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及时消除交通隐患。
四、校园内应注意的安全
1、防火：
学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意教师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
共同介入到校园安全防备的活动中来。
2、防盗
：
保管好个人财务。
不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。
坚决杜绝外来陌生人员进入校园。
在外乘车或外出期间要看管好本人的钱财，对可疑人员要提高警觉，加强防备意识，发现盗窃事件即时报警。
3、防校园暴力：
同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。
若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。
若发现对方寻衅滋事应及时向有关
教师反映情况，寻求学校的帮助。
五、体育运动安全：
在体育运动中一定要做好准备活动，遵从体育老师的安排和调度，不可私自活动或打闹。
教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自己保护，加强保护意识。
在做器械运动时要检查好器械能否存有安全隐患问题。
六、发生火灾怎么办?
1、要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万别惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
七、实践竞赛：
1、第一组代表表演防火：
（一人读情节经过，三人表演）
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队获得联络?
（打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况）
（2）总结：
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么求救?
八、快板表演：
安全知识小结
家用电器和煤气，浏览讲明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，捉住时机赶紧溜。
一人在家关好门，与人讲话要慎重。
发现坏人来撬门，赶紧拨打110。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
安全主题班会2
一、教学目的
1、通过老师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平常日常生活中如何做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：
重视交通安全，把握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序
（一）、课题导入
1、播放路面一连串由于不安注意交通安全而导致的悲剧。
老师讲述：
随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想讲什么呢?
3、老师小结：
面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?
道路交通安全事故仍然是各种事故领域的“头号杀手〞。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、学生怎样自觉遵守道路交通安全法律法规
●安全乘车
1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，由于这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，由于这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，由于这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
另外，假如你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
●安全骑车
1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。
由于法律规定：
“机动车、非机动车、行人实行分道通行〞。
你走机动车道违背法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，假如你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
2、骑自行车不要逆向行驶。
“机动车、非机动车实行右侧通行〞。
你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。
需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行〞原则从非机动车道内绕道而行。
还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。
由于如今道路上的机动车实在过多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻木。
十分是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。
在如今的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为本人的卤莽行为承当后果。
5、经常对本人所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。
上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃能否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给本人。
●安全走路
1、分道行走，自觉靠右。
所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。
在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，由于这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并根据红灯停、绿灯行的规则通行。
如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可优柔寡断。
2、不盲目横穿。
横过公路其实是一件很危险的事情，很多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。
我们知道，汽车不是讲停就停得下来的，所以我们可要十分小心。
我们能够学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右〞的办法，即：
到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;
再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶紧过后半条，这与我们平常所讲的“一慢二看三通过〞都是同样道理，总之要看清路况。
3、不要边走边看书，不在马路上互相追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。
公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。
人常讲：
“惹不起我就躲〞，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，可以以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。
只要我们用心把握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
（三）、交通安全知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该如何?
3、黄灯亮时还能够过马路吗?
4、什么灯亮时才能够走?
5、行走时如何注意交通安全?
6、骑自行车要如何注意交通安全?
7、行走时如何注意交通安全?
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停〞。
8、骑自行车要如何注意交通安全?
要在非机动车道上靠右边行驶。
……
教师小结：
同学们都把握的很好，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。
树立良好的中学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。
四、总结（5分钟）
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
生命只要一次，幸福快乐把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只要这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会愈加和谐，人民才会愈加美满幸福!
安全主题班会3
教学目的:
1、透过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，把握有关的交通安全知识，认清学习目的，加强学生安全意识
2、引导学生在活动中认识生命的好处，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命好处。
热爱生命、保护生命
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，
教学重点:
让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点：
加强交通法规知识的学习，遵守交通法规
教学经过：
讲解交通安全事故案例
一、导入：
透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强本身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部（关于加强中职学校交通安全工作的通知）精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把本人学到的知识传达给周围的人们
二、交通法规法律条文
法规篇：
1、道路、交通2、交通安全3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志
常识篇：
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
7、骑自行车就应注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、碰到交通事故如何办?
警示篇：
1、骑自行车违背交通法规2、行走时违背交通法规
3、铁路或铁路口违背交通法规4、交通安全教育卡
三、观看小品--（爸妈，对不起）
情景一：
一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必需要留意……，他却一个劲地讲爸妈罗嗦
情景二：
一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：
因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。
他看着为他悲哀悲哀的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
教师提问：
看完小品后，有什么感受?
同时你觉得我们就应如何做，才会尽量避免这些杯具的发生?
小组成员进行讨论，讲出感受
本课小结
同学们，我们透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强本身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
四、交通知识问答课堂练习
1、行人在经过人行横道时，如何走才最安全?
（）
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应怎样透过?
a、跑步快速透过b、示意机动车让行后直行透过
c、确认安全后直行透过
3、黄灯持续闪烁时表示（）
a、有危险，车辆、行人不准透过
b、车辆、行人须注意观望，确认安全后透过
c、车辆、行人能够优先透过
4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?
a、即将变为绿灯，做好起步准备
b、清理路口，不准通行
c、道路通畅，快速透过
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?
a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人
六、课后作业
1、当你需要乘坐出租车时，你能够（）
a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘
c、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时，你应当如何上下车?
a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车
c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够
3、小红在等候乘坐公共汽车时，就应站在（，依次排队
a.机动车道上b.站台或指定位置
c.非机动车道上d.人行道上
4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时就应（
a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后透过
c.一停，二看，三透过
d.在栏杆放下时抢先透过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面碰到一辆驶来的汽车，灯光特别耀眼，为了安全明明就应（
a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式
c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶
七、应采取的措施
1、提高学生交通安全意识
2、明白交通安全有些行为是不安全的
3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
4、培养青少年自己防备交通安全意识
5、一旦不安全的事情发生了，明白就应怎样去处理
总结：
透过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，把握有关的交通安全知识，正确应对本人所碰到的困难，选取正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立用心的人生观和价值观。
安全主题班会4
活动目的：
学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：
六年级三班全体学生
活动地点：
教室
活动准备：
安全知识、警示牌
活动经过：
一、导入班会
男：
我们青少年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的安全倍受家人、教师的关注。
女：
“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹〞这是教师们天天都要对我们讲的话。
合：
让我们安全记心中，记住人生美妙，步步小心。
六年级三班（关注校园安全）主题班会如今开场。
二、学校安全事故案例
1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟
教师：
学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
下面让教师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
案例三：
六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被本人的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，忽然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸亏急救及时，并无大碍。
案例五：
在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
2.结合案例，谈谈你有什么启示
师：
结合以上五个案例，谈谈你有什么启示?
一些日常生活中的小问题应怎样解决?
我们应报着什么样的心态?
二、学习安全知识
同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地翱翔。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在愉快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开场了。
作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。
我们应该如何做呢?
1、日常行为安全：
不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;
严禁勾引校外人员来校滋事、打架;
不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;
不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;
上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;
严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、实验课安全：
上体育课时，要有防备意识，不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：
班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，遵从教师的指挥，身体有不舒适的要及时告知教师或身边的同学。
4、心理健康安全：
心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容辞让是良方，
三、安全知识问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
（出示警示牌，学生指认）
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!
但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。
B.在教室里相互追赶。
这样做对吗?
为什么?
（学生回答）
3、在我们学校还有很多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
（同学自由发言）
师小结：
同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后教师会及时向学校领导反映，本人的问题可要及时改正，防患于未然。
4、如今是轻松特别钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
选择题：
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告教师，让教师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有本人的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊〞。
D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
（4）碰到别人打架时（）
A、上前围观，给本人认识的人加油、帮助。
B、不管他
C、去劝阻
D、告诉教师
（5）碰到火灾时，拨打（）
A、110
B、119
C、120
D、121
（6）在道路上行走时（）
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时左顾右盼，边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
判定题：
（1）使用刀具时，相互比划、打闹。
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
（3）用手或金属制品去接触插头底部。
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护本人的头部。
（5）用沙子或泥土打仗。
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。
（7）站在凳子上往阳台下看。
四、班会尾声
辅导员讲话：
同学们，你们这次班会开得非常成功。
通过这次班会，我们学到了很多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
珍爱生命，把安全牢记心中。
时时刻刻注意安全。
在（祝你平安）的歌曲中结束本次班会。
安全主题班会5
活动目的
1、教育幼儿学会怎样防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判定能力和想象能力，加强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感遭到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。
活动准备
1、材料准备：
①录音机、磁带;
②模拟大树一棵;
③模拟电线杆一根、电线一条;
④模拟房子一座;
⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;
⑥小兔子头饰（若干）;
⑦篮子一个;
⑧音乐（下鱼了）;
⑨自编儿歌一首（安全避雷电）。
2、知识经历准备：
认识情景表演中的小演员。
活动经过
一、导入。
今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲〞，仔细观察孩子们躲在哪里。
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