教师专业成长记录袋Word文件下载.docx

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1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专题）专题讲座情况

2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况

3．参加教学竞赛获奖情况

4．参加教育教学科研工作情况

（1）参加教育教学课题研究情况

（2）发表论文论著或编写教材情况

5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况

6．参加继续教育情况

7、参加教育技术能力培训情况

8、教师交流、支教情况

9、教师职业道德行为情况

姓名

性别

籍贯

照片

出生

年月

民族

政治

面貌

学科

专业

最高

学历

职称

职务

联系

电话

邮箱或QQ号

所在

单位

特长或

才艺

其它

情况

请注明是否优秀、骨干（教师或班主任）、学科带头人以及级别，或其它情况。

个人

简历

起始

终止年月

单位、部门

任何职务、职称

备注

表

彰

奖

励

或

荣

誉

称

号

情

况

时间

我的

教育

理念

优势

不足

分析

成长

五年

规划

（注：

个人成长规划应包括以下内容：

1、教师专业技术资格，如教授级中学教师资格，中学高级等；

2、教师业务发展目标，如省、市特级教师、市教学名师、省、市学科带头人、骨干教师、县、校教学能手等。

） 

2014年-2015年

过程小结

第

一

年

教学情况及反思：

“构建高效课堂行动策略研究”课改实践情况

子课题名称

课题研究情况

听、评课情况：

参加培训情况（共计：

学时）

参加国培名称

学时（时）

校本培训情况

外出培训时间

地点

外出培训内容

外出培训收效

自修研读书目：

班主任经历：

家访：

其它：

2015年-2016年

二

2016年-2017年

三

2017年-2018年

四

2018年-2019年初

五

自我

检测

达到的目标

未达到的目标

目标

修订

1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专题）讲座情况

名称

开课或

讲座范围

组织单位

证明

材料

工作内容

竞赛名称

所获奖项

课题名称

立项部门

本人承担

任务

结题

论文论著名称或教材名称

本人承担部分

出版、发表、获奖

及交流情况

学生人数

学习指导情况

获奖情况

被指导教师姓名（师傅姓名）

取得成绩

编号

学习内容和成绩

主办单位

证明材料

时间

级别

培训形式

学习成绩

原学校

交流、支教学校

时 

间

是否从事

有偿家教

是否体罚或变

相体罚学生

是否收受学

生或家长财物

是否违规征

订教辅资料