就业指导教案Word文件下载.docx
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（一）理论、知识方面
1、了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；
2、了解大学生就业的现行政策及体系（国家和地方，行业和部门）；
3、了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；
4、了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；
5、掌握大学生就业派遣的基本程序。
（二）能力、技能方面
1、运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；
2、学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；
3、掌握一般的求职应聘、面试技巧；
4、结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。
什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由我们之前的选择决定的,而今天的选择决定我们今后的生活。
▪第一章大学毕业生的就业形势与就业市场
第一节大学毕业生的就业形势
一、高等教育大众化时代大学生就业所面临的形势
（一）大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”
（二）大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”
（三）大学毕业生就业向第三产业倾斜
（四）大学生毕业初期失业率相对较高
▪二、当前就业形势的有利因素
▪有利形势
（一）大学生就业问题得到了前所未有的高度重视
教育部、公安部、人事部、劳动保障部联合发出通知，要求进一步做好扩招后普通高校毕业生就业工作，对新增的就业岗位优先录用符合资格条件的高校毕业生
▪
（二）大学毕业生总体上仍属供不应求
根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人数仅占全国人口比例的5.7%，而发达国家占30%—50%，美国占60%，日本、韩国占30%，不发达国家占8.8%，中国在世界上的排名还没有达到不发达国家的平均水平。
因此，目前中国并不存在大学毕业生已经多得分不出去的问题，中国仍属人才奇缺的国家。
▪（三）中国经济的飞速发展，使就业空间进一步加大
中国经济的快速发展提供了广阔的就业可能。
国内生产总值到2010年要比2000年翻一番，要求今后5至10年国民经济生产总值每年至少要保持7%的增长速度。
专家预测每增加一个百分点，就会提供80至100万个就业岗位。
▪（四）加入WTO使就业机会增加
WTO的加入，对我国经济发展产生了不可估量的积极影响，进出口贸易大量增加，对人才的需求也持续看涨。
加入WTO后，我国可新增就业岗位1200万，就业机会增长33%。
（五）非公有制经济单位对高校毕业生的需求
急剧增加
（六）高新技术企业对高新技术人才需求加大
（七）实施西部大开发、东北老工业基地振兴、
建设社会主义新农村等战略，带来了更多
的就业机遇
⏹三、当前就业形势的不利因素
（一）传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降
（二）社会对于毕业生学历层次的需求越来越高
⏹（三）毕业生的能力素质与用人单位的要求也存在较大的差距
⏹（四）毕业生就业期望值与社会需求之间存在着巨大反差
（五）高等教育改革不适应市场经济发展的需要
（六）社会对于毕业生的需求存在着结构性的矛盾
⏹【案例】
毕业生小王来自云南罗平，直到毕业前3月份还未落实工作单位。
朋友去参加国家医药管理局的供需见面协调会，顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。
刚好有一家制药厂要他，专业对口，又是家乡，然而他本人的择业意向却是：
单位地点必须在昆明市，至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要，除此以外，什么单位都不考虑。
在这种心态下，结果自然难以如愿。
小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。
不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。
他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。
⏹四、新时期大学生就业趋势
（一）一次就业成为历史的遗迹，短期就业和多次就业成为就业的主流脉象
（二）就业全国化成为趋势
（三）报考“公务员”行情看涨
⏹（四）报考研究生持续“高烧”
（五）新兴就业形式蔚然成风
（六）自主创业悄然兴起
⏹五、毕业生就业的方针和政策
（一）不同类型学校毕业生的就业政策
教育部直属高等学校本、专科毕业生面向全国就业，积极满足国防、军工、科研、教学、高新技术等单位，以及国有大中型骨干企业、党政机关和人民解放军的所属单位的用人需求。
国务院有关部委和省、市、自治区所属高等学校毕业生就业优先满足本系统、本行业、本地区需要，同时努力为地方、为全国的经济和社会发展服务。
师范类本、专科毕业生应优先满足教育系统的需要。
⏹
（二）定向生原则上按入学时合同就业
如确因特殊情况不能回原定向单位就业的毕业生，须征得原单位的同意，报就业主管部门批准，并交纳相应的违约金和培养费后，可调整就业单位。
⏹（三）享受国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊岗位定向奖学金的毕业生的就业政策
享受师范、农林、民族、体育、航海等国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊岗位定向奖学金的毕业生原则上按国家计划就业，对不服从就业计划自谋职业的，需补缴在校学习期间普通专业的学费并返还定向奖学金、专业奖学金。
⏹（四）结业生的就业政策
⏹结业生就业必须在《就业报到证》上注明“结业生”字样，在规定时间内未联系单位的，由学校将其档案、户籍关系转至家庭所在地（家居农村的保留非农业户籍），自谋职业。
⏹（五）病假毕业生的就业政策
⏹学校应在毕业生毕业前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。
一年内治愈的（须经学校指定县级以上医院证明能坚持正常工作的）可以随下一届毕业生就业；
一年以后仍未痊愈或无用人单位接收的，户籍关系和档案材料转至家庭所在地，由其自谋职业。
⏹（六）边远省区毕业生的就业政策
⏹来源于边远省区的本、专科毕业生，只要是边远省区急需的，原则上应回生源省区就业。
边远省区特指以下10个省、自治区：
内蒙古自治区、黑龙江省、广西壮族自治区、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、新疆维吾尔自治区。
⏹（七）毕业生自费出国留学的政策
⏹毕业生可以申请自费出国留学，申请自费出国留学的毕业生不参加就业，凭国（境）外大学的录取通知书，在学校规定的期限内提出申请，经学校教务和毕业生就业管理部门审核同意后，不列入就业计划。
毕业生集中离校时未办妥手续的，原则上将其户口转至家庭所在地，继续办理出国手续。
（八）有关大学生就业的最新政策
1.鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。
各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。
在艰苦地区工作2年或2年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；
报考党政机关和应聘国有企事业单位的，同等条件下，应优先录用。
2.党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。
3.鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。
对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。
⏹4.鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。
凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。
有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。
⏹5.为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。
对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。
在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；
本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。
本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。
⏹6.毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。
劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。
对已进行失业登记的高校毕业生，有条件的城市、社区可组织其参加临时性的社会工作、社会公益活动，或到用人单位见习，给予一定报酬。
对于因患病等原因短期无法工作并确无生活来源者，由民政部门参照当地城市低保标准，给予临时救助。
此项费用由地方财政列支。
⏹7.鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校（大专）毕业生，对就业困难的应届高职（大专）毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施“高职（大专）毕业生职业资格培训工程”，对需要培训的应届高职（大专）毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定。
培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。
⏹第二节大学毕业生的就业市场
⏹一、大学生就业市场的含义
大学生就业市场是社会主义市场经济体系下要素市场中劳动力市场的一部分，是专门以高校毕业生为对象的初次就业市场，是高校毕业生就业制度的一个重要组成部分。
⏹二、大学生就业市场的类型和特点
⏹
（一）大学生就业市场的类型
⏹大学生就业市场按其外在表现形式可分为有形市场和无形市场，
⏹目前，有形的毕业生就业市场主要有以下几种形式：
⏹1.高等学校举办的毕业生就业市场
⏹2.学校联办的毕业生就业市场
⏹3.分科类毕业生就业市场
⏹4.层次性毕业生就业市场
⏹5.区域性毕业生就业市场
⏹6.行业性毕业生就业市场
⏹7.企业毕业生就业市场
⏹8.国际性毕业生就业市场
⏹
（二）大学生就业市场的特点
⏹1.群体性
⏹2.时效性
⏹3.高层次
⏹4.年轻化
⏹5.初次性
⏹三、大学生就业市场的现状和走向
⏹
（一）大学生就业市场的现状
⏹1.供需形势总体上存在诸多的不平衡现象。
⏹
（1）不同学科专业之间的需求冷热差距明显。
⏹
（2）对毕业生学历层次的要求越来越高。
⏹（3）不同地区之间的反差现象也相当明显。
⏹（4）不同院校之间的差别很大。
⏹（5）不同用人单位之间的需求态势反差较大。
⏹2.社会对毕业生的素质要求提高
⏹3.就业竞争日益激烈
⏹4.以学校为基础的毕业生就业市场已基本形成
⏹5.就业管理工作进一步规范
⏹
（二）大学生就业市场的走向
⏹1.供求形势将发生变化
⏹2.无形市场加快发展
⏹3.就业市场更加规范
⏹4.就业市场的功能更完善
⏹5.宏观调控将进一步加强
⏹第三节我国高校毕业生就业制度及就业工作的管理体制
⏹一、高校毕业生就业制度及其改革
⏹
（一）“统包统分”阶段
⏹
（二）“双向选择”与“自主择业”阶段
⏹（三）2000年以后，高校毕业生的就业政策更加宽松灵活
⏹二、毕业生就业工作的管理体制
⏹
（一）教育部的职责
⏹
（二）国务院有关部委主管部门的职责
⏹（三）省、自治区、直辖市主管部门的职责
⏹（四）高等学校的职责
⏹（五）用人单位的职责
⏹三、毕业生就业工作的基本程序
⏹
（一）就业管理部门的一般工作程序
⏹1.分析形势，制定政策
⏹2.资源统计和资格审查
⏹3.就业指导
⏹4.供需见面和双向选择
⏹5.《就业协议书》的审查和《报到证》的签发
⏹6.派遣、报到接收工作
⏹7.改派和毕业离校时未落实工作单位的离校毕业生的派遣
⏹
（二）大学毕业生的择业程序
⏹1.了解就业政策
⏹2.分析形势，准确定位
⏹3.收集处理就业信息
⏹4.自荐应聘
⏹5.签约
⏹6.离校与报到就业
⏹（三）用人单位的招聘程序
⏹1.确定需求和招聘计划
⏹2.发布就业信息
⏹3.举行单位说明会
⏹4.收集生源信息
⏹5.分析生源资料，组织笔试、面试
⏹6.签订协议
⏹7.接收毕业生
⏹思考题：
⏹1.如何正确认识大学生的就业形势？
⏹2.我国现行大学生就业的方针政策有哪些？
⏹3.大学生就业市场具有哪些特征？
⏹4.大学毕业生的择业程序包括哪些内容？
⏹5.面对大学生就业市场的发展趋势，你准备如何参与竞争？
⏹第二章职业基础知识
⏹第一节职业概述
⏹第二节职业的分类与发展趋势
⏹第三节职业与专业的关系
⏹第四节我国的职业资格证书和就业准入制度
⏹一、职业的含义
所谓职业，从社会的角度而言，是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。
⏹二、职业的功能
（一）职业对个人的功能
⏹1.职业是维持个人和家庭生存的基础
⏹2.职业可以促进个人多方面的发展
⏹3.职业可以满足个人的社会性需要
⏹4.职业是实现个人价值的重要途径
⏹5.职业体现着个人的基本社会权利
（二）职业对社会的功能
⏹1.体现社会分工
⏹2.创造社会财富
⏹3.维护社会稳定
⏹三、职业的特性
⏹
（一）职业具有社会性
⏹
（二）职业具有技术性
⏹（三）职业具有专业性
⏹（四）职业具有经济性
⏹（五）职业具有稳定性
⏹一、职业的分类
⏹
（一）职业分类的概念及作用
所谓职业分类，是采用一定的标准和方法，根据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面系统的划分与归类，它是一个国家形成产业结构概念和进行产业结构、产业组织及产业政策研究的基础。
⏹
（二）国外的职业分类
⏹1.依据脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类
⏹2.依据心理的个别差异进行分类
⏹3.依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类
⏹（三）我国的职业分类
⏹1.依据在业人员所从事的工作性质的同一性进行分类
⏹2.依据企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类
⏹3.依据三大产业分类
⏹二、常见的社会职业介绍
（一）脑力劳动类职业
⏹1.科学研究人员
⏹2.工程技术类人员
⏹3.经济工作类人员
⏹4.文化教育类人员
⏹5.文艺体育类人员
⏹6.医疗卫生类人员
⏹7.行政与事务类人员
⏹8.法律公安类人员
⏹
（二）体力劳动类职业
⏹1.生产工人类人员
⏹2.商业工作类人员
⏹3.服务工作类人员
⏹4.农林牧渔类人员
三、职业发展的新趋势
⏹
（一）影响职业发展的主要因素
⏹以社会分工为基础的职业的形成和发展主要受到下面两个因素的影响：
⏹1.科学技术进步与应用
⏹2.社会需求
⏹
（二）职业发展的新趋势
⏹1.职业分类的频率逐渐加快
⏹2.职业分工越来越精细
⏹3.职业活动的内容不断更新
⏹4.职业呈现专业化、综合化和多元化趋势
⏹5.第三产业对职业发展的作用突现
⏹（三）有发展前景的行业和职业预测
⏹1.会计类职业
⏹2.计算机技术类
⏹3.计算机软件开发类
⏹4.环境保护类
⏹5.中医和健康医学类
⏹6.咨询服务类
⏹7.保险类
⏹8.法律类
⏹9.老年医学类
⏹10.家庭护理和服务类
⏹11.专业公关类
⏹12.市场营销类
⏹13.生物化学和生物技术类
⏹14.心理学类
⏹15.旅游类
⏹16.人力资源类
一、关于专业设置主要把握以下几点：
⏹
（一）专业设置有人才培养规格的要求
⏹
（二）专业设置主要是以学科为主进行划分的
⏹（三）专业受社会需求发展变化制约
⏹二、专业与职业之间大体有四种关系：
⏹
（一）专业包容职业
⏹
（二）专业为核心，职业包容专业
⏹（三）专业与职业交叉
⏹（四）专业与职业分离
⏹三、从职业角度了解专业
大学生了解专业可以从以下几个问题入手：
⏹
（一）与专业相关的职业
⏹
（二）学科主要特征和专业的人才培养规格
⏹1.了解学科特色
⏹2.了解专业人才培养规格
⏹3.了解个人的职业发展方向与专业的关系
⏹4.了解专业的人才培养规格和学科主要特征为个人职业发展提供了哪些重要的知识和技能，还有哪些知识和技能需要补充
⏹第四节我国的职业资格证书和
就业准入制度
一、职业资格证书制度
（一）职业资格、从业资格、执业资格
职业资格包括从业资格和执业资格；
⏹从业资格指从事某一专业的学识、技术和能力的起点标准；
⏹执业资格是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。
（二）职业资格证书制度
职业资格证书制度由从业资格证书制度和执业资格证书制度组成。
⏹职业资格证书制度是指按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。
⏹（三）职业资格证书、从业资格证书、执业资格证书
职业资格证书包括从业资格证书和执业资格证书。
⏹职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。
⏹从业资格证书是建立在从业资格确认的基础上，从业资格确认工作由省、自治区、直辖市人事部门会同业务主管部门组织实施，通过学历认定或考试取得。
⏹执业资格证书是经执业资格考试合格的人员，由国家授予。
⏹国家职业资格五级
（初级技能）
v能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
⏹国家职业资格四级
（中级技能）
v能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；
并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；
能够与他人进行合作。
⏹国家职业资格三级
（高级技能）
v能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；
包括完成部分非常规性工作；
能够独立处理工作中出现的问题；
能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
⏹国家职业资格二级（技师）
v能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；
掌握本职业的关键操作技能技术；
能够独立处理和解决技术或工艺问题；
在操作技能技术方面有创新；
能组织指导他人进行工作；
能培训一般操作人员；
具有一定的管理能力。
⏹国家职业资格一级（高级技师）
v能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；
熟练掌握本职业的关键操作技能技术；
能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；
在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；
能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；
具有管理能力。
⏹二、就业准入制度
⏹国家规定实行就业准入的职业
⏹1.生产、运输设备操作人员
⏹2.农林牧渔生产人员
⏹3.商业、服务业人员
⏹4.办事人员和有关人员
⏹三、职业资格证书与学历证书的关系
⏹职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或由其委托的部门颁发的。
学历证书是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证明，是由教育部门颁发的。
⏹学历是一个人学习的经历，是表明一个人在某个学校学习某类专业，是毕业还是结业（或肄业）。
学历证书又称为文凭，是教育部门颁发给学生作为学历证书的文件。
当一个人按期（或达到学分）完成某类正规教育（普通教育或成人教育），经考试合格后都会得到一份证明其所接受的这段教育的证明性文件——毕业证书。
⏹四、相关职业资格证书介绍
⏹
（一）职业资格证书的作用
⏹1.职业资格证书是就业的“入场券”
⏹2.职业资格证书是择业的“通行证”
⏹3.职业资格证书是转业的“桥梁”
⏹
（二）相关职业资格证书介绍
⏹1.经贸院校学生相关专业职业资格考试简介（详细内容请查询中国职业资格考试网：
）
⏹经贸类专业：
报关员、跟单员、外销员、货代员、物流师等。
⏹管理类专业：
导游员、高级营销员、商务策划师、企业人力资源管理师等。
⏹财经类专业：
会计员、初级会计师、证券从业资格考试、期货从业资格考试等。
⏹计算机类专业：
电子商务员、初级程序员、高新技术应用、信息管理师等。
⏹外语类专业：
翻译（笔译、口译）、秘书等。
⏹2.热门职业资格证书介绍
⏹
（1）电子商务师
⏹
（2）物流管理师
⏹（3）人力资源管理师
⏹（4）营销师（推销员）
⏹（5）秘书
⏹（6）企业培训师
⏹（7）跟单员
⏹（8）报关员
⏹1.职业的含义及特性是什么？
⏹2.职业的分类有哪些？
⏹3.职业的发展趋势是什么？
⏹第三章职业道德与职业道德规范
⏹职业道德
就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。
⏹职业道德的特点
1.职业道德具有适用范围的有限性
2.职业道德具有发展的历史继承性
3.职业道德兼有强烈的纪律性
⏹二、社会主义职业道德的基本特征与作用
⏹
（一）社会主义职业道德的特征
⏹三、社会主义职业道德的基本原则
⏹
（一）“为人民服务，对社会尽责”客观反映了社会主义职业活动中的道德关系的本质
⏹
（二）“为人民服务，对社会尽责”集中体现了集体主义原则的基本思想
⏹（三）“为人民服务，对社会尽责”是社会主义职业道德规范的核心内容
⏹（四）“为人民服务，对社会尽责”体现了广泛性和先进性的结合
⏹
（一）爱岗敬业
1、爱岗敬业是职业道德对从业人员的基本要求
（1）爱岗是职业工作者做好本职工作的基础。
（2）敬业是职业工作者做好本职工作的必要条件。
2、怎样做一个爱岗敬业的职业工作者
（1）树立正确的职业观
（2）热爱本职工作
（3）忠于职守，尽职尽责
（4）努力钻研业务，掌握专业技能
（5）自觉遵守职业纪律
⏹某青年在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的技术，他的工作，连小孩子都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有自动焊接好。
石油罐在输送带上移动至
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