新版语文版九年级语文下册第五单元同步测试题及答案.docx

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新版语文版九年级语文下册第五单元同步测试题及答案

新版语文版九年级语文下册第五单元同步测试题及答案

（含4课同步测试题，1套单元测试题）

15　诗词五首

1．给下面的汉字注音。

雎（　　）　　　跻（　　）　　　晞（　　）

沚（　　）湄（　　）窈窕（　　　）

2．解释下列句子中加点的词。

（1）窈窕淑女，君子好逑______________________________________________

（2）老夫聊发少年狂__________________________________________________

（3）会挽雕弓如满月__________________________________________________

（4）左右芼之________________________________________________________

（5）道阻且右________________________________________________________

（6）白露未晞________________________________________________________

3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　）

A．晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲

B．乱花/渐/欲迷人眼，浅草/才/能没马蹄

C．会挽/雕弓如满月

D．酒/酣胸胆/尚开张

4．默写。

（1）黄鹤一去不复返，________________________________________________________。

（2）几处早莺争暖树，________________________________________________________。

（3）_______________________________________________________，烟波江上使人愁。

（4）乱花渐欲迷人眼，______________________________________________________。

（5）会挽雕弓如满月，__________，__________。

5．翻译下列句子。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

（2）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6．填空。

（1）《黄鹤楼》的作者是______，______（朝代）诗人。

（2）《钱塘湖春行》的作者是______________，字________，晚年号________。

（3）《江城子　密州出猎》的作者是________，号__________，为“____________”之一。

（4）《关雎》以“____________，____________”起兴，写出了一个男子对心上人的美好感情。

（5）《黄鹤楼》中用典的句子是：

________________，__________________。

（6）《钱塘湖春行》抒发了诗人________________________________________________之情。

（7）《江城子　密州出猎》这首词表达了词人报国志向的句子是：

______________，____________，__________。

7．金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。

[活动一：

承习俗]

（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，________两句与传统节日有关。

（只填序号）

A．举杯邀明月，对影成三人。

B．明月松间照，清泉石上流。

C．明月几时有？

把酒问青天。

D．小时不识月，呼作白玉盘。

（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。

九日齐山登高

杜　牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣？

你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？

请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。

[活动二：

学对联]

（3）对联的基本要求：

①必须是两句，而且这两句字数一样多。

②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即必须形成对偶的修辞格。

如：

国家富强，人民幸福。

这两句就可以称作对联。

“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。

③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。

④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。

请根据对联要求，解答下面的问题。

你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联？

请具体说出两个理由。

A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。

C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。

（一）阅读《钱塘湖春行》，回答问题。

8．诗中能够突出表达诗人情感的一个词是：

________。

9．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的？

请具体分析。

（二）阅读《江城子　密州出猎》，回答问题。

10．请用自己的话描述“千骑卷平冈”一句所展现的狩猎场面。

11．在下片中，词人用了两个典故，表达了他怎样的思想感情？

（三）阅读《关雎》，回答问题。

12．下列加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是（　　）

A．在河之洲　　　B．求之不得

C．左右采之D．钟鼓乐之

13．“左右流之”中的“流”字用得妙，使全诗生辉，试作分析。

（四）阅读下面的一首词，回答问题。

采桑子

晏　殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

　　梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

14．这首词从字数上看，属于________；从创作风格上看，属于________派。

（2分）

15．“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下片中，“好梦频惊”的原因有哪些？

（4分）

16．这首词抒发了词人怎样的思想感情？

（4分）

（五）阅读下面的一首词，回答问题。

浣溪沙

苏　轼

软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。

何时收拾耦耕①身？

　　日暖桑麻光②似泼，风来蒿艾气如薰。

使君③元是此中人。

[注]①耦耕：

这里指苏轼与农民一起耕作。

②光：

指桑麻叶面光亮。

③使君：

苏轼自称。

17．词中加点字“泼”用得好，请加以赏析。

（3分）

（六）阅读下面一首诗，回答问题。

桃　夭

桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有②其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。

之子于归，宜其家人。

[注]①归：

出嫁。

②（fén）：

草木果实繁盛硕大的样子。

③蓁蓁（zhēnzhēn）：

草木茂盛的样子。

18．本诗在章法结构上采用了____________的形式。

（2分）

19．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。

（5分）

20．“桃之夭夭”四字在全诗中有何作用？

请简要赏析。

（4分）

详解详析

1．jū　jī　xī　zhǐ　méi　yǎotiǎo

2．

（1）配偶。

（2）姑且，暂且。

（3）应当。

（4）选择。

（5）向右弯曲，文中是（道路）迂回弯曲的意思。

（6）干。

3．A

4．

（1）白云千载空悠悠

（2）谁家新燕啄春泥

（3）日暮乡关何处是

（4）浅草才能没马蹄

（5）西北望　射天狼

5．

（1）芦苇茂盛，白色的露水结成了霜。

所说的那个人，在河的那一边。

（2）（我）要把弓拉得像满月一样，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人。

（3）时至黄昏不知何处是我的家乡，烟霭笼罩的大江更激起我思乡的哀愁。

6．

（1）崔颢　唐朝　

（2）白居易　乐天　香山居士　

（3）苏轼　东坡居士　唐宋八大家

（4）关关雎鸠　在河之洲　

（5）昔人已乘黄鹤去　此地空余黄鹤楼

（6）对钱塘湖春天的喜爱和赞美

（7）会挽雕弓如满月　西北望　射天狼

7．

（1）C

（2）示例：

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（3）B项两句中，“满地香”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。

上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。

8．最爱（爱）

9．[解析]要抓住两点，即描写的景物和所表现出的春的特点。

[答案]这两句诗写莺和燕，是诗人所见。

莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。

“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

10．[解析]既要忠于原句，又要充分发挥合理的想象。

[答案]示例：

太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。

11．[解析]正确把握典故的含义，结合词人写作的背景、所处的环境特点分析作答。

[答案]表达了词人希望得到朝廷重用，杀敌报国，建功立业的思想感情。

12．[解析]A　本题考查“之”的用法。

A项中的“之”为结构助词，意思是“的”；其余三项中的“之”均为代词。

13．①描写少女采荇菜的忙碌和姿态的优美，使作品充满动感和生机；②表现了女子的勤劳；③增加了青年男子对女子的思慕和爱恋之情。

14．小令　婉约

15．西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧明、高楼雁鸣。

16．叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。

17．“泼”字形象地写出了雨后阳光下的桑麻叶面光亮，像泼了水一样，突出了乡村景物的清新、明丽，表达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。

18．[解析]乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。

这一章法叫作重章叠句。

[答案]重章叠句

19．以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。

以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。

20．①以此作比，拿鲜艳的桃花，比喻少女的美丽；②以此起兴，渲染了一种喜气洋洋的气氛。

16　叔向贺贫

1．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）

A．戎狄（róng）　郤昭子（gǔ）　假贷居贿（huì）

B．稽首（jī）卿之名（qīng）以没其身（mò）

C．灭于绛（jiàng）吾子之赐（cì）骄泰奢侈（shēchǐ）

D．栾武子（luán）免于难（nán）将吊不暇（xiá）

2．下列句子中加点词解释不当的一项是（　　）

A．使越于诸侯，诸侯亲之（超越，超过）

B．及桓子，骄泰奢侈（骄纵）

C．略则行志，假贷居贿（储积财物）

D．将吊不暇，何贺之有？

（悲伤，怜悯）

3．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是（　　）

A．戎狄怀之B．赖子存之C．行刑不疚D．贪欲无艺

4．下列句子中，加点词不属于词类活用的一项是（　　）

A．吾以为能其德矣，是以贺B．戎狄怀之，以正晋国

C．其身尸于朝D．使越于诸侯，诸侯亲之

5．下列句子中断句有误的一项是（　　）

A．其身/尸于朝，其宗/灭于绛

B．夫八郤，五大夫/三卿，其宠/大矣

C．起/也将亡，赖子/存之，非起/也敢专承之

D．若/不忧/德之不建，而患/货之不足

6．学习了本文之后，大家围绕“贫与富”展开了热烈的讨论。

你参与了下列活动。

（1）你同桌的父母经常用他们小时候生活条件苦，勤俭节约来教育你的同桌，你的同桌常常不屑一顾，说要与时俱进，怎么能总是翻老皇历呢？

你听了以后，对同桌进行了劝说。

你会说什么呢？

请写下来。

（2）你的朋友家庭条件好，花钱大手大脚。

你想送一