高考语文近5年高考常考古诗词默写题汇总Word文档下载推荐.docx
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愚者千虑，必有一得。
（司马迁《史记淮阴侯列传》）
（14）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
（15）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）
（16）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（元稹《离思〈其四〉》）
（17）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《风栖梧》）
（18）碧云天，黄花地，西风紧。
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
（王实甫《长亭送别》）
（19）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
（20）一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）
2、理解默写型20例
根据题干提供的对所考查名句名篇的分析或提示，要求写出诗文内容。
这种题型较之填充补足型，增加了对名句名篇内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。
要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。
（1）《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：
锲而舍之，朽木不折。
锲而不舍，金石可镂。
（锲而不舍，金石可镂）
（2）曹操《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：
山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
（山不厌高，水不厌深）
（3）《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：
秦人不暇自哀，而后人哀之；
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也）
（4）《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
（今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月）
（5）《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现作者性格的一句诗是：
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）
（6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好愿望的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）
（7）《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在同是天涯沦落人，相逢何必曾相识这句诗上。
（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）
（8）《过秦论》的论点句是仁义不施而攻守之势异也。
（仁义不施而攻守之势异也）
（9）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
（10）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心）
（11）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：
戎马关山北，凭轩涕泗流。
（戎马关山北，凭轩涕泗流）
（12）白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）
（13）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（14）李贺《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
（女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨）
（15）王安石《桂枝香?
金陵怀古》中：
至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（至今商女，时时犹唱，后庭遗曲）
（16）《永遇乐?
京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾）
（17）姜夔《扬州慢》词序中有寒水自碧句，意在反衬。
杜甫《蜀相》一联与此有异曲同工之妙，请写出来。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音
（18）下面是（扬州慢）中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。
①过春风十里：
春风十里扬州路。
②纵豆蔻词工：
豆蔻梢头二月初。
③二十四桥仍在：
二十四桥明月夜。
（19）请依次写出下列词牌中带有愁的词句。
①李清照《声声慢》：
这次第，怎一个愁字了得？
千里澄江似练。
②李清照《一剪梅》：
一种相思,两处闲愁。
③李煜《虞美人》：
恰似一江春水向东流。
（20）写出《桂枝香?
金陵怀古》化用下列诗句的词句。
①余霞散成绮，澄江静如练：
叹门外楼头。
②门外韩擒虎，楼头张丽华：
③玉树后庭花：
3、情景预设型40例
所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。
这就要求考生在识记理解的基础上，把名句名篇内化为自己的一部分。
答题时要注意看命题者所设计的情景究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。
（1）王国维说以我观物，故物皆著我之色彩。
同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘（《声声慢》）；
而在革命领袖毛泽东笔下则是人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
（《采桑子重阳》）。
（2）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
。
（3）《永遇乐?
京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
（4）孔子曾对学与思二者的关系作过辩证论述，他说：
学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（6）古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦吟》中曾有过吟安一个字,捻断数茎须。
的诗句，杜甫也有过为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
的诗句，令人非常敬仰。
（7）人们在比喻柔的思想教育时，常引用春风化雨，点滴入土的俗话和杜甫随风潜入夜，润物细无声。
的诗句。
（8）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出本是同根生，相煎何太急。
的浩叹。
（曹植诗）
（9）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。
晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
（10）《荀子?
劝学篇》指出：
青，取之于蓝，而青于蓝。
这与韩愈《师说》中师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
（11）联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，这是由空间上的接近而引起的联想。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流由愁想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
露从今夜白，月是故乡明，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。
《琵琶行》中的一句大珠小珠落玉盘,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（12）从曹植的捐躯赴国难，视死忽如归，到文天样的人生自古谁无死，留取丹心照汗青；
从谭嗣同的我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，到夏明翰的砍头不要紧，只要主义真，我们看到了志士仁人对生死所做出的最简单而又最精辟的诠释。
（13）带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；
留下一段真情，让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。
这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（14）我国古代有句名言：
_勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；
好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。
（15）但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。
借此寄托对亲人的殷切思念。
（16）清末进步思想家龚自珍的名句：
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。
（17）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（18）王维《送元二使安西》中有劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中无故人意思想反，这两句诗是：
愁前路无知己,天下谁人不识君?
（19）杜甫《衷江头》中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?
姜夔《扬州慢》中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：
念桥边红药，年年知为谁生?
（20）环境对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：
问君何能尔，心远地自偏。
21）岳阳楼真是幸运，有过杜甫亲朋无一字，老病有孤舟的苍凉，也有过孟浩然_气蒸云梦泽,波撼岳阳城的豪情。
范仲淹一句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
更为山水添色，使岳阳楼名震天下。
（22）在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（23）杜甫《衷江头》中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?
（24）王之涣《登鹳雀楼》中蕴含着只有站得高，才能看得远的哲理的两句诗是：
欲穷千里目，更上一层楼。
（25）白居易《琵琶行》描写琵琶声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
（26）一代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：
淡泊以明志,宁静以致远。
（27）陶潜的诗不仅有采菊东篱下，悠然见南山的闲适，也有刑天舞干戚，猛志固常在的激烈；
苏轼的诗不仅有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪放，也有十年生死两茫茫，不思量，自难忘的凄婉。
（28）辑录孔子主要言论的《论语》中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句。
其中，有点明温习大有好处的温故而知新；
；
有告诉你认真学习、时常温习是乐事的学而时习之，不亦说乎；
有用来称颂勤奋学习、耐心教人这一好作风的_学而不厌，诲人不倦；
有揭示学习和思考利害关系的学而不思则罔，思而不学则殆等等。
（29）杜甫《旅夜书怀》中的星垂平野阔，月涌大江流，写景雄浑阔大，历来为人所称道。
（30）苏轼在《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
（31）贾谊《过秦论》吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，极言秦始皇的功业；
苏轼《念奴娇?
赤壁怀古》谈笑间，樯橹灰飞烟灭_，描绘了周瑜的英气勃发；
杜甫《蜀相》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，抒发了壮志未酬的遗憾；
陆游《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关，表现了抗击金兵的豪迈气概。
（32）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。
这两句是：
青青子衿，悠悠我心。
（33）王勃在《滕王阁序》中用潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。
（34）孔子曰：
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（35）学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都锁在深闺无人识，没有派上用场，只是摆设而已。
（36）当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（37）我国的广告业，起步迟，发展快，颇有忽如一夜春风来，千树万树梨花开之势。
（38）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：
真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
你知道的其他诗人描写雪景的诗句是燕山雪花大如席。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句。
）
（39）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
的景象了。
（40）对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，当局者迷，旁观者清就说明了这个道理。
宋代大诗人苏轼曾在《题西林壁》一诗中有相似的两句，它是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
4、综合考查型10例
名句名篇默写和文学常识、文言词语解释相结合来考查。
（1）古代诗词常以月烘托意境。
比如：
李白《梦游天姥吟留别》中的湖月照我影，送我至剡溪；
王维《山居秋瞑》中的明月松间照，清泉石上流；
李清照，《一剪梅》中的雁字回时，月满西楼；
姜夔《扬州慢》中的二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
（2）秦观在《鹊桥仙》词中写道：
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
（3）杜甫在《客至》中写道：
舍南台北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
（4）杜甫《衷江头》中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?
念桥边红药，年年知为谁生？
（5）曹操在《短歌行》中借用《管子形解》中的话来表达希望尽可能多地接纳人才的句子是：
山不厌高，海不厌深。
（6）腰上系着洁白的绸子，光彩像流水一样晃动，耳朵上戴着夜明珠耳坠。
这是对《孔雀东南飞》的主人公刘兰芝的描写。
请根据引号内句子的意思默写出原文：
腰若流纨素，耳著明月珰。
（7）孟子说：
生于忧患，死于安乐。
欧阳修在《伶官传序》中也说过含义相近的一句话，这句话是忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（8）陶渊明被钟嵘《诗品》评为古今隐逸诗人之宗，他在作品中多以飞鸟自喻，表达热爱田园生活的情怀，如云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
（9）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，此二句出自《过秦论_》。
（10）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
出自唐朝诗人李商隐的《锦瑟》
5、创新开放型10例
这类题型要求默写的句子也不限于课内，有时答案甚至不是惟一的。
解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。
（1）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
王国维在《人间词话》中认为，古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：
一是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，（晏殊《蝶恋花》）；
二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永《凤栖梧》）；
三是众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾《青玉案》）
（2）某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：
每逢佳节倍思亲。
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：
海上生明月，天涯共此时。
③乙同学的发言引用了李白的诗句：
举头望明月，低头思故乡。
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：
露从今夜白，月是故乡明。
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句：
但愿人长久，千里共婵娟。
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句：
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
（4）以人权卫士自居的美国，在联合国人权委员会选举中落选，再次证明了我国古代思想家孟子得道多助，失道寡助。
这句话的正确。
（5）《红楼梦》第二十三回西厢记妙词通戏语是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读《西厢记》的故事。
三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。
宝玉自比张生（我就是个多愁多病的身），比黛玉为莺莺（你就是那倾国倾城的貌）；
黛玉说宝玉是银样蜡枪头
（6）《巴黎圣母院》中流浪人为什么攻打圣母院？
此事结局如何？
请简述。
爱斯美拉达被伽西莫多救到圣母院后．国会再次判决她死刑。
这激起了巴黎流浪人的愤怒，因此他们深夜攻打圣母院要搭救她。
伽西莫多不明真相，在教堂里奋勇抵抗。
克洛德趁乱骗出爱斯美拉达。
国王下令镇压流浪人，致使圣母院尸横遍地，血流成河。
（7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
（8）游山玩水，赏心悦目。
人们对山水的不同感受，全因心情有别。
南北朝文学理论家刘勰的《文心雕龙》中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：
登山则情满于山，观海则情溢于海。
（9）花，是古诗词营造意境常选的意象之一。
请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。
（至少写3句）①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
（晏殊《寓意》）②待到重阳日，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇春江晚景》）④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月》）⑥人闲桂花落，夜静春山空。
（王维《鸟鸣涧》）
（10）春天，是古代诗人常咏叹的季节。
请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。
（至少写3句）①春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（韩翃《寒食》）④小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（陆游《临安春雨初霁》）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚《春江花月夜》）⑥风乍起，吹皱一池春水。
（冯延已《蝶恋花》）
背诵技巧
名句名篇主要靠的是点滴积累，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。
1.领悟含义。
对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。
如：
为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休。
2.圈点强记。
对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。
不积跬步，无以致千里中的跬，一张一弛，文武之道中的弛。
3.边诵边写。
记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。
4.规范书写。
书写时，要做到三清、三不：
三清就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；
三不就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
5.看清要求。
高考名句填空要求是任选□句，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分。
所以考生答题时首先一定要看清默写要求。
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