小学语文阅读理解题目精选Word格式文档下载.docx

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谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。

”她说。

医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。

大路边，又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。

儿子那部手机伏在母亲胸口贴身的布袋里。

每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息:

“妈妈，我们爱你。

1.联系上下文，选择正确的词语，打上“√”。

2.

（1）画线部分是（）

A.语言描写B.动作描写C.心里描写

（2）从这段文字中你体会到了（）

A.窗外美丽的景色。

B.那位母亲对儿子深深的爱。

3.那位母亲为什么要找那么多人给儿子打电话?

4.母亲从没放弃身患绝症的儿子，她为儿子（多选）（）

A.卖掉了房子。

B.恳求别人给儿子打电话。

C.日复一日地陪伴着儿子，跟儿子聊天，描述窗外的情景。

D.陪儿子看油菜花，在草坪上玩耍。

5.你想对这位母亲说些什么?

田园诗情

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头（）两色的奶牛。

有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草;

有的站立不动，仿佛正在思考什么。

牛犊跑（）跑（），活像顽皮的孩子;

老牛仪态端庄，好似牛群的家长。

绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

这就是荷兰。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。

除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。

辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

1.在文中的括号里填上恰当的词语。

2.写出下列词语的意思。

极目远眺:

____________________________________

仪态端庄:

绿意盎然:

3.短文中有一个表示“看”的意思的词，它是_________，你还知道哪些表示“看”的意思的词语，请试着写几个。

4.

（1）短文中有几个比喻句，请用“____”画出来，并选择你最喜欢的一句摘抄下来。

（2）摘抄的这个比喻句是把_________比做_________。

5.第一段主要写了__________________。

这段是围绕“_________________________”这句话来写的。

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。

那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼幻）无（常长）的云雾，更给它增添了几分神（秘密）的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到（飘漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，像是（戴带）在山顶上的白色绒帽;

那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（戴带）。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;

云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕暮）。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;

明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1.用“\”划去括号里用得不正确的字。

2.从文中找出与下面句子意思相符合的词语。

（1）玩乐时留恋不愿离开。

（）

（2）在极短的时间内就有很多变化。

形容变化很多很快。

3.文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________，将半山的云雾比作________。

4.第2、3自然段分别是围绕哪句话来写的呢?

请用波浪线画出来。

5.庐山的云雾有什么特点?

请用文中的两个词语概括:

________________

6.你观察过天上的白云吗?

它们有哪些变化呢?

仿照第三自然段写一写。

天上的云变化可真多呀!

________________________________________________

墙壁

　　马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。

　　不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：

“大家要讲文明，讲卫生!

　　过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：

“不许在墙上乱写，乱画!

”

（1）

　　不久，一支红色的粉笔又写道：

“谁再乱画，谁就是大王八!

　　接着，一支绿色的粉笔又写道：

“你（）乱画了，（）口出脏话，什么东西!

　　就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。

（2）

　　开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。

墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：

雪白、亮堂!

它告诉人们：

公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画!

　　1.在括号里填上适当的关联词语。

　　2.照样子写词语。

（1）例：

亮堂堂

　　红_____________绿_______________黄________________

　　白_____________明_______________黑________________

（2）例：

红红绿绿

　　_________________________________________________________

　　3.写出下列词语的近义词和反义词。

（1）指责：

近义词（）反义词（）

（2）整洁：

近义词（）反义词（）

（3）雪白：

（4）爱护：

近义词（）反义词（）

　　4.读划线的第

（1）句，回答下面问题。

（1）句中“好心”加引号，表示_____________________________________。

小精灵儿童

（2）这句话运用了________________________________________的修辞手法。

　　（3）这句话表明这个“好心”的人。

　　5.读划线的第

（2）句，回答下面问题。

（1）“互相”的近义词是__________;

“五彩缤纷”的近义词是

（2）“壁画”加引号，表明_______________________________。

　　（3）这句话的意思是：

　　6.用“‖”给短文分段，再写出各段的意思。

7.有“____”划出短文的中心句。

大海开花

　　听说过大海开花吗?

没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。

这亮光时明时暗，绚丽异常。

人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。

　　大海开花可美呢!

海面上光芒四射，闪闪烁烁;

海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。

　　是谁把黑暗的大海照亮?

是谁向大海撒下美丽的光环?

是海洋里的千百万“小主人”——浮游生物带来的美景。

　　大海开花（）可以供人欣赏，（）对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢?

　　1.写出文中的两组近义词。

（）和（）　（）和（）

2.照样子，写词语。

　　例：

闪烁闪闪烁烁

（1）_________________________

（2）_________________________

　　（3）_________________________（4）_________________________

　　3.在括号内填上适当的关联词语。

　　4.选择适当的解释，用序号表示。

　　“异”在字典里的解释有：

①不同的②分开③另外的，别的

④特别的⑤奇怪。

　　绚丽异常（）日新月异（）万分惊异（）身处异地（）

　　5.照要求填空。

（1）“大海开花”是指

（2）产生“大海开花”这一现象的原因是

　　（3）文中的设问句是

　　6.照要求改写句子。

　　海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。

改成“把”字句　

改成“被”字句

7.用“‖”给短文分段，再写出各段的段意。

　　________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

《一个母亲的心》答案:

1.瘦弱坚强精心

2.

（1）A

（2）B

3.为了让儿子知道，有很多人在关心他，要他坚强地面对自己，战胜病魔。

4.ABC

5.您真是太伟大了，虽然您的儿子离开了你，但是还有很多关心你的人，希望你能更坚强地活着。

《田园诗情》答案:

1.黑白前后2.极目远眺:

尽眼力之所及眺望远方。

风度、仪表、举止或谈吐不随便;

沉着今人以端庄而有威严为庄严稳重。

绿意盎然:

春天的意味正浓。

…点此查看四年级课外阅读训练答案集100则（本文答案在第3页）…5.草原上的牛极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。