语文语文S版三年级上册第七单元第28课《南极一片净土》课时练习D卷.docx
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语文语文S版三年级上册第七单元第28课《南极一片净土》课时练习D卷
语文语文S版三年级上册第七单元第28课《南极,一片净土》课时练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共23题;共118分)
1.(4分)想一想,说一说。
例:
下课了,同学们有的下棋,有的做游戏。
________,________有的________,有的________。
2.(8分)选字组词。
躁 燥
焦________ 干________
锈 绣
________花 生________
虑 虚
考________ 谦________
脖 勃
________生机 ________子
3.(5分)照样子写句子。
①我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!
②赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
4.(8分)看拼音,写词语。
kān chēng
měi yù
huā huì
xiá gǔ
________
________
________
________
shān mài
zhǐ chǐ
cānɡ yīnɡ
hū xiào
________
________
________
________
5.(5分)写出划线字的拼音
________
________
________
________
________
南极洲
自豪
属于
企业
拍摄
6.(5分)看拼音,写汉字
xiàn
sù
kǎ
gù
zhí
无________
________料
________地亚
不________
________意
7.(9分)给划线字选择正确的读音
美洲(zhōuzōu)________ 自豪(háohào)________ 属于(shǔ sǔ) ________
企鹅(qǐqì) ________ 惊扰(yǎo rǎo)________ 限制(xiànxiǎn)________
塑料(sùsuò) ________ 贺卡(kǎ ká)________ 照顾(gù guò) ________
8.(3分)照样子,把下列词语填写完整
例:
一石一水、一草一木
________ ________ ________
9.(6分)比一比,再组词
毫________ 慨________ 限________
豪________ 概________ 很________
10.(6分)比一比
劳________ 极________ 摘________
捞________ 级________ 滴________
11.(2分)写出下列词语的近义词。
自豪——________ 执意——________
12.(2分)写出反义词
惊扰——________ 无限——________
13.(2分)写出下面南极动物的名称。
这是________
这是________
14.(4分)加偏旁,变新字
商---________________ 及----________________
15.(12分)读课文《南极,一片净土》,填上适当的标点符号
企鹅________海豹________海狮都是南极的主人________旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的________唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活________我无限感慨________只有在南极________动物才有如此之高的地位________如果有人问我________南极怎么样________我的回答是________南极仍然是一个童话世界________
16.(5分)读课文《南极,一片净土》,文中说明人们对保护南极的生态坏境认识一致的句子是?
17.(5分)解释下列词语的意思
①悠然自得:
②自豪:
③挑逗:
18.(5分)把下列词语排成一句通顺的话
①南极 愿 一片 永远 你 是 净土
②旅客 前来 及 的 考察 科学家 岛上 在 都是走路悄悄的
19.(3分)用合适的关联词填空,并用该关联词造句
________在南极,动物________有如此之高的地位。
________
20.(5分)读课文课《南极,一片净土》,“我们”离开南极时,为什么而自豪?
21.(5分)读课文课《南极,一片净土》,文中说明“我们”为自己能自觉保护南极而感到自豪的句子是?
22.(5分)读课文课《南极,一片净土》,回答问题
这篇课文主要通过作者在南极的________、________、________,告诉人们:
南极是一片净土,也愿它永远是一片净土。
课文语言朴素自然,内容真实可感,即给人美好的感受、丰富的遐想,有启发人们要增强________,自觉保护我们的________。
23.(4分)我会填
①豪:
共________笔,第五笔是________
②执:
共________笔,第三画是________
二、阅读理解题(共2题;共30分)
24.(15分)读文章,回答问题。
近了,近了,已经可以看到南美大陆了。
我们十天的南极考察就要结束了。
值得自(豪毫)的是,告别南极,我们没有带回一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!
”这(己已)成为所有到南极的人们的共识。
在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:
“不要拾石头!
”“不要挑逗企鹅!
”“不要(踩睬)坏苔藓!
”“()是因为拍摄工作()不允许!
否则,将不允许您再上船。
”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。
前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。
记者无限感(概慨):
()在南极,动物()有如此之高的地位。
如果有人问我:
“南极怎么样?
”我的回答是:
“南极仍然是一个童话世界!
”
保护南极的生态环境已经成为人们的自觉行动。
一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨都用塑料袋套住摄像机,有一个记者不小心把塑料袋掉避海里了,为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。
(1)读短文,划去括号里不正确的字
(2)选择合适的关联词填入文中括号。
只要……就…… 只有……才……
即使……也…… 尽管……还……
(3)结合上下文解释下列词语。
共识:
执意:
25.(15分)课外阅读。
钓鱼的启示
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本事,一展身手,隔不了多久的功夫,皆大有收获。
忽然间,鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来,不免感到几分羡慕,于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。
没想到,这些不擅此道的游客,怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手,两人个性完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人,单享独钓之乐;而另一位高手,却是个热心、豪放、爱交朋友之人。
爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:
“这样吧!
我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的决窍,而钓到一大堆鱼时,每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合,欣表同意。
教完这一群人,他又到另一群人中,同样也传授钓鱼术,依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来,这位热心助人的钓鱼高手,把所有时间都用于指导垂钓者,获得的竟是满满一大箩鱼,还认识了—大群新朋友,同时,左一声“老师”,右一声“老师”,备受尊崇。
另一方面,同来的另一位钓鱼高手,却没享受到这种服务人们的乐趣。
当大家圈绕着其同伴学钓鱼时,那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天,检视竹篓里的鱼,收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后,自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美好的事情,而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德,更是一种收获;与人分享,实际上你并未损失什么,相反你却收获了更多、提升得更快。
(1)联系上下文理解词语。
备受尊崇:
知行统一:
(2)用“∥”将短文分为两个部分,给每一部分添加一个简短的小标题。
(3)读到文中最后一句话,不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。
参考答案
一、基础题(共23题;共118分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读理解题(共2题;共30分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、