度七年级语文上册期中试题及答案鲁教版语文Word文档格式.docx
《度七年级语文上册期中试题及答案鲁教版语文Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《度七年级语文上册期中试题及答案鲁教版语文Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(孟浩然《过故人庄》)
(7),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(8)曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》).
(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:
_______________。
3、名著是美的。
《繁星?
春水》美在它对母爱、童心的赞美;
《》美在它;
鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;
《》美在他。
4.当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化。
请恢复下列用语的本来面目。
骑乐无穷(摩托车广告)改正:
一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正
战痘到底(洗面奶广告)改正
金非锡比(金饰店广告)改正:
5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人:
这件衣服是供您洗浴后穿的。
如果您想带一件回去留作纪念,请到二楼商场购买,价格为90元,谢谢!
问题:
这张小条提供了哪些信息?
它告诉客人最主要的意思是什么?
答:
。
二、现代文阅读
(一)轻点关门(12分)
①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。
忽然,门铃响了。
咦,这么晚了还有客人?
忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。
在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦,原来是邻居啊!
赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手:
“不麻烦,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。
”我说:
“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?
”李先生道:
“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。
”说完静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻:
“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?
”李太太解释道:
“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。
”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。
时间过得真快,转眼一年过去了,有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半响,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。
李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上李老先生在医院病故了。
前些时候,他对儿子交代过:
非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感谢。
我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:
“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。
”生活就是这样,当你在为别人行善时,也在为自己储蓄幸福。
1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?
第一次:
。
第二次:
2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?
3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?
4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?
5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人?
(2分)。
6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。
(2分)
生活就是这样,。
阅读
(二)、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”,完成1---5题。
(10分)
⑴记得七八岁的时候,我写了第一首诗。
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:
“巴迪,真是你写的吗?
多美的诗啊!
精彩极了!
”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
⑵整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我简直急不可耐了。
他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。
快到八点钟时,父亲终于推门而入。
他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
⑷“这是什么?
”他伸手拿起了我的诗。
⑸“亲爱的,发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
⑹“对不起,我自己会判断。
”父亲开始读诗。
⑺我把头埋得低低的。
诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
⑻“我看糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
⑼我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
⑽“亲爱的,我真不懂你是什么意思!
”母亲嚷着,“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
”
⑾“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?
⑿我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。
⒀几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励。
因此我还一直在写作着。
有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
“写得不怎么样,但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还未满12周岁。
⒁现在我已经有了很多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:
“巴迪,这是你写的吗?
精彩极了。
”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:
“这个糟糕透了。
⒂这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”;
“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
1.第三段划横线处时间词语连用,有什么表达效果?
(2分)
2.用文中原句回答:
为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”?
3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度,这两种态度是:
(2分)母亲对我
父亲对我
4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语,依次填入下面括号中。
得意信任醒悟悔恨失望(3分)
5.用文中原句回答,能够体现中心思想的句子是什么?
(1分)
三.文言阅读
(一)(10分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
“学而不思则罔,思而不学则殆。
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
1、《论语》是记录的一部书,是经典著作之一。
孔子是时期伟大的家,教育家。
2、划分下面句子的节奏,只限两个停顿。
(1分)
温故而知新,可以为师矣。
3、解释下列加点的字词。
①人不知而不愠()②与朋友交而不信乎()
③学而不思则罔()④诲女知之乎()
4、翻译句子。
(2分)
①为人谋而不忠乎?
②见不贤而内自省也。
5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。
请从选段
选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
(3分)
例:
启迪:
(二)阅读下文,回答问题。
(11分)
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”(《述而》)
“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
”(《卫灵公》)
子贡问曰:
“孔文子何以谓之&
lsquo;
文&
rsquo;
也?
“敏而好学,不耻下问,是以谓之&
也。
”(《公治长》)
“不患人之不己知,患不知人也。
”(《学而》)
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。
”(《雍也》)
“不愤不启,不悱不发。
举一隅,不以三隅反,则不复也。
”《述而》
1、第一则语录中是讲述学习方法的;
和则是讲述学习态度的。
2、第二则语录主要是强调什么的?
句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗?
为什么?
答
3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话,借题发挥,教育弟子。
第四则语录的内容与课文中的句子极其接近。
(3分)
4、第五则语录指出了学习有那三个层次,孔子要强调的意思是什么?
四.作文(40分)
题目:
想起这件事,我真
要求:
1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。
2、以记叙为主,适当运用议论或抒情。
3、不少于500字
参考答案
一.语言积累和运用(11分)1.①嶙②洌③zhu&
oacute;
④zh&
ugrave;
2、①日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
②海上生残夜,江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。
⑤略3.其、鸣、斗、今、4.①《狼和小羊》、《农夫和蛇》
二.现代文阅读
(一)(14分)1、济南的冬水,暖、清、绿、亮2.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。
3.形象照应了“暖和安适的睡着”,表达了一种安适平静的气氛。
4.拟人蓬勃的生机5.自上而下的整个空间空灵的蓝水晶例句略。
6.温晴
(二)(12分)1.①祝贺乔迁之喜,并提出轻点关门的请求(2分)。
②完成父亲的遗愿,感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照(意思对即可)
2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。
(意思对即可)
3、给邻居增添麻烦,心里很过意不去。
4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。
(答出为照顾患病的父亲而住一楼,得1分。
答出孝心使我感动,得1分。
意思对即可)
5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。
6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。
三.文言阅读
(一)(12分)1、孔子和他的弟子的言行,儒家春秋思想2.温故/而知新,可以/为师矣。
3、①生气,发怒①真诚,诚实③迷惑④“女”同“汝”,你4、①跟朋友往来是不是诚实呢?
②看见不贤的人要反省自己,有没有跟他相似的毛病。
5、示例:
启迪:
告诫我们要有谦虚、实事求是的态度,才是智慧的表现。
譬如在学习上,我有不懂的就问,不会的就学,这样在期中考试中才取得了理想的成绩。
(二)(8分)1.①拿①同“返”,返回。
2.郑国有个想买鞋子的人2.然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
3.(脚的尺寸)(到、往)(脚的尺寸)(脚的尺寸)(鞋子)
4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板,只信教条,讲形式,不相信实际的人,告诉人们做事不能过分拘泥形式,要注重实际。
四.作文(40分)(略)