最新高考语文默写精选及答案Word文件下载.docx

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⑶（若夫）乘天地之正；

而御六气之辩；

⑷（犹且）从师而问焉；

（而）耻学于师；

⑸俄顷风定云墨色；

秋天漠漠向昏黑；

⑹山河破碎风飘絮；

身世浮沉雨打萍；

⑺峰峦如聚；

波涛如怒；

⑻黑云压城城欲摧；

甲光向日金鳞开

【点评】本题考查学生名句的识记能力。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

2．补写出下列句子中空缺的部分

（1）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是________，________。

（2）《渔家傲·

秋思》中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是________，________。

（3）《江城子·

密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是________，________，________。

（4）陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是________，________。

（5）文天祥在《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是________，________。

（6）《己亥杂诗》中移情于物、以花喻人，表现无私奉献的诗句是________，________。

【答案】

（1）盖将自其变者而观之；

则天地曾不能以一瞬

（2）塞下秋来风景异；

衡阳雁去无留意

（3）会挽雕弓如满月；

西北望；

射天狼

（4）箫鼓追随春社近；

衣冠简朴古风存

（5）山河破碎风飘絮；

（6）落红不是无情物；

化作春泥更护花

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。

写错字或漏字添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

曾、瞬、衡阳、雁、雕、箫、简朴、絮、萍、化作。

⑴盖将自其变者而观之；

则天地曾不能以一瞬；

⑵塞下秋来风景异；

衡阳雁去无留意；

⑶会挽雕弓如满月；

射天狼；

⑷箫鼓追随春社近；

衣冠简朴古风存；

⑸山河破碎风飘絮；

⑹落红不是无情物；

【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·

京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。

（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。

（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。

【答案】

（1）气吞万里如虎；

赢得仓皇北顾

（2）所欲有甚于牛者；

所恶有甚于死者

（3）曰师曰弟子云者；

则群聚而笑之

如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。

⑴气吞万里如虎；

赢得仓皇北顾；

⑵所欲有甚于牛者；

所恶有甚于死者；

⑶曰师曰弟子云者；

则群聚而笑之

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：

________，________。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________，________”两句写出了秦国统治者挥霍无度，将珍贵的宝贝视作平常之物。

（3）李商隐的《锦瑟》中，“________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。

【答案】

（1）不以物喜；

不以己悲

（2）奈何取之尽锱铢；

用之如泥沙

（3）庄生晓梦迷蝴蝶

【解析】试题分析：

考查默写常见古诗文名篇名句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。

如以”“己”“奈”“尽”“锱铢”“沙”“晓”“蝴蝶”，理解字义去记忆。

⑴不以物喜；

⑵奈何取之尽锱铢；

⑶庄生晓梦迷蝴蝶

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

5．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）曾子曰：

“________，任重而道远。

________，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？

”（《论语·

泰伯》）

（2）鼎铛玉石，________，________，秦人视之，亦不甚惜。

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）________，羡长江之无穷。

________，抱明月而长终。

（苏轼《赤壁赋》）

（4）此去经年，________。

________，更与何人说！

（柳永《雨霖铃》）

（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

（李贺《李凭箜篌引》）

【答案】

（1）士不可以不弘毅；

仁以为己任

（2）金块珠砾；

弃掷逦迤

（3）哀吾生之须臾；

挟飞仙以遨游

（4）应是良辰好景虚设；

便纵有千种风情

（5）昆山玉碎凤凰叫；

芙蓉泣露香兰笑

【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为句子默写。

本题易错词语有：

（1）弘毅、己任

（2）砾、掷、逦迤（3）哀、须臾、挟、遨（4）辰、千（5）芙蓉。

⑴士不可以不弘毅；

仁以为己任；

⑵金块珠砾；

弃掷逦迤；

⑶哀吾生之须臾；

挟飞仙以遨游；

⑷应是良辰好景虚设；

便纵有千种风情；

⑸昆山玉碎凤凰叫；

芙蓉泣露香兰笑

【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：

一是语意的提醒；

二是注意难写字。

6．在横线处填写作品原句。

（1）柳宗元爱幽寂之景,状山谷是幽谷,所谓“羁禽响幽谷”,又如游小石潭之斗折蛇行的幽邃境状________。

”亦追求对凄寒之水的描摹,有“寒藻舞沦漪”。

有“下见小潭,水尤清冽”,其中“冽”意为________。

（2）《国殇》中惨烈的激战场面,使得“________”，真所谓“惊天地泣鬼神”。

每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句：

“________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。

【答案】

（1）竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；

清明澄澈或者寒冷

（2）天时怼兮威灵怒；

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄

【解析】【分析】本题考查默写识记的能力以及理解重点字词的能力。

要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。

解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；

默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

理解字词含义时，可根据上下文或文意帮助解读。

注意重点字词的写法：

寂寥，悄怆，幽邃，怼，魂魄，鬼雄。

⑴竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；

清明澄澈或者寒冷；

⑵时怼兮威灵怒；

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是：

（2）《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理：

“________，________”，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。

（3）《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，________”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。

【答案】

（1）妇姑荷箪食；

童稚携壶浆

（2）（是故）弟子不必不如师；

师不必贤于弟子

（3）小楼昨夜又东风；

故国不堪回首月明中

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。

⑴妇姑荷箪食；

童稚携壶浆；

⑵（是故）弟子不必不如师；

师不必贤于弟子；

⑶小楼昨夜又东风；

故国不堪回首月明中

本题属于给出语境的理解性默写题，学生应根据题干给出的提示，回忆原文的内容。

平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）天之苍苍，其正色邪？

________？

（《庄子·

逍遥游》）

（2） 

彼童子之师，授之书而习其句读者，________。

（韩愈《师说》）

（3） 

架梁之椽，多于机上之工女；

钉头磷磷，________。

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________，而不知其所止。

（苏轼《赤壁赋》）

（5）________，肇锡余以嘉名。

（屈原《离骚》）

（6）岂无山歌与村笛？

________。

（白居易《琵琶行》）

（7）见贤思齐焉，________。

（《论语·

里仁》）

（8）仰不愧于天，________。

（《孟子·

尽心上》）

【答案】

（1）其远而无所至极邪

（2）非吾所谓传其道解其惑者也

（3）多于在庾之粟粒

（4）浩浩乎如冯虚御风

（5）皇览揆余初度兮

（6）呕哑嘲哳难为听

（7）见不贤而内自省也

（8）俯不怍于人

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；

“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：

至、惑、庾、粟粒、御、揆、呕、嘲哳、怍。

⑴其远而无所至极邪；

⑵非吾所谓传其道解其惑者也；

⑶多于在庾之粟粒；

⑷浩浩乎如冯虚御风；

⑸皇览揆余初度兮；

⑹呕哑嘲哳难为听；

⑺见不贤而内自省也；

⑻俯不怍于人

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，子无良媒

（《诗经·

卫风·

氓》）

（2）________，纫秋兰以为佩。

（屈原《离骚》）

（3）________，此亦飞之至也。

（庄子《逍遥游》）

（4）________，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

（5）辘辘远听，________。

（6）纵一苇之所如，________。

（7）黄鹤之飞尚不得过，________。

（李白《蜀道难》）

（8）元嘉草草,封狼居胥,________。

（辛弃疾《京口北固亭怀古》）

【答案】

（1）匪我愆期

（2）扈江离与辟芷兮

（3）翱翔蓬蒿之间

（4）别有幽愁暗恨生

（5）杳不知其所之也

（6）凌万顷之茫然

（7）猿猱欲度愁攀援

（8）赢得仓皇北顾

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

匪、愆期、扈、辟芷、翱翔、蓬蒿、幽愁、杳、万顷、猿猱、度、赢得、仓皇。

⑴匪我愆期；

⑵扈江离与辟芷兮；

⑶翱翔蓬蒿之间；

⑷别有幽愁暗恨生；

⑸杳不知其所之也；

⑹凌万顷之茫然；

⑺猿猱欲度愁攀援；

⑻赢得仓皇北顾

【点评】此题考查名句默写的能力。

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________，夕揽洲之宿莽。

（2）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）

（3）________，杳不知其所之也。

（4）有为者辟若掘井，________，犹为弃井也。

（《孟子》）

（5）为政以德，譬如北辰，________。

（《论语》）

（6）朽木不可雕也，________。

（7）浩荡离愁白日斜，________。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（8）盖文章，经国之大业，________。

（曹丕《典论•论文》）

【答案】

（1）朝搴阰之木兰兮

（2）只是当时已惘然

（3）辘辘远听

（4）掘井九轫而不及泉

（5）居其所而众星共之

（6）粪土之墙不可圬也

（7）吟鞭东指即天涯

（8）不朽之盛事

如“搴”“惘”“掘”“圬”“涯”要理解字义去记忆。

⑴朝搴阰之木兰兮；

⑵只是当时已惘然；

⑶辘辘远听；

⑷掘井九轫而不及泉；

⑸居其所而众星共之；

⑹粪土之墙不可圬也；

⑺吟鞭东指即天涯；

⑻不朽之盛事

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________，________”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

（2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________”也是勾起词人故国之思的景象；

而“________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

（3）王维《使至塞上》中“________，________”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。

【答案】

（1）亦余心之所善兮；

虽九死其犹未悔

（2）小楼昨夜又东风；

恰似一江春水向东流

（3）征蓬出汉塞；

归雁入胡天

亦、犹、蓬、雁。

⑴亦余心之所善兮；

虽九死其犹未悔；

⑵小楼昨夜又东风；

恰似一江春水向东流；

⑶征蓬出汉塞；

【点评】此题考查名句默写识记能力。

12．按要求填空。

（1）此中有真意，________。

（陶渊明《饮酒其五》）

（2）________，误几回、天际识归舟。

（柳永《________》）

（3）《终南山》中，运用远景描绘山势的一联诗句是“________，________。

【答案】

（1）欲辨已忘言

（2）想佳人、妆楼颙望；

八声甘州

（3）太乙近天都；

连山到海隅

【解析】【分析】本题考查学生对诗文和文学常识的背诵、默写能力。

本体属于情景默写。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解。

答题时看清题目要求。

写错字、漏字、添字均不能得分。

辨、颙、隅。

⑴欲辨已忘言；

⑵想佳人、妆楼颙望；

八声甘州；

⑶太乙近天都；

连山到海隅 

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》“________，________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（2）“________，________”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。

（3）文天样《过零丁洋》）中，将追忆过去和感慨当下融为一体，借助地点表明形势险恶和境况危苦的两句是“________，________”。

【答案】

（1）冰泉冷涩弦凝绝；

凝绝不通声暂歇

（3）惶恐滩头说惶恐；

零丁洋里叹零丁

【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。

答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。

此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意“锱铢”的写法。

⑴冰泉冷涩弦凝绝；

凝绝不通声暂歇；

⑵奈何取之尽锱铢；

用之如泥沙，⑶惶恐滩头说惶恐；

【点评】本题考查学生名句的识记能力。

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《蜀道难》中，诗人借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个悲凄的境界，先写鸟声在古树间传响的一句是：

________；

再写________，如此月夜悲啼，确实使人闻声失色，更觉蜀道之难。

（2）俗话说，兴趣是最好的老师”，在《论语》中，孔子阐述读书求学问的态度应该是喜爱学习并最终以求学为乐的语句是：

（3）在《出师表》中，表现诸葛亮身处乱世，纵有济天下之大才，但却不贪功求名，心中志趣仍是甘于平淡的语句是：

【答案】

（1）但见悲鸟号古木；

又闻子规啼夜月

（2）知之者不如好之者；

好之者不如乐之者

（3）苟全性命于乱世；

不求闻达于诸侯

【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。

高考所选择的名句