初二上学期学习总结Word下载.docx
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4、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性。
为加大管理力度，突出老师们参与学生管理的服务意识，自本学期开始，启动了年段老师巡堂值日制度。
引导学生、老师全员参与班级管理中来。
5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。
6、强化教学质量意识，期初年段提出了尽早介入中考的工作想法，得到教务处的支持，一切教学任务都以中考为出发点，确定了来年中考的奋斗目标。
一学期来，认真组织实施各次大考，其中期中和期末考均与厦门名校联考。
考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。
年段整体教学秩序有条不紊。
7、坚持年段学生月例会制，通过多种形式和渠道，如广播、集会等召开相关主题会议：
开学初通过广播会进行入学收心、尽快进入学习状态的引导教育；
十月份召开了一次“我们拿什么去迎接中考”的专题动员大会，请来教务处纪老师为同学们主讲；
期中考后的总结广播会；
期末复习动员大会。
8、初中研究性学习活动继续深入展开。
本学期选定了三个研究性学习主题，分别由年段景卫东、程久毅、罗任斌老师负责，制定出详细的切实可行的研究性学习活动方案，认真落实，全程督查。
此工作将延伸至初二下学期。
9、配合学部校本课程的开设，组织学生认真选修课程，落实安排，监督年段学生参与校本课程学习。
10、为加强教师的服务意识，强化劳动管理，促进教学质量，坚持了每月一次的年段教师集中会议。
围绕的主题有：
（1）强化质量意识╠╠就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相关奋斗目标；
（2）就我们年段新来教师比较多的特点，组织召开了年段的老师会议，谈英才工作的特点和有关要求。
并就总校如何加强未成年人思想道德教育进行了大讨论；
（3）组织召开了一次新老师座谈会，主题是：
我们如何控好班。
（4）后进生问题专题研讨会；
（5）年段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；
（6）期末工作安排专题会议；
（7）坚持召开每次大考后的教学质量分析会。
11、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其中数学备课组、英语备课组、物理备课组都制订出了相关的辅导计划，并安排时间认真开展辅导工作。
12、为来年的各学科竞赛，继续举行多学科的辅导竞赛活动。
数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动，“英才杯”和“庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身赛；
英语备课组配合校第二届英语节组织了英语朗诵比赛；
历史组组织了“英才杯”国情知识竞赛。
13、期初配合德育处认真组织了学生的军训工作，年段有三个班级参加了校军训汇报演出，并获得了一个“二等奖”两个“三等奖”。
通过军训活动的开展，很大程度的锻炼了学生的意志力。
14、积极筹备、参加校田径运动会。
开幕式上，初二年段在“更高！
更强！
更快！
”的标语牌引导下，突出“火红”的主题进入会场，充分展示了同学们的风采，体现了班级凝聚力和团队精神。
在这次运动会上，我们年段荣获了校“精神文明年段”的称号。
15、组织开展了一次以“山水与文化”为主题的社会实践活动。
学生们以诗歌、绘画、摄影等形式，表达了对大自然的热爱之情，陶冶了同学们的性情。
在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比中，年段班级大面积的获奖。
16、按德育处要求，在年段各班实行学生行为规范月报制度，充分调动家长参与班级管理的优势，定每月29日为家长代表来校日。
此项工作措施的落实，在学生管理上起到了积极的作用。
17、安全教育“警钟长鸣”，坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。
每半月对教学区生活区进行一次安全隐患检查。
期末两周时间内安排年段安全督查员进行全程督查，杜绝一切安全隐患。
18、在家校联系上，组织召开了一次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：
就班级管理作法（突出班级特色）；
强调学生“成人”的重要性；
提出期末的相关学习目标；
为来年中考我们的工作思路是什么等。
并安排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。
19、配合学部艺术组组织学生参与元旦文艺汇演工作；
组织年段老师参加新年教工文娱活动。
20、在华师大专家的指导下，启动初二年段后进生转化工作方案，并开始有计划有步骤地开展工作。
21、积极发动宣传组织学生为东南亚海啸灾区捐款。
在捐款活动中，学生们积极踊跃，捐款数额可观，其中有些班级学生捐款达500元之多。
体现了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。
工作中的问题和有待改进之处：
1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。
2、指导全体教师积极参与班级管理，增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。
3、学生管理的自主性还不很强。
应注重在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。
4、转化后进生工作方面，效果不太好。
在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。
做到认真思考，探索方法，寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强。
初二上学期学习总结[篇2]
初二上半学期期中就快接近尾声了，在这半学期的学习生活中，我收获了很多。
让我觉得最重要的一点，就是要参与其中，融入其中。
学校为了我们能够全面发展，举办了各种各样的活动，十分丰富，像读书节，感恩节，运动会，中队会等各种形式的比赛选举，这都为我们提供了良好的展现自我的平台。
这种机会是难得的，我们更应该好好把握才是。
例如运动会，我是作为一名运动员参赛的，获得了较好的成绩，为班级争光，我感到光荣且有责任感。
老师让没有参加运动项目的同学也要参与到运动会中，为运动员加油喝彩，或送点小点心来，这都是为了让同学有种重在参与的意识。
这样不仅能促进班级同学的友谊，还能培养责任感，由此可见，参与是十分重要的。
还有学校的主题中队大奖赛，老师也让班级中的所有小队和同学参与其中，可喜的是，大家的集体荣誉感的都很强，各小队都在热火朝天地准备节目，我也很积极地配合，终于，我们的辛勤付出得到了回报，我们班获得了一等奖，大家都为之欢呼，心里喜滋滋的，这是因为我们都参与了，都认真地对待此次主题队会。
参与不仅是责任感的体现，而且还是一个人品行的体现。
一个人若为他人着想，那么他才会受欢迎。
参与只是自主意识上的行动，它本身没有什么利弊之处，但它所得到的收获可能是令人惊喜的。
接着是学习方面，我自己的学习成绩不算差，但是也不是拔尖的。
我想导致这种结果的原因可能就在于我不够主动和自信。
有目标、有计划，要付之行动才行，空口说大话是没有用的。
再来我对自己的学习不够自信，比如在做题时总是有犹豫，结果导致本来能够做对的题也做错了，这种经历真是得不偿失啊。
因此这也反应了我另一个问题，平时的练习不够，我要尽快改进才是。
还有一点很重要的是，教科书中的概念、语法等都是学习时的要点，对学生的学习是十分有必要的，不可忽视。
平时多复习这些概念，遇到难题就可以迎刃而解了。
融入这种自主学习氛围，想必学习成绩一定会有所提高。
初二上学期学习总结[篇3]
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.，在初二学年的学期末，特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少，我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。
对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。
曾经有位老师跟我们说过：
人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。
……
总结现在有以下几点:
第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;
对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;
对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。
也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;
对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。
对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。
每天中午吃完饭，看半个小时课外书;
每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。
虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。
就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。
同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事.
初二上学期学习总结[篇4]
又是一个学期过去，是不是应该再盘点一下女儿这学期的学习和生活呢？
这个学期，是女儿初二学年的第一个学期。
众所周知，初二是整个初中生活中最关键的一年。
而从这一学期起，功课难度逐渐加大，课程开始深入，学生优劣开始分化。
这个学期，留给我最大的感触，就是“揪心”二字！
咋能不揪心呢？
初一升初二时的期末考试，她是年级129名；
而本学期第一次月考，退至193名，第二次月考，也就是期中考试，继续下滑至年级383位！
真是触目惊心哪！
惊愕之下，“应急预案”迅速启动，“反思、谈心、教育、管制”，从各个层面开始了育子工程的全面整顿。
首先反思自己的教育方法是否出现问题。
女儿进入初中以来，基本上对她还延续着以往的教学理念，尽量不插手她的功课，尽可能让其养成自主学习的习惯。
但进入初二以来，还是不知不觉地放松了对孩子学习上的关注，没有及时检查她的知识掌握程度。
孩子毕竟是孩子，缺少了父母有效的监督，就会偷懒，成绩便下滑。
说到孩子“偷懒”，父母肯定难辞其咎。
对于宝贝的独生女儿，即使再伟大的父母，也不免在各方面对其娇惯吧。
这种娇惯导致女儿“娇骄”二气难除，总是放松对自己的要求，生活上贪慕虚荣，学习上偷懒、浮漂，课上不注意听讲，课后不愿意下苦功夫，早些时候制定的学习计划和学习方法成为一纸空文，学习成绩一降再降。
其次是认真地和女儿谈心，帮她查找导致学习成绩下滑的原因。
经过反复询问，发现问题的根源主要还是女儿太过贪玩，加上其他一些因素干扰，导致她不够专注学习，在学习上投入精力过少。
比如：
女儿活泼好动，爱交朋友。
朋友多了固然好，但过多的交往，不可避免地占用了一些学习时间。
从这一学期开始，女儿又担任了校学生会主席，杂务自然也增多了。
不过好在升入初三后就可以卸任。
还有就是现在的孩子普遍早熟，早恋之风泛滥校园，孩子们在一起谈论的，不是明星八卦，便是卿卿我我。
女儿虽然能够做到不谈恋爱，但接二连三络绎不绝的“小纸条儿”，加上女孩子特有的虚荣心，依然分散了她很多的学习精力。
以上种种，都是她学习过程中的“摩擦阻力”。
第三就是加强思想教育。
这其实没啥好说的，还是老一套。
只是她究竟是听进了心里，还是左耳进、右耳出，那就天知道了。
第四，加强“管制”。
加强跟学校老师的联络、加强检查孩子功课完成情况等等。
这种“管制”是最容易引起孩子反感的，所以我得加上引号。
实际操作中，是以关爱的本意和表像来展现的。
爱，才是孩子唯一能接受的、可以帮助孩子进步的“管制”办法。
“应急预案”云云，实为谑谈，是父母为之“揪心”的苦笑。
种种举措，只是希望孩子能痛定思痛，亡羊补牢。
上个学期，她就曾退步很大，这回再次退到悬崖边上。
女儿经过这样惨痛的教训，想必自己也会有所触动吧。
在后两个月里，她确实比前半学期要努力许多。
可逆水行舟，殊为不易，学习没有速成法。
功课欠账那么多，怎么可能一下子弥补过来？
这次期末考试，她的总分720，平均成绩为90分，年级排245名。
从名次上看，进步并不甚明显；
况且这种进步仅仅是相对于上半学期大踏步的后退，丝毫不值得炫耀。
例如：
初一的时候，她的语数外三门主课的成绩，明显要优于辅课；
而这次的考试，语文、数学、英语及物理的平均成绩，比另外的政治、历史、地理、生物四门辅课的平均成绩还差0.5分。
初一的时候，她只需要一个月的紧张学习，就可以前进200多名；
而这次，她努力了两个月，只能比期中考试前进100多名，足见步履维艰。
在以后的日子里，课程只会更难更深。
要想进步，唯有严格要求自己，按照学习计划，全身心地投入学习。
一分耕耘一分收获，宝剑锋由砥砺，梅花香自苦寒。
努力，是必须的。
20xx-1-15
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