小学二年级语文上册短文阅读及答案A4打印版Word格式文档下载.docx
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”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?
小袋鼠说:
“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。
”
不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。
没有水桶浇水怎么办?
小象说:
“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。
小树栽好啦!
三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1.栽树的顺序是:
先______,然后______,接着______,再______,最后______。
2.三个小伙伴是这样栽树的:
小野猪用______挖树坑,小袋鼠用______,小象用______浇水。
3.读了短文,我体会到(______)(多选)
A.人多力量大B.每个人都各有所长C.要好好交朋友
4.栽树有哪些好处?
请写出两条。
_____________________
四、读一读,做一做。
比脖子
一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?
乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
水牛诚恳地说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?
它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。
1.课文有_____自然段。
水牛的话是第_____自然段。
2.长颈鹿的脖子__________。
它的脖子能__________。
3.乌龟的脖子__________。
4.水牛的脖子__________。
5.听了水牛的话,为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了?
_______________
6.你最喜欢谁的脖子?
为什么?
_____
五、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。
它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从海平面上慢慢升起,把柔和的光铺洒在海面上,海水变得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,姿态万千,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头,上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火在燃烧……
啊,海南岛处处都是美景,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!
1.短文共(________)个自然段,第(________)自然段具体写海南岛的风景。
2.读短文第二自然段,回答问题。
(1)第二自然段中有两句话描写贝壳,用“_________”画出来。
(2)画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________,第二句描写了贝壳的_________。
(3)照样子,用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
圆形的贝壳_________的贝壳_________的贝壳
3.联系上文,用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千:
4.请你夸夸海南岛,吸引更多的人来这里游玩。
_________________________________
六、同步阅读
露水姑娘
春天到了,太阳公公把温暖的阳光洒向大地。
冬眠的麦苗从睡梦中醒来,觉得身上暖洋洋的,他慢腾腾地抬起头,立起身来,看到迎春花身穿美丽的黄裙子,小草已把大地打扮得一片绿油油的,小燕子在空中箭一般地上下飞舞。
麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。
露水姑娘知道春天雨水少,麦苗需要水分,她悄悄地爬到麦苗叶子上,把自己身上的水分奉献给了麦苗。
麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动,她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身,顿觉精神起来,恢复了旺盛的生机。
然后说:
“谢谢你,露水姑娘。
”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质,情不自禁鼓起掌来。
1.从文中找出恰当的词语,填在括号里。
(______)的阳光(______)的黄裙子(______)的空气
2.照样子,从文中找出与所给例子类型相同的词语。
绿油油:
____________________________
3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写,运用了________的修辞手法。
4.文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌?
________________________
七、课外阅读。
揠(yà
)苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我得想个办法帮它们长。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗全都枯死了。
1.这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么?
在文中用“_____”画出来。
2.这个人“揠苗助长”的原因是()
A.禾苗长得太快,这个人想让禾苗长得慢一些。
B.禾苗长得太慢,这个人想让禾苗长得快一些。
3.这则寓言告诉我们()
A.做事要遵循事物发展的客观规律,否则会事与愿违。
B.做事不用遵循任何规律,只要自己做好自己的事就可以了。
八、阅读短文,完成后面练习。
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
人们欢呼着:
“周总理来了!
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤。
头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点。
踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
1.这个片段出自课文《___________________》。
2.照样子,写词语。
一条条龙船一串串花炮一______________一______________
3.从片段中找出描写周总理样子的句子,用波浪线画出来。
4.文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是____________。
5.仿照下面句子写一句话,注意用上加点的词语。
仿写句子:
_____________________________________________________
九、课文综合阅读。
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.填空。
上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______句话。
2.仿照句子写一句话。
像______。
3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?
______________________
十、阅读理解。
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,会告诉你准确的方向。
太阳是个忠实的向导,它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边,地上的树影指着北方。
北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙,树叶稠的一面是南方,树叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,可千万别慌张,大自然有很多天然的指南针,只要你细细观察,多多去想。
1.比一比,再组词。
迷(_________)那(_________)雪(_________)
谜(_________)哪(_________)雷(_________)
2.根据课文内容填空:
太阳中午的时候在(_______),地上的树影指着(________)。
北极星高挂在(________)。
阴雨天,大树树叶稠的一面是(________),树叶稀的一面(________)。
大自然有很多(________)指南针,只要你(________),(________)就能发现。
3.你知道哪些是天然的指南针,在文中用圆圈圈出来。
4.假如你在野外迷了路,你会找到大自然中的天然指南针吗?
请举例说明。
____________________________________________________________
十一、阅读短文,完成练习。
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:
“你敢吃我?
“为什么不敢?
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!
老虎被蒙住了,松开了爪子。
1.故事的地点发生在__________。
2.用“__________”在文中画出狐狸被抓到之后的动作短语。
3.根据短文,选择组合。
老虎狐狸
狡猾愚笨
4.老虎听了狐狸的话,是怎么做的呢?
用“﹏﹏”画出来。
5.你还知道哪些四字词语里面有“虎”或者“狐”,把它写出来吧。
(至少写两个)
十二、链接阅读。
善于思考的徐文长(节选)
徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。
他在很小的时候就勤于动脑,机智过人,能解决许多问题。
有一次,徐文长和几个小伙伴在河边玩。
正巧叔叔打了两桶水,他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说:
“你们谁能提着这两桶水走过桥,并且不弄湿自己的鞋子,我就送给他一份礼物。
”小伙伴们都很想要这份礼物,可是要想过这座桥并不容易。
原来,这座桥的桥身很软,一个人过桥勉强不弄湿鞋子,可要想提着沉甸甸的水桶过桥,根本不可能。
有一个孩子想冒险试试,只见他提起两桶水想快速走过桥,可刚走几步,鞋子就湿透了。
另一个孩子提议:
“把鞋子脱下来,挂到脖子上,不就可以了吗?
”可是叔叔却摇摇头。
小伙伴们都陷入了沉思。
这时徐文长坚定地说:
“我来试试吧!
”他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥,鞋子一点儿也没弄湿。
小伙伴们都夸赞徐文长聪明。
叔叔也笑着点点头。
1.读了这篇文章,我积累了哪三个词语,写在下面。
(____)(______)(____)
2.要查“徐”的读音,先要知道“徐”的部首是(____),先查(___)画,除去部首还有(___)画。
3.用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4.你认为徐文长是个怎样的孩子?
_________________
5.请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
________________
十三、同步阅读
小兔的尾巴
从前,小白兔有一条又大又长(chá
ngzhǎng)的尾巴,上面长(chá
ngzhǎng)满长长的绒毛,很漂亮,就像小松鼠的尾巴。
小白兔走到哪里,都把大尾巴翘得高高的。
有一天,小白兔出去玩。
小花猪说:
“小白兔,我们来玩游戏好吗?
”小白兔看见小花猪又细又小的尾巴,就骄傲地说:
“我才不跟小尾巴一起玩儿呢!
小白兔也不跟小黑鸭玩,因为小黑鸭的尾巴扁扁的,所以,它就自己在草地上玩皮球。
一只大黄狗过来,小白兔看见大黄狗翘着长长的尾巴在背上,像个圆圈,就说:
“一条丑尾巴,神气什么!
”哪知道大黄狗是一条凶狠的狼狗,看小白兔很得意,一下就向小白兔扑去,咬住它的尾巴,小白兔吓得使劲跑,一下就把漂亮的大尾巴挣断了。
从此小白兔再也没有大尾巴了。
1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.小白兔一开始尾巴是__________,后来变成了__________。
3.小白兔的尾巴是怎么弄断的?
__________________________________
4.这个故事告诉我们()
A.长尾巴比较好看。
B.自己有了好东西,也不能瞧不起别人。
十四、阅读课内语段,完成练习。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁(zhuó
)壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹(qiāo)填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:
“不行,不行!
"
他又走上前把树苗扶正。
1.这段文字共有______句话,其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
2.从文中加点的词语可以看出邓爷爷()
A.不会栽树,动作慢。
B.严肃认真的植树态度。
3.按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑
第一步(____)→第二步(____)→第三步(____)→第四步(____)
十五、同步阅读。
妈妈的眼睛
我爱天上的星星,更爱妈妈的眼睛。
妈妈的眼睛闪烁在我身边,星星离我太远太远。
每天清晨,当我醒来的时候,最先看到的是妈妈的眼睛。
它告诉我:
“孩子,新的一天开始了,赶快起床吧!
太阳下山了,窗外的天空渐渐黑了下来,屋子里亮起了灯光。
妈妈的眼睛比灯光更亮。
照耀着我的全身,照亮了我的心。
炎热的夏天,电扇送来的风也是热乎乎的,妈妈的眼睛里,滴出两股清清的泉水,给我送来一阵阵凉意。
冬天,窗外飘着雪花,人们都感觉到寒冷。
这时妈妈的目光射到我身上,就像两道阳光,给我送来了温暖。
1.妈妈的眼睛像__________,闪烁在我身边。
2.文中画“”的句子是______句,把__________比作____________。
3.夏天,妈妈的眼睛给我______________;
冬天,妈妈的眼睛给我___________。
4.妈妈的眼睛代表了什么?
__________________
答案
一、
1.①星期天,我和同学们去爬山。
②我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们。
③一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的。
2.4
3.231
4.笑嘻嘻、香喷喷、沉甸甸
二、
1.海上大海无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
2.山树木石头
3.太阳出来的时候
三、
1.挖树坑栽小树施肥培土浇水
2.硬嘴巴皮口袋运肥料长鼻子
3.AB
4.①保持水土。
②净化空气
四、
1.76
2.特别长摘下树梢的红果子
3.灵活遇到危险能缩进壳里
4.粗笨,结实拖梨、拉车,为人类干活儿
5.它们的脖子虽各有长处,却不能为人类干活。
6.我喜欢水牛的脖子。
因为它一心帮助人们做事,很谦虚。
五、
1.32
2.
(1)海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
(2)颜色形状
(3)红黄
扇形圆锥形
3.文中指礁石的外形不相同,各有各的特点。
4.海南岛是“南海明珠”,它的秀丽风光中外闻名,欢迎你来游玩!
六、
1.温爱美丽清新
2.暖洋洋慢腾腾
3.麦苗人拟人
4.露水姑娘把自己身上的水分奉献给了麦苗,风婆婆被露水姑娘这种助人为乐的精神感动,所以才给露水姑娘鼓掌。
七、
1.把禾苗一棵一棵往高里拔
2.B
3.A
八、
1.难忘的泼水节
2.朵朵鲜花棵棵大树
3.周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾。
4.地上凤凰花的花瓣
5.老师一边讲课,一边板书。
九、
1.24
2.示例:
天上的白云,轻飘飘的,像一个个棉花团。
3.高兴
十、
1.迷人那里雪花谜语哪能雷雨
2.南方北方北方南方北方天然细细观察多多去想
3.太阳北极星大树雪
4.月亮。
初三四的月牙,日落时在西方低空;
初七八的半个月亮,太阳刚下山时,在我们的头顶。
月半时,太阳刚下山,月亮就从东方升起。
十一、
1.森林里
2.眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问
3.
4.老虎被蒙住了,松开了爪子。
5.示例:
如虎添翼狼吞虎咽狐朋狗友
十二、
1.勤于动脑机智过人小心翼翼
2.彳37
3.他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥
4.徐文长是个聪明,爱动脑筋的孩子。
5.早晨起床,首先刷牙,接着洗脸,再吃早餐,然后出门上学了!
十三、
1.chá
ngzhǎng
2.又大又长的短短的
3.它嘲笑大黄狗,尾巴被大黄狗咬断了。
4.B
十四、
1.44
3.④②①③
十五、
1.星星
2.比喻妈妈的目光阳光
3.送来一阵阵凉意送来了温暖
4.妈妈的眼睛代表了对“我”的爱。