.Arethenearthephone?
No,theyaren’t.它们在电话旁吗？
不它们不在。
10.Aretheyinthedoor?
Yes,theyare.它们在门里吗？
是，它们在。
五、重难点
一般疑问句的提问与回答：
我们接触的一般疑问句是以be动词is/are引导的问句，用yes或者no作为回答。
问句是单数，答句也要用单数，问句是复数，答句也要用复数。
问句用哪个be动词，答句也要用哪个be动词。
如：
Issheinthekitchen?
Yes,sheis./No,sheisn’t.
Aretheyunderthedesk?
Yes,theyare./No,theyaren’t.
问句中出现的名词，答句再出现的时，可以用hesheitthey来代替：
IsAmyintheclassroom?
Yes,sheis./No,sheisn’t.
IsJohnathome?
Yes,heis./No,heisn’t.
Istheelephantinthezoo?
Yes,itis./No,itisn’t.
Aretheglassesonthebed?
Yes,theyare./No,theyaren’t.
六、作文（背熟）
Mybedroom,
Lookatthisroom.It’smybedroom.Thereisabluebed.Thereisadesk.Mybookisonthedesk.Mybagisunderthechair.Ilikemybedroom.课本P43,Mylivingroom，也是一篇作文，二选一，背熟。
Unit5Dinner’sready
一、e_字母发音（熟背）：
e[i:
]me我he他she她we我们bebe动词
e[e]bed床red红色pencil铅笔get得到let让
二、单词（熟记）：
beef牛肉chicken鸡肉soup汤chopsticks筷子
bowl碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner正餐
noodles面条（复数）vegetables蔬菜（复数）
ready准备好helpyourself请自便,随便吃pass给，递try尝试
三、句型（熟记）：
1.What’sfordinner?
晚餐吃什么？
2.Whatwouldyoulike?
你想吃什么？
I’dlikesomesoupandbread,please.我想喝汤，吃面包。
Wouldyoulikeaknifeandfork?
你想要刀叉吗?
No,thanks.不用，谢谢
Wouldyoulikesomesoup?
你想要一些汤吗？
Yes,please.是的，请（给我一些）。
四、重难点：
Whatwouldyoulike?
I’dlikesomesoupandbread,please.
Soup和bread都是不可数名词，所以，虽然前面有表示一些的单词some，后面不需要加s。
但是如果是可数名词，就需要用复数形式：
I’dlikesomeeggs/tomatoes/vegetables.做题的时候需要细心对待。
Unit6Meetmyfamily
一、单词（熟记）：
family家庭parents父母uncle叔伯舅姑姨父aunt姑姑；婶；姨
babybrother婴儿小弟弟cousin表兄弟姐妹
doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士people人们but但是little小的puppy小狗
footballplayer足球运动员job工作basketball篮球
二、句型（熟记）：
1.Howmanypeoplearethereinyourfamily?
你家有几口人？
Three.三个
2.Myfamilyhassixpeople.我家有六口人
3.Howmanyapplesarethereonthetree?
树上有多少苹果？
4.Isthisyouruncle?
Yes,itis.
这是你叔叔吗？
是的，他是
5.Isthisyouraunt?
No,itisn’t.
这是你阿姨吗？
不，她不是
6.What’syouraunt’sjob?
She’sanurse.
你婶婶做什么工作的？
她是一位护士。
7.What’syourfather’sjob?
He’sacook.
你爸爸是做什么的？
他是一名医生
8.What’shisjob?
He’sapoliceman.
他的工作是什么？
他是位警察。
9.What’sherjob?
She’sanurse.
他的工作是什么？
他是位警察。
三、重难点：
1.Howmany后面要用可数名词复数形式，people是集合名词，本身表达的就是复数，所以不需要加s，但是其余单词要用复数形式：
Howmanybooksarethere?
Two.
Howmanypencilsarethereinyourpencilbox?
Five.
答句Two./Five.是作为单独的句子出现的，所以第一个字母要大写，后面要加标点符号。
2.Isthisyouruncle?
Yes,itis.
答句之所以用it，是因为在语境中，指的是照片或者图画。
如果问句：
Isheyouruncle?
则回答Yes,heis.
注意：
无论问句是this,还是that，答句都应该用it代替，而不是
Isthisyouruncle?
Yes,thisis.
3.提问职业：
What’syourmother’sjob?
She’sanurse.
还可以用What’sherjob?
She’sanurse.
在人名或者称呼后面加’s,表示…的，叫做名次所有格。
myfather’sjob我爸爸的，ZhangPeng’spencil张鹏的铅笔ChenJie’sfamily陈杰的家庭
myfather是男的，所以，myfather’sjob可以用hisjob代替。
同理，myaunt’sjob也可以用herjob代替。
第一章机械运动
基础知识梳理
一、长度和时间的测量
1、长度的单位：
在国际单位制中，米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。
2、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）、小时（h）、分（min）。
3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：
误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。
我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
计算公式：
v=S/t
其中：
s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）
国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。
v=S/t，变形可得：
s=vt，t=S/v。
四、测量平均速度
1、测量平均速度的测量工具为：
刻度尺、秒表
2、停表的使用：
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
3、测量原理：
平均速度计算公式v=S/t
第二章声现象
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