新版部编人教版五年级语文下册期末复习及答案2套Word格式文档下载.docx

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ngzhà

ngzhīmá

shé

nshè

ngqīnfà

nlò

uxià

nná

nkānfāzhè

ng

二、比一比，再组词。

融（______）挺（______）嘲（______）拥（______）铸（______）

隔（______）艇（______）潮（______）佣（______）祷（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

山洪（_____）（______）　　溪水（_____）（_______）

（______）（_____）有序人影（_____）（_______）

（______）（_____）而行　　（______）（______）当然

四、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且……因为……所以……即使……也……

宁可……也不……与其……不如……既然……就……

（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。

（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。

（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。

（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守

五、按要求写句子。

1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

（缩句）

_____________________________________________________________________

2．搭石，构成了一道风景。

（扩句）

3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。

（改为夸张句）

4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（换种说法，意思不变）

5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。

（改为双重否定句）

6．蔺相如说：

“我已经把和氏璧送回赵国了。

”（改为转述句）

7．他热心公益。

他受到大家的好评。

（用恰当的关联词连成一句话）

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

《落花生》

我们家的后园有半亩空地。

母亲说：

让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？

母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。

可父亲也来了，实在很难得。

父亲说：

你们爱吃花生吗？

我们争着答应：

爱！

谁能把花生的好处说出来？

姐姐说：

花生的味儿美。

哥哥说：

花生可以榨油。

我说：

花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：

所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

对。

这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．分段并概括落花生这篇文章的段意大落。

____________________________________________________________________

2．本篇文章为什么叫落花生呢？

3．本文主要运用了哪两种手法？

___________________________________________________________________

4．概括并分析文中加点的句子

七、习作。

同学们,生活就像一个万花筒,每天都会上演丰富多彩的内容。

只要我们稍一留心,就会发现原来我们的生活是那样的五彩缤纷。

请以“多彩的生活”为题,写一篇作文吧!

要求:

400字左右,写出自己的真情实感。

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参考答案

一

刷浆师傅包袱屏障芝麻

神圣侵犯露馅难堪发怔

二

融化挺拔嘲笑拥护铸造隔离小艇潮湿佣人祷告

三

暴发猛涨协调绰绰相背理所

四

（1）宁可……也不……

（2）不但……而且……

（3）即使……也……

（4）既然……就……

五

湖面上溅起了涟漪。

示例：

一排排搭石，构成了家乡的一道美丽的风景。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。

秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

时间紧，任务重，老师们不得不利用周末到学校加班。

蔺相如说，他已经把和氏璧送回赵国了。

他因为热心公益，所以受到大家的好评。

六

1．第1段写了种花生，收花生。

第2345段写吃花生。

第5段到最后1段写议花生。

2．作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。

突显落花生的主题。

3．作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；

运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。

4．总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。

新版部编人教版五年级语文下册期末复习题

bà

ochó

udīngzhǔhuǎnghuà

fāshì

diēniá

ngchí

yá

ntuīcí

yó

uyǒng

撒（_________）陪（_________）馋（_________）袍（_________）

散（_________）部（_________）搀（_________）抱（_________）

完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）

（________）不拾（______）飞（________）走（________）

（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。

（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。

除了……还……　　即使……也……

无论……也……　　因为……所以……

宁可……也……　　是……还是……

（1）我提出方案的时候，（____）采用常规的治疗外，（____）加了抗菌素。

（2）（____）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（____）很可能合并细菌感染。

（3）（____）多么好的老师，（____）不可能把所有的规则都教给你们。

（4）有时，你（____）得罪你的上司，（____）万万不能得罪你的病人。

（5）不知道他这（___）积习，（____）不屑于面对我们。

（6）这件事（____）你是冤枉的（____）不能改。

这些道理，你不是不明白。

（换种说法，句意不变）

_____________________________________

2.毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

（用带点的词语造句）

________________________________________

3.少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。

（仿写画线部分）

少年时代的读书生活好像__________________________。

4.你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。

（改为反问句）

____________________________________

5.桂花盛开的时候，真香啊！

_________________________________

松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；

尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

1．给短文中画曲线的句子加上标点。

2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？

________________________________

3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。

4．第2段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么？

5．第2段中从哪写地方可以看出松鼠驯良的特点？

认真想一想，在你认识的人中你最想写谁？

他（她）给你留下了怎样的印象？

以“我认识的”为题写一篇作文，把他（她）的特点写清楚。

注意把内容写清楚，语句连贯，字数不少于400字。

报仇叮嘱谎话发誓爹娘迟延推辞游泳

撒娇陪同馋猫红袍散步部分搀扶拥抱

璧归不提路遗禽兽绝口不提完璧归赵

除了还因为所以无论也宁可也是还是即使也

这些道理，你肯定明白。

周总理夜以继日地工作。

一幅流光溢彩的画页你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗？

桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。

1．，，，。

2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

3．打比方

4．不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。

5．它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。