初二下册语文期末考练习题及答案.docx
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初二下册语文期末考练习题及答案
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初二下册语文期末考练习题及答案
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1.选择加点词语注音完全正确的一项（）（2分）
A.狼藉（jí）汩汩（gǔ）踌躇（chú）骚动（shāo）
B.忸怩（ní）唾手（chuí）俨然（yǎn）隘口（ài）
C.牝马（pìn）伛偻（yǔ）窒息（zhì）厮守（sī）
D.彷徨（háng）蛊惑（gǔ）颓唐（tuí）蹂躏（lìn）
2.下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.鹤立鸡群骸人听闻粗制滥造任劳任怨
B.千山万壑众目睽睽肆无忌惮油嘴滑舌
C.相形见拙沧海桑田深恶痛疾美味佳肴
D.慷慨大方繁花似锦随机应变世外桃园
3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
C.早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群。
4、下列表述有误的一项是。
（2分）
A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
B.“莫说相公痴，更有痴似相公者”——体现迷恋雪景的并非作者一人，从侧面表现出作者观赏雪景的痴迷程度。
C.“令”是一种敬辞。
所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。
D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。
5.下列作品人物情节搭配有误的一项是（）（2分）
A.《水浒传》—林冲—倒拔垂杨柳
B.《鲁滨逊漂流记》—鲁滨逊—智救“星期五”
C.《骆驼祥子》—祥子—拉车北平城
D.《穆斯林的葬礼》—韩子奇—携宝赴英国
6.与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是（）（2分）
远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。
我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。
后来，人类创造了象形文字。
公元前5千年，中华民族已有文字可考的历史。
在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。
。
这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。
A.春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
B.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。
C.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
D.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。
二、阅读理解（Ⅰ）（12分）
（一）诗词鉴赏。
阅读下面这首词，完成7～8题。
（共4分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州!
7.下面四个选项中对这首词理解正确的是（）（2分）
A.这首词的上片主要写梦境，梦里不忘杀敌报国，再写由梦境跌回残酷的现实，表现词人年老体衰的无奈。
B.词的下片紧承上片，继续抒发自己年老仍念念不忘国事，却又“心有余而力不足”的郁闷心情。
C.在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，北宋朝廷偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。
陆游的这首词则代表了当时少数人要求恢复中原的愿望，成为那个时代的最强音。
D.本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的满腔热忱，是他中年隐居后现实主义诗词中的代表作。
8.下面对这首词的赏析错误的一项是（）（2分）
A.“当年万里觅封候，匹马戍梁州”再现了词人当年为国杀敌，远大的抱负，以及他在战场上的英勇风姿。
B.“胡未灭，鬓先秋”体现词人一种沉痛，抑郁，无奈地悲愤及满腔的爱国热情。
C.“关河梦断何处?
尘暗旧貂裘。
”中借用班超的典故来表明自己不得封侯、徒劳无功的境况，流露出词人报国之志随时光的流逝难以实现的沉痛之情。
D.“谁料”二字感叹自己被迫退隐，流露了对南宋统治集团不满的情绪。
（二）现代文阅读。
阅读下文，完成9～12题。
（每小题2分，共8分）
①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。
这句话告诉我们，生活中需要思索。
②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。
科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的'“狭义相对论”。
爱迪生在试制电灯的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。
从某种意义上来说，他的成功是不断思索的成果。
不能想像，他在每次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。
《论语》中说，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”可见，思索是何等的重要。
凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。
这种例子是不胜枚举的。
③那么，青年面对生活是否也要注重于思索呢?
答案也应当是肯定的。
青春，是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。
在青年时期，一定要勇敢地探索人生的意义。
就这一点来说，青年更需要思索。
④如今，我们生活在强手如林的新世纪，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题，时代在向我们挑战，青年人任重而道远，不思索行吗?
⑥生活中需要思索!
9.上文的论点是：
（）（2分）
A.生活中需要思索。
B.思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。
C.青年更需要思索。
D.思索是何等的重要。
10.对文章的理解有误的一项是：
（）（2分）
A.作者借马克思的座右铭“思考一切”提炼出文章的观点。
B.第②段中作者举爱因斯坦和爱迪生的例子并引用《论语》来证明观点。
C.第④段联系现实，摆事实，讲道理，使文章更具说服力。
D.最后一段重申观点，既强调了思索的重要性，又照应前文，使文章结构更加严谨。
11.上文段落正确的划分是：
（）（2分）
A.①/②③④/⑤⑥
B.①/②③④⑤/⑥
C.①②③/④⑤⑥
D.①②/③④/⑤⑥
12.下列各项，如选作本文补充论据，最恰当的是：
（）（2分）
A.居里夫人经过长期的实验，发现了“镭”。
B.司马迁忍受酷刑，是为完成《史记》写作。
C.刘翔刻苦训练，终于获得成功。
D.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”
第Ⅱ卷：
非选择题（共76分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
三、阅读积累（12分）
13.课内默写（10分）（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
（1）树欲静而风不止，。
（季羡林《永久的悔》）
（2）野芳发而幽香，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲》）
（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
（5）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是“____________。
”
（6）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“，。
”
（7）《南乡子•登京口北固亭有怀》中感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流的句子是：
“，，。
”
14.课外阅读积累（2分）
（1）千里送鹅毛，。
（1分）
（2）请写出一句激励人们发奋读书的名言（或诗词）（1分）
。
四、阅读理解（Ⅱ）（24分）
（一）文言文阅读。
阅读《岳阳楼记》（节选），完成15～18题。
（共10分）
岳阳楼记
（北宋）范仲淹
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。
览物之情，得无异乎?
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人，吾谁与归?
15.写出下列加点词在文中的意思。
（2分）
（1）山岳潜形潜：
（2）则有去国怀乡去：
（3）至若春和景明景：
（4）予尝求古仁人之心求：
16.翻译下列句子。
（2分）
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：
（2）微斯人，吾谁与归?
译文：
答：
18.范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
（2分）
（1）范仲淹：
。
（2）欧阳修：
。
（二）现代文阅读。
阅读下文，完成19～22题。
（共14分）
父亲进城送梨
①父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了。
每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家。
可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的。
回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨。
再说今年的雨水多，梨不甜。
因而，我未把回家摘梨的事放在心上。
②谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人。
我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!
父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了。
一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：
“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛?
要来也不打个电话，我好去车站接你呀!
”父亲愣住了，好一会儿才说：
“你……你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!
就过节了，中秋节也可以用它敬月啊!
”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。
③妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：
“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤!
”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
④我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。
中饭时他很少说话，吃得也很少。
饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。
收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下。
我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子。
在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面。
我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。
望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。
⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景……
⑥妻走过来，对我说：
“把梨送给邻居吧!
”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。
妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮。
等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：
“你也该尝一口，家里的梨真甜!
”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来。
她刚吃一口，便惊讶地叫道：
“这梨，怎么这么甜!
”
⑦父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。
我奇怪，父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。
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⑧过了几日，我和妻回乡下看望父母。
回到家，父亲没在，去了屋后的田里。
我和母亲说起父亲送梨的事。
母亲说：
“对梨树呀，你爸可费神了。
他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。
梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味。
他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。
”母亲还说：
“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话‘人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，
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