高考语文近5年高考常考古诗词默写题汇总Word文档下载推荐.docx

1、愚者千虑，必有一得。（司马迁史记淮阴侯列传）（14）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）（15）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（16）曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹离思其四）（17）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永风栖梧）（18）碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫长亭送别）（19）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）（20）一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难）2、理解默写型20例根据题干提供的对所考查名句名篇的分析或提示，要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型，增加了对名句名篇内涵的考查，要求考生

2、不仅会背诵原文，而且更要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。（1）劝学强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。（锲而不舍，金石可镂）（2）曹操短歌行抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是：山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。（山不厌高，水不厌深）（3）阿房宫赋通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝灭亡的历史教训，文中说：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也）（4）雨霖铃（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：多情自古伤离

3、别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月）（5）梦游天姥吟留别一诗中最能表现作者性格的一句诗是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）（6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人美好愿望的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）（7）琵琶行一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在同是天涯沦落人，相逢何必曾相识这句诗上。（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识）（8）过秦论的论点句是仁义不施而攻守之势异也。（仁义不施而攻守之势异也）（9）李白梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的诗句是

4、：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!（10）杜甫蜀相中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心）（11）杜甫在登岳阳楼中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：戎马关山北，凭轩涕泗流。（戎马关山北，凭轩涕泗流）（12）白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）（13）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（14）李贺李凭箜篌引中直接摹写乐声激越动听的诗句是：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（女娲炼石补天处，石破天

5、惊逗秋雨）（15）王安石桂枝香?金陵怀古中：至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。化用了杜牧泊秦淮的诗句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（至今商女，时时犹唱，后庭遗曲）（16）永遇乐?京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾）（17）姜夔扬州慢词序中有寒水自碧句，意在反衬。杜甫蜀相一联与此有异曲同工之妙，请写出来。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音（18）下面是（扬州慢）中的词句，语出杜牧哪些诗句，请依次写出。过春风十里：春风十里扬州路。纵豆蔻词工：豆蔻梢头二月初。二十四桥仍在：二十四桥明月夜。（19）请依次写出下列词牌中带有愁的词句。李清

6、照声声慢：这次第，怎一个愁字了得？千里澄江似练。李清照一剪梅：一种相思,两处闲愁。李煜虞美人：恰似一江春水向东流。（20）写出桂枝香?金陵怀古化用下列诗句的词句。余霞散成绮，澄江静如练：叹门外楼头。门外韩擒虎，楼头张丽华：玉树后庭花：3、情景预设型40例所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把名句名篇内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的情景究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。（1）王国维说以我观物，故物皆著我之色彩。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁

7、堪摘（声声慢）；而在革命领袖毛泽东笔下则是人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。（采桑子重阳）。（2）离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（3）永遇乐?京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（4）孔子曾对学与思二者的关系作过辩证论述，他说：学而不思则罔，思而不学则殆。（5）欧阳修在伶官传序中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（6）古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让苦吟中曾有过吟安一个字,捻断数茎须。的诗句，杜甫

8、也有过为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。的诗句，令人非常敬仰。（7）人们在比喻柔的思想教育时，常引用春风化雨，点滴入土的俗话和杜甫随风潜入夜，润物细无声。的诗句。（8）谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出本是同根生，相煎何太急。的浩叹。（曹植诗）（9）我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。（10）荀子?劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中师不必贤于弟子，弟子不必不如师。的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧

9、妙而多变，使诗歌形象更为突出。（11）联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，这是由空间上的接近而引起的联想。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流由愁想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。露从今夜白，月是故乡明，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句大珠小珠落玉盘,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。（12）从曹植的捐躯赴国难，视死忽如归，到文天样的人生自古谁无死，留取丹心照汗青；从谭嗣同的我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，到夏明翰的砍头不

10、要紧，只要主义真，我们看到了志士仁人对生死所做出的最简单而又最精辟的诠释。（13）带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。这首歌化用了唐代诗人张继枫桥夜泊中的诗句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（14）我国古代有句名言：_勿以恶小而为之，勿以善小而不为。就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。（15）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。（16）清末

11、进步思想家龚自珍的名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。（17）茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（18）王维送元二使安西中有劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人两句诗，高适别董大中也有两句诗正好与上述诗句中无故人意思想反，这两句诗是：愁前路无知己,天下谁人不识君?（19）杜甫衷江头中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?姜夔扬州慢中也有两句诗与此意思相近，手法相同，这两句是：念桥边红药，年年知为谁生?（20）环境对做学问并不会有很大的影响，古今有不少学者都是在喧

12、闹的环境中写出伟大著作的，陶潜说：问君何能尔，心远地自偏。21）岳阳楼真是幸运，有过杜甫亲朋无一字，老病有孤舟的苍凉，也有过孟浩然_气蒸云梦泽,波撼岳阳城的豪情。范仲淹一句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。更为山水添色，使岳阳楼名震天下。（22）在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原离骚中的诗句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（23）杜甫衷江头中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?（24）王之涣登鹳雀楼中蕴含着只有站得高，才能看得远的哲理的两句诗是：欲穷千里目，更上一层楼。（25）白居易琵琶行描写琵琶声别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，

13、铁骑突出刀枪鸣。苏轼前赤壁赋形容洞箫声其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。（26）一代名相诸葛亮曾在诫子书中，对名利和为人作过精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这两句诗是：淡泊以明志,宁静以致远。（27）陶潜的诗不仅有采菊东篱下，悠然见南山的闲适，也有刑天舞干戚，猛志固常在的激烈；苏轼的诗不仅有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪放，也有十年生死两茫茫，不思量，自难忘的凄婉。（28）辑录孔子主要言论的论语中有好多开导人们爱学习、怎样学习的语句。其中，有点明温习大有好处的温故而知新；有告诉你认真学习、时常温习是

14、乐事的学而时习之，不亦说乎；有用来称颂勤奋学习、耐心教人这一好作风的_学而不厌，诲人不倦；有揭示学习和思考利害关系的学而不思则罔，思而不学则殆等等。（29）杜甫旅夜书怀中的星垂平野阔，月涌大江流，写景雄浑阔大，历来为人所称道。（30）苏轼在赤壁赋中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。的诗句，发出了人生短暂的浩叹。（31）贾谊过秦论吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，极言秦始皇的功业；苏轼念奴娇?赤壁怀古谈笑间，樯橹灰飞烟灭_，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫蜀相出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游书愤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关，表现了抗击金兵的豪迈气概。（32）诗经中有两句写姑娘思念

15、情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：青青子衿，悠悠我心。（33）王勃在滕王阁序中用潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。（34）孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。韩愈在师说中也明确提出了择师的标准：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（35）学校里语音室、电脑、电视等设施设备一应俱全，可都锁在深闺无人识，没有派上用场，只是摆设而已。（36）当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候，这边远山村才开始有黑白电视，真所谓人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（37）我国的广告业，起步迟，发

16、展快，颇有忽如一夜春风来，千树万树梨花开之势。（38）初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。你知道的其他诗人描写雪景的诗句是燕山雪花大如席。（用白雪歌送武判官归京）的名句回答，也可用其他诗人描写雪景的诗句。）（39）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人烟稠密，交通发达，那里再也不是王维在渭城曲里所描写的劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。的景象了。（40）对于问题的认识，所处位置的不同，看法也就不同，当局者迷，旁观者清就说明了这个道理。宋代大诗人苏轼曾在题西林壁一诗中有相似的两句，它是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。4

17、、综合考查型10例名句名篇默写和文学常识、文言词语解释相结合来考查。（1）古代诗词常以月烘托意境。比如：李白梦游天姥吟留别中的湖月照我影，送我至剡溪；王维山居秋瞑中的明月松间照，清泉石上流；李清照，一剪梅中的雁字回时，月满西楼；姜夔扬州慢中的二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。（2）秦观在鹊桥仙词中写道：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（3）杜甫在客至中写道：舍南台北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（4）杜甫衷江头中有两句诗江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿?念桥边红药，年年知为谁生？（5）曹操在短歌行中借用管子形解中的话来表达希望尽可能多地接

18、纳人才的句子是：山不厌高，海不厌深。（6）腰上系着洁白的绸子，光彩像流水一样晃动，耳朵上戴着夜明珠耳坠。这是对孔雀东南飞的主人公刘兰芝的描写。请根据引号内句子的意思默写出原文：腰若流纨素，耳著明月珰。（7）孟子说：生于忧患，死于安乐。欧阳修在伶官传序中也说过含义相近的一句话，这句话是忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（8）陶渊明被钟嵘诗品评为古今隐逸诗人之宗，他在作品中多以飞鸟自喻，表达热爱田园生活的情怀，如云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（9）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，此二句出自过秦论_。（10）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。出自唐朝诗人李商隐的锦瑟5、创新开放

19、型10例这类题型要求默写的句子也不限于课内，有时答案甚至不是惟一的。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。（1）补写出下列名篇名句中的空缺部分。王国维在人间词话中认为，古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：一是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，（晏殊蝶恋花）；二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永凤栖梧）；三是众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾青玉案）（2）某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。主持人的发言引用了王维九月九日忆山东兄弟一诗中的名句：每逢佳节倍思亲。甲同学的发言引用了张九龄的诗句：海上生明月，天涯共此时。乙同学的发言引用了李白的诗句：举头

20、望明月，低头思故乡。丙同学的发言引用了杜甫的诗句：露从今夜白，月是故乡明。丁同学的发言引用了苏轼的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。戊同学的发言引用了王安石的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。（3）夏日雨后的山里，空气清新，禾苗秀美，忽见翠峰之上，蓝天之下，彩虹横贯，真是赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（4）以人权卫士自居的美国，在联合国人权委员会选举中落选，再次证明了我国古代思想家孟子得道多助，失道寡助。这句话的正确。（5）红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语是一个著名的情节，请简述书中宝玉、黛玉共读西厢记的故事。三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读西厢记，黛玉来后发现宝玉读的是西厢记，于是也认

21、真阅读记诵起来，二人还各借西厢记词句表白、打趣。宝玉自比张生（我就是个多愁多病的身），比黛玉为莺莺（你就是那倾国倾城的貌）；黛玉说宝玉是银样蜡枪头（6）巴黎圣母院中流浪人为什么攻打圣母院？此事结局如何？请简述。爱斯美拉达被伽西莫多救到圣母院后国会再次判决她死刑。这激起了巴黎流浪人的愤怒，因此他们深夜攻打圣母院要搭救她。伽西莫多不明真相，在教堂里奋勇抵抗。克洛德趁乱骗出爱斯美拉达。国王下令镇压流浪人，致使圣母院尸横遍地，血流成河。（7）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（8）游山玩水，赏心悦目。人们对山水的不同感受，全因心情有别。南北朝文学理论家刘勰的文

22、心雕龙中有两句诗写出了游山玩水的饱满激情，这两句诗是：登山则情满于山，观海则情溢于海。（9）花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。（至少写3句）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊寓意）待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然过故人庄）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟鸣涧）（10）春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。（至少写3句）春潮带雨

23、晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃寒食）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚春江花月夜）风乍起，吹皱一池春水。（冯延已蝶恋花）背诵技巧名句名篇主要靠的是点滴积累，多些方法，多些技巧，往往能收到事半功倍之效。1.领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：为人性僻耽（dn入迷）佳句，语不惊人死不休。2.圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。不积跬步，无以致千里中的跬，一张一弛，文武之道中的弛。3.边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。4.规范书写。书写时，要做到三清、三不：三清就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；三不就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。5.看清要求。高考名句填空要求是任选句，考生在答题时可以全答，阅卷时以前句中答对的句数计分。所以考生答题时首先一定要看清默写要求。