八年级物理上册知识点填空Word文件下载.docx
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都可以作为参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物），人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。
也就是说：
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变，我们就说它是的，如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变，我们就说它是_________的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法：
一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用来表示，速度值的物体运动得快。
2、速度
（1）定义：
（2）公式：
（3）速度的意义：
速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在
内通过的路程。
（4）速度的国际单位：
，交通中的常用单位：
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=____km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示________________.
（5）单位换算：
10m/s=_____km/h54km/h=____m/s
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
（1）匀速直线运动：
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；
（2.）变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做
运动；
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），平均速度反应了运动的粗略平均快慢程度。
变形公式有：
路程s=,时间t=
7、用速度公式计算，是重点和难点。
灵活应用，用规范格式解题。
第4节测平均速度
1、实验原理：
2、实验器材：
3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，再用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？
如何变化？
具体测量过程和记录表格
得出的结论:
路程
运动时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
第二章声现象（共4节内容）
第1节声音的产生与传播
一、声音的产生和传播：
1、产生：
声是由物体的产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。
振动发的声音可以记录下来，早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。
2、传播：
声由传播，一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声是靠作介质传播的；
不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速：
（1）声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。
声速的大小跟有关，还跟介质的有关。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速。
声在中传播最快，在中传播最慢。
（2）在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声：
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；
如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，感觉声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离：
s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性
1、声音的三要素指的是、、
①音调是指声音的，它是由发声体振动的决定的，越大，音调。
②响度是指声音的，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的有关，距发声体越近，越大。
③音色是指不同发声体声音，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率：
每秒钟振动的次数叫，它的单位是。
3、超声波和次声波：
人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从Hz。
人们把高于Hz的声叫做波；
把低于Hz的声叫做波，它们都统称为声，但人们都。
蝙蝠、海豚发出的声常为声；
地震、海啸、台风，还有大象发出的声是声。
4、起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；
我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调由高到低为；
敲击瓶子产生的音调由高到低为
第3节声的利用
1、声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。
2、利用声来传递信息的例子很多：
3、利用声可以传递能量。
举例：
第4节噪声的危害与控制
1、
（1）乐音：
有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。
（2）噪声：
从物理学角度讲，噪声是指发声体做时发出的声音；
从环保的角度看：
凡影响人们的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害：
人们以为单位来计量噪声的强弱。
dB是刚能听到最微弱的声音；
dB是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过dB；
为保证工作和学习，噪声不应超过dB；
为保证休息和眠噪声不应超过dB。
3、我们听到声音的过程是：
声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜
的引起听觉。
4、控制噪声的途径：
（1）三方面着手控制噪声：
1）防止噪声，如
2）阻断噪声，如
3）防止噪声进入，如
5、右图是的标志。
第三章物态变化（共4节）
第1节温度
1、温度：
物理学中把物体的叫做温度。
常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。
2、摄氏温度（t）：
温度计上的符号0C表示的是温度。
摄氏温度是这样规定的：
把在标准大气压下的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。
00C和1000C之间分成100等分，每个等分代表摄氏温度的0C。
人体的正常体温是。
“-4.70C”读作或读作。
3、分类及比较：
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
分度值
所用液体
水银或煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
无
玻璃泡上方有
使用方法
使用时甩，测物体时离开物体读数
使用前，离开人体读数
4、常用温度计的使用方法：
使用前：
观察它的，判断是否适合待测物体的温度；
并认清温度计的以便准确读数。
使用时：
温度计的玻璃泡被测液体中，不要碰到；
温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；
读数时，视线与温度计中液柱的。
如图4中正确、和错误
5、温度计读数：
如图5中左温度计的示数为℃；
右温度计的示数为℃。
图6
图4
图4
图5
第2节熔化和凝固
1、物态变化：
物质常见的三种状态指的是、、。
物质各种状态间的变化叫做。
2、熔化和凝固：
物质从变为叫做熔化，要热；
从变为叫做凝固，凝固过程要热。
3、晶体：
，在熔化过程中热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。
非晶体：
，在熔化过程中热，温度却不断，没有固定的熔化温度，这类固体叫做。
晶体熔化的条件：
（1）。
（2）。
晶体凝固的条件：
5、熔点：
晶体熔化时的叫做熔点，
6、凝固点：
液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个叫做点。
同一种物质的凝固点和熔点，非晶体一定的熔点、凝固点。
7、辨认熔化、凝固图像：
甲乙丙丁
（1）熔化图像的是，是凝固图像的是，是晶体图像的是，非晶体图像的是
（2）甲图中AB段物质处于态，BC段处于态，CD段处于态，表示熔化过程的是段。
丙图中，EF段物质处于状态，FG段处于态，GH段处于态，表示凝固过程的是段。
（3）从甲图中获得的信息有：
①，②。
海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于、、状态。
8、熔化热，凝固热。
北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水时放热，温度不会太低。
夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰成水时更多的热量。
第3节汽化和液化
1、汽化：
物质从变为叫做汽化，汽化时要热。
汽化的两种方式是：
和。
2、
（1）沸腾：
是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体在沸腾过程中，温度，但要继续热。
水沸腾时的现象：
大量气泡不断，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。
（2）沸点：
液体沸腾时的叫沸点。
不同的液体沸点
右图液体的沸点为℃。
（3）沸腾的条件是：
液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。
3、蒸发：
（1）是在发生的的汽化现象，可以在温度下发生。
（2）影响蒸发快慢的三个因素：
、、
相同点
不同点
发生部位
剧烈程度
温度条件
温度变化
蒸发
沸腾
4、液体蒸发时温度要，它要从周围物体热量，因此蒸发具有作用。
5、液化：
物质从态变为态的过程叫做。
所有的气体，在降到足够低时，都液化；
而有的气体单靠使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。
气体液化时要热。
第4节升华和凝华
1、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；
物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。
2、总结六种物态变化的定义、例子。
下图中填出六种物态变化的名称、吸放热。
（）（）
（）（）（）（）
固态液态气态
吸热的物态变化是、、，吸热温度不变的是、；
放热的物态变化有、、，放热温度不变的是。
3、判断物态变化：
（1）碘变为碘蒸气是，冷却后又变为碘粒是；
冰冻的衣服干了是；
北方冬天玻璃上出现冰花是；
衣柜里的樟脑丸变小了是；
冬天树枝上出现“雾凇”是。
早上的霜是；
白炽灯灯丝变细是；
舞台上的雾景是利用干冰吸热降温，空气中的水蒸气而成的雾。
人工降雨是利用干冰吸热，空中的水蒸气成小冰晶，遇暖气流
成雨水。
（2）雾、露的形成是现象；
冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的；
洒在地上的水变干了是；
夏天早晨自来水管外在“冒汗”是；
游泳上岸后觉得冷是因为；
烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有、。
装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。
（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水时热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为；
吃冰棒凉快是因为。
温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后；
对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1、光源：
能直接的物体叫。
月亮光源。
光线：
用一条带箭头的直线表示光传播的和，这条直线称为光线。
2、光的直线传播：
光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s。
在水、玻璃中逐渐。
3、应用：
的形成、成像、、的成因、等，都用光的直线传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比
快。
光年是单位。
第2节光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
右图中，入射光线是，反射光线是，
法线是，O点叫做，
∠i是，∠γ是。
光的反射定律：
光线与光线、在同一平面内；
光线与
光线分居的两侧；
角等于角。
在反射时，光路是的。
2、反射类型：
（1）镜面反射：
反射面，入射光平行时，反射光也，是定向反射（如镜面、水面）；
（2）漫反射：
反射面，入射光平行时，反射光射向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循。
在反射现象中光路是的。
3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；
4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。
光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。
5、夜晚迎着月光走的地方是水洼，背着月光走的地方是水洼。
第3节平面镜成像
1、探究：
平面镜成像的特点：
（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物；
尺用来探究像、物。
（3）结论：
平面镜所成的像、物大小，像物到镜面的距离，对应像物点连线与镜面，所成的是像。
像物关于对称。
2、成像原理：
（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高米，像离人有
米，他远离镜子时，镜中的像（“变小、不变、变大”）。
（2）成像，改变光的传播方向：
潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。
（3）成像作图法：
可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
画图：
第4节光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时，传播方向，这种现象叫。
2、右图中，
入射光线是，折射光线是，
∠i是，∠r是。
3、折射初步规律：
（1）入射线、折射线分居线两侧。
（2）入射角增大，折射角，但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角些。
（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于。
在折射时光路也是的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角入射角。
4、折射现象：
插入水中的筷子，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“”，这些都是光的现象形成的。
5、看见水里的鱼是鱼的像，是经光的折射形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是，是经光的形成的。
水中的倒影是，是光的形成的；
小孔成像是像，是光形成的。
第5节光的色散
1、三棱镜把白光分解成七种颜色的光的现象叫光的。
太阳光（即白光）是由多种色光而成的。
这是英国的发现的。
2、彩虹是光的现象，海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、看不见的光：
红光之外的辐射叫
紫光以外的光叫。
红外线的作用：
紫外线的作用：
（1）有助于人体。
（2）紫外线灯。
（3）验钞机:
能使物质发光来识别钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第1节透镜
1、透镜的概念：
透镜有两类：
中间，边缘薄的叫。
中间，边缘厚的叫。
主光轴：
通过两个球面球心的直线叫透镜的。
光心：
光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做。
焦点：
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离叫，用表示。
2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过；
过焦点的光线经凸透镜折射后于主光轴；
过光心的光线传播方向。
凸透镜对光线有作用，所以又叫透镜。
凹透镜对光线有作用，所以又叫透镜。
三条特殊光线
3.粗略测量凸透镜焦距的方法：
使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑、为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的就是凸透镜的。
4.辨别凸透镜和凹透镜的方法：
①用手摸透镜，中间、边缘的是凸透镜；
中间、边缘的是凹透镜；
②让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为透镜，否则为透镜；
③用透镜看字，能让字放大的是透镜，字缩小的是透镜
第2节生活中的透镜
1.照相机的镜头是一个镜。
照相机成的是、的像
投影仪的镜头是一个镜。
投影仪成的是、的像
放大镜的镜头是一个镜。
放大镜成的是、的像
2.实像和虚像：
实像：
是实际光线会聚而成的像；
光屏承接到所成的像；
物和实像在凸透镜的。
能成实像的光学元件有：
、、摄像机。
虚像：
是光线的反向延长线会聚的位置；
光屏承接到所成的像；
物和像在凸透镜的。
能成虚像的光学元件有：
、镜，还有看见水里的鱼也是经形成的像。
第3节凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像的规律：
（1）用到的实验器材有：
、、、、。
（2）实验过程：
①蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在；
②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；
③调节蜡烛的位置，重复以上操作。
（3）物距和像距：
物体到透镜的距离称为（）；
像到透镜的距离称为（）。
2、凸透镜成像规律：
物距（u）与焦距的关系
像的性质
像距（v）与
焦距的关系
应用
倒立或
正立
放大或
缩小
实像或
虚像
u＞2f
u＝2f
f＜u＜2f
u＝f
u＜f
当u>
v时，成、的像
当u<
v时，成、的像
凸透镜成像规律记忆：
一倍焦距分（），二倍焦距分；
物近像像变，物远像像变。
第4节眼睛和眼镜
1、眼球相当于一架。
晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜。
眼球后部的视网膜相当于胶片（）。
物体经晶状体成像于上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。
眼睛的视网膜上成的是一个、的像。
明视距离：
大约cm近点：
大约cm
2、近视眼：
近视原因：
晶状体太，折光能力太，或眼球在前后方向上太长，致使远处物体的像成在视网膜方。
（用透镜矫正）
近视的表现：
能看清处的物体，看不清处的物体。
近视眼戴凹透镜矫正
3.远视眼
远视原因：
晶状体太，折光能力太，或眼球在前后方向上太短，致使近处物体的像成在视网膜方。
远视的表现：
远视眼戴凸透镜矫正
第5节显微镜和望远镜
1、显微镜：
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个，靠近眼睛的凸透镜叫做，靠近被观察物体的凸透镜叫做。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个的，道理就像的镜头成像一样；
目镜的作用则像一个普通的，把这个像再一次。
经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜：
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做，靠近被观察物体的凸透镜叫做。
物镜成的，目镜成的。
我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。
视角：
物体的边缘跟眼睛所夹的角。
视角的大小和物体的有关，还和物体到眼睛
的有关。
第六章质量与密度
第1节质量
1、质量：
（1）定义：
叫做质量。
用字母m表示。
质量的国际单位是（），1t=kg，1kg=g=mg.一个中学生的质量50
（2）实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测的工具。
2、天平：
天平是测质量的工具，天平的使用的方法如下：
首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。
若指针左偏，左右两个平衡螺母都向调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后调节游码，直到指针指到分度盘的中线处；
读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意：
用手拿砝码，应用加减砝码，；
不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；
加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？
瓶和水的总质量—空瓶的质量
4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。
1kg的冰化成水后质量为，2kg的面拿到月球上质量为，一铁丝把它弯成铁环质量。
5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=。
第2节密度
1、同种物质的质量和体积成。
2、密度：
叫做密度，用字母表示密度。
密度的公式是；
推导公式：
求质量m=求体积V=
（2）单位：
密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。
1g/cm3=kg/m3；
3、水的密度为kg/m3，它的物理意义；
一桶水的密度与一滴水的密度那个大？
答。
4、密度的大小由决定，还与物质的有关。
一般有:
固体的密度液体的密度气体的密度；
5、理解密度公式
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