五组记叙文阅读训练Word文件下载.docx

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前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头①……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。

②他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。

我打了个哈欠说：

“爸，咱睡吧。

”父亲的眼中露出难色，他说：

“恩，睡吧。

”随后又站起身往门外走。

“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。

”

我拦住他笑说：

“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。

”父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。

于是我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。

跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。

但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：

“不早了，睡吧。

我在这头应道：

“睡吧。

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。

记得从前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛，于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰得舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后父亲竟用手轻轻地摸我的脸。

当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。

鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。

父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：

“鸡都叫了，

-23-

睡吧。

我哽咽着答道：

请回答下列问题：

1、第二段中划线①句运用了的修辞方法，其表现作用是。

2、划线②句中“终于”一词不能去掉是。

3、父子见面时，父亲“站起来”，“搓着手”，“嘿嘿地笑”，这些描写有什么作用。

4、文中详写的事是。

略写的是。

5、为什么夜深了还听不见父声？

。

6、从哪个细节动作中可以发现父亲知道鼾？

7、“我的心好痛”的原因是什么？

（用自己的话概明）。

8、我“装是。

9、“仿佛睡得极香极深”中“仿佛”一词用得好是。

10、晚上睡觉鼾声会影响睡觉，但“我”却觉得父亲的鼾声是亲切的？

3、金色花

⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。

我从朋友家里陆续弄了一些花草，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。

我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

⑵只有仙人掌活下来了。

⑶不论阴晴雨雪，也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气

⑷可这并未给我带来欢欣。

它既不美，也不雅。

我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？

要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊！

对于它的存在，我却不再关心。

⑸许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。

它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。

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⑹不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。

我越看越觉得它丑……

⑺我真不知道，它还会怎样疯长下去。

也许叫它死去比活着困难一百倍，这可怕的东西！

⑻我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。

谁相夏天一到，竟发生了奇迹。

⑼久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。

我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。

是霞光吗？

是雨水折射的太阳吗？

我定睛一看，什么，是花？

⑽是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。

金黄色，十二片绸缎富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

⑾这是我看过的最美的花！

⑿此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。

仙人掌上的皱纹是逾加深刻了。

是啊，它赖以立身的不过是一棒泥土。

要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。

⒀我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。

我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

⒁可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。

但为了变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

⒂它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。

⒃美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。

1、把这篇文章分成四部分，用“||”标示。

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃

2、解释文中加点的词语，并简要写出其表达作用。

贪婪：

意思作用

3、第⑹段划线句运用了的修辞方法，其作用是

4、根据⑷——⑺段内容，开花前的仙人掌和海棠、月季、文竹一类花草的特点。

⑴开花前仙人掌的特点。

-25-

⑵海棠、月季、文竹一类花草的特点。

5、作者对仙人掌的态度的变化有一个过程。

请根据⑶——⒀段内容进行概括。

（　　　　　　）→（　　　　　　）→（　　　　　　）

６、根据⑿段的内容回答是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼泪”？

７、作者为什么说自己“浅薄庸俗”？

根据⑶——⒀段回答。

８、作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？

（用文中的语句回答）

答：

4、美好的声誉

一天的下午，本吉和我一起在医院里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期。

我真想向他说些什么。

休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树木，还有如碧波起伏的青草地。

“这地方真美。

”他说，显出沉思和迷恋。

于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。

我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。

我们很需要一块土地来建房子。

我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。

他有许多土地，但一块也不卖。

他总是说：

“我已对农夫匀许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。

尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。

他依旧在银行里消磨他退休的岁月。

我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。

尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。

他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。

“不卖，”当我告诉他，我们对这块土地感兴趣时他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。

“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。

”他噘起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字？

“盖瑟。

比尔·

盖瑟。

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“嗯！

和格罗弗·

盖瑟有什么亲戚关系？

“是的，先生，他是我的爷爷。

尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子。

于是我们就坐下来。

“格罗弗·

盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。

”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。

”老人探身向前。

“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。

”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。

“你说你要什么，盖瑟？

我又将买地的意思对他说了一遍。

“让我想一想，你们过两天再来。

一周后我又到他的办公室。

尤尔先生说，他已经考虑过了。

我屏住气息。

“3800美元怎么样？

”他问。

以每亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗？

“3800美元？

”我喉咙里仿佛梗塞着什么。

“不错，15英里卖3800美元。

”我无限感激地接受了。

将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上。

“本吉，”我说，“这全都因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。

在爷爷的丧礼中，许多人对我说，爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。

这使我记起了一首诗：

“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；

是爱的恩泽，而不是金银宝贝。

”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产，我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子。

阅读并回答下列问题：

1、这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时期，“前途未卜”是指哪能方面说？

2、“我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门”，其中“森严可畏”从表达效果看，可以暗示门内外人物的什么特点？

3、“他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们”，“几乎”能否删去？

为什么？

4、“我喉咙里仿佛梗塞着什么”，请指出“什么”具体指代的内容。

（摘录原文作答）

5、“这全都因为一个你从未见到过的人的美好声誉”，这个“你从未见到过的人”是

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6、“我”为什么希望本吉也将这个故事告诉他的儿子？

7、读罢此文，你有什么想法？

请谈一谈。

训练二

1、天职

1海尔曼这个倔强老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。

2一天夜里他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。

不巧，慌忙中小偷撞到吊瓶专架，又被氧气灌拌倒，摔折了大腿，要跑也爬不起来了。

这时海尔曼和助手从楼上下来。

助手说：

“打电话让警察把他带走吧！

”“不，在我诊所的病人不能这样出去。

3把小偷抬上手术室，海尔曼连夜给他做好了接肢的手术，并给打上了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好才着手交给警察。

“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？

”“救死扶伤是医生的天职。

4小偷自然感激得五体投地，唯在交警察前，他恳求把他放了。

他说：

“海尔曼博士，您不愧是上帝的儿子。

我愿再次得到您的拯救，不到那阴森的牢房里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说：

“先生，对您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。

”a……

5这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙，一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。

随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。

海参尔曼一抬眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。

他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！

海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教堂穿的那套西装，罩上一件最新的白外套。

然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。

他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心上……

6在受审时，德国人说：

“你玷污了你的手术刀。

”“没有，它用得其所。

”“你忘记了医生的天职。

”“没有，此时此刻反法西斯就是最高的天职！

”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到啦。

7海尔曼牺牲了。

可城市到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其它文字，他

-28-

8就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。

回答下列问题：

1、上面文字写了哪两件事？

2、理解画线句子a：

3、海尔曼在给盖世太保“做手术”前，为什么要“洗手、刮脸，重新穿好上……”？

4、画线的“此时此刻”指代

5、海尔曼是个怎样的人？

6、说说题材目“天职”的含义：

⑴

⑵⑶

2、第二次冒险

⑴退休教授安道特是个言语不多的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。

⑵那是在大的规模反攻的前夜。

盟军向德军控制的法国偌曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。

不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着落。

那时侯差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

⑶他懂得必须马上找地方隐蔽起来。

在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。

他不知道住在里面的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。

他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

⑷听到敲门声，一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——开了门。

她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

⑸“我是一个美国兵。

”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？

⑹“赶快，你得赶快！

”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁火边的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

⑺几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。

他们已经看到这伞兵的降落。

这是附近唯一的房子。

他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

-29-

⑻无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。

女主人和孩子大哭起来。

如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。

由于谁也说服不了谁，只得把他推进一间棚屋里，把门闩了。

⑼这间棚屋，有一个小小的天窗，越过田野就是树林。

安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。

⑽从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。

他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。

他们有条不紊地搜索着。

抓住他只不过是时间问题。

。

⑾但伞兵没有失望。

他一回头又跑进田野，穿过院子。

院子里还躺着那个被害者的尸体。

这个美国兵再次敲响了他们的门。

⑿女主人很快地出来。

她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。

他刚才的到来，使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。

⒀“当然，快！

”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

⒁德国冲锋队员再也没有来到这户农家搜查。

1、安道特的“那回遭遇”发生的时间。

地点。

人物

事件。

2、第⑽节“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的”一句中的“当时的情况”是指①。

②。

③。

这个句子在文中的作用是（）A概括文章内容。

B从一个侧面表现女主人的崇高品质。

C过渡句，起承上启下的作用D直接点明文章中心。

3、本文表现的主题是。

3、修鞋

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余辉看到那人高大的身影出现。

但是，他没有看到。

又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁：

“一个多月前，是不是有位大个子军人来到这儿修过一只皮鞋的？

”“啊……对呀。

”“要付你多少钱？

”小鞋匠略一沉思，说：

“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。

”军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：

“怎么大个子没来？

”“他……上前线了。

”说完，

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军人转身要走。

“哎，”小鞋匠提了那只鞋，赶快喊道：

“鞋子，鞋子！

”军人止住了脚步，用的声音对小鞋匠说：

“用不着了，他的双脚已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！

”说完，迈着大步走了。

1、“瘦瘦的军人”和“大个子军人”是什么关系？

他为什么来到修鞋铺？

2、“瘦瘦的军人”为什么付了钱而不取鞋？

这从文中哪几句话中可以看出？

3、这篇小说歌颂的对象是，文中最能体现其精神品质的语句是。

这种精神品质是

4、将军

“嗨，你这小鬼。

”将军爱护地把手搭在他肩上。

顺手轻轻地摇了他一把，说道：

“快，快掌好舵，我这火车头要开啦！

”说罢，他一弯腰抄起扁担，搁在肩上。

小李激动地抓起扁担，望着将军那花白的头发怔了一霎；

雨水混着汗水，正从那发梢上急急地流下来。

他深深地吸了口气，趁势悄悄地把筐绳又往后挪了半尺。

这回，将军却没有发觉。

他一手抚肩，一手甩开，挺直了腰，迈开了大步向前走去，他走得那么稳健，又那么豪迈。

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的；

当他带着他的团队通过日寇的封锁线时，当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走的。

1、“小李激动地抓起扁担”，这一动作描写与将军的动作描写相呼应。

小李的另一处动作描写是这两处动作描写表现了2、描写将军“迈开了大步向前走去”是为了。

3、文中的三个“当……”的表达方式是，作者之所以把将军过去的战斗经历与今天的建设劳动紧扣在一起，是为了。

4、“天下第一关”中引号的用。

第四篇

我要启程了。

妈妈，你却哭了。

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我要启程了，昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里竟闪过一丝黯然？

今天早上，我把自己在雁阵里的位置指示给你看，你却哭泣了，问：

“为什么不能晚点儿……比如说明天……。

心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢，我要启程了，因为我是雁。

小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜。

你坐在我床头，就像守护我小时候那只旧摇篮。

一定是想起了那些风横雨狂的夜晚，想起了那裹在黑暗里的严寒，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤着紧偎在你的身边……一定是想起了你曾经注入给他的一切，生命、青春和勇敢；

想起了他给你带来的一切幸福、未来和尊严……一定想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要由一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。

是怕打湿我的双翼吧，你转过身，悄悄地擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路。

放心吧！

妈妈。

无论我要飞多高多远，也无论这飞翔里有多少风暴，多么艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天！

再见吧，妈妈。

/再见吧，我的巢……

1、“巢”的原意是指。

文中指。

2、孩子告诉妈妈“天边飞过一队大雁”的意思是。

3、“心永远属于你”的含义是。

又说“翅膀不属于巢”是因为

4、妈妈由“哭”到“擦去泪珠，叮嘱我”的过程充分表达了妈妈由到

的思想感情。

5、第五节用了的修辞，它的作用是。

训练三

1、藤野先生

过了一星期，大约是星期六，他（藤野先生）使助手来叫我了。

到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨当中，——他其实正在研究着头骨，后来有一篇论文在

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本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄写下来么？

“可以抄下来。

”“拿来我看。

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课：

骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。

还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。

——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，事物是那样的，我们没法改换它。

现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。

”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图我还是画得不错；

至于实在的情形，我心里自然记得的。

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。

这回藤野先生所担任的功课是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。

现在我总算放心了，没有这回事。

但他也偶有是我很为难的时候。

他听说中国的的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道：

“总要看一看才知道。

究竟是怎么一回事呢？

1、选文中共写了哪几件事？

2、一件事发生的时间是，地点是这也是第

件事发生的地点，但时间已变为。

藤野先生第三次叫我到他那里去的时间是。

3、这些事情发生在鲁迅不同学科的学习时间，你能说说文中为什么要强调这些吗。

4、通过这些事，可以看出藤野先生是一个

的人，这也是作者鲁迅他的原因。

我要启程了，昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为

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什么目光里竟闪过一丝黯然？

2、车祸

⑴那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断双腿，造成粉碎性骨折。

医生说，治愈的希望很渺