九上化学实验题Word文档格式.docx
《九上化学实验题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九上化学实验题Word文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(4)在实验室中制取氧气,若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气,请在图中将导管补画完整.
4•如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:
I、氧气的制取
利用上述装置和下列药品:
①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰,来制取
氧气.
(1)装置中仪器a的名称为.
(2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气,则他选择的药品应为(填
序号);
若选用A装置来制取氧气,则反应方程式为•
U、二氧化碳的制取
实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应方程式为,若
用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从口进
(填”b“或“c“).
5•如图所示的仪器常用于实验室制取气体•请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是.
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的仪器组合(不含收集装置)是
(填序号),反应的化学方程式为•用排水法收集氧气的原因
是.如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,收集氧气时要在瓶底留一些水,
其原因是.
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,选择的仪器组合是(填序号),
反应原理用化学方程式表示为.将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶
液,观察到的现象是.
6•同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验.
实唸一:
燃烛在不同勺体中的燃烧
实验二燃燒的蜡蒸汽
(1)实验一中,燃着的蜡烛会熄灭的是(填烧杯序号),结合灭火原理
分析蜡烛熄灭的原因:
•
(2)实验二中,若玻璃管太长,则不易观察到蜡蒸汽燃烧•其原因是7•请根据如图实验内容回答下列问题.
(1)
A实验结束待集气瓶冷却后,进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五
分之一,可能的原因是(填一条即可);
(2)
B实验产生氧气与氢气的体积比约为
(3)C实验观察到的现象是
(4)在D实验中,已知白磷和红磷的着火点分别是40C、240C,贝U由此可推
知铜片上的红磷不燃烧,是因为;
如果要让水中的白磷在水下燃烧,应
采取的措施是•通过以上实验事实证明,燃烧一般需要同时具备下列条
件:
①物质具有可燃性;
②可燃物与氧气接触;
③8•为探究燃烧的条件,某同学查阅资料得知:
白磷为白色蜡状固体,剧毒,不溶于水,着火点为40C;
红磷的着火点为240C•然后按如图所示A装置进行实
验.
(1)观察到的现象为:
①铜片上的红磷;
②水下的白磷
(2)在使用组装好的B装置前,首先应该进行的操作是,然后加入药品,
并将B和C装置连接,滴入双氧水,则B装置中反应的化学方程式为,C
中导管口有气泡产生时观察到C装置中的白磷燃烧.
(3)从以上实验分析可得出结论:
9.用如图所示装置进行实验,研究燃烧的条件.
已知:
白磷的着火点为40C,红磷的着火点为240C.
(1)当"
Q溶液与MnO接触时,发生反应的化学方程式为
(2)检查上述装置气密性的实验方案是
(3)向丫型管中挤入HO溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷
不燃烧;
一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件
是;
若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是.
10•化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列装置图回答问题:
ABCDE
(1)写出标注仪器的名称:
a;
b;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反
应的化学方程式是,该反应属于基本反应类型中的反应,若用
C装置收集氧气,验满的方法是•
(3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是(填序号).
1反应前,将集气瓶住满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
2导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶
3收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生
装置是(填字母).
(5)适合用D装置收集气体必须具备的性质是•
11•请根据下列装置回答问
题•
AHCD
(1)写出A图中标号①的仪器名称•
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.选择的发生装置是(填装置
现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用,选择(填装置序
号)装置收集氧气便于直接做这个实验;
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集二氧化碳,验满二氧化碳时,把
燃着的火柴放在玻璃管(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火.则收集
满了.
12.下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)写出标号①仪器的名称.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是
(填字母),写出该反应的化学方程式.
(3)将图中E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从(填“a”或“b”)口通入.
13.根据氧气的制取和性质的相关知识,回答下列问题:
(1)图甲装置中二氧化锰的作用是;
(2)要获得一瓶干燥的氧气,图甲装置中导管的连接顺序为a-;
(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙)的相关描述合理的有(填序号);
1硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
2硫燃烧是剧烈氧化的现象
3硫在空气和氧气中燃烧的产物不同
4
集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染.
b
Tf
-li-=
14•如图是实验室制取和收集气体的常用装置.
(1)写出仪器①的名称
(2)实验室用A装置加热高锰酸钾制取O2的化学反应方程式为,还应
对该装置进行的改进是•
(3)张老师要制取一瓶氯气(CI2)做演示实验,反应原理是Mn&
4HCI(浓)
―-一MnC2+CbT+2H0.
已知常温下,氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气的大,
易与水反应生成盐酸和次氯酸(HCIO.张老师应选择的发生装置是(填装置的字母代号),写出氯气与水反应的化学方程式,为防止对环境的污染,此装置还需.
15•如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:
a,b
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为;
若从氯酸钾和二氧化锰
混合物制取Q后的固体残渣中回收二氧化锰,可通过以下四步实验进行回收,则正确的操作顺序是(填序号).
a、烘干b、溶解c、过滤d、洗涤
(3)制取二氧化碳气体选择发生装置为(填序号),反应方程式
为;
氧气和二氧化碳都可以用装置(填序号)来收集.
16•如图是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.
(1)标号为B的仪器名称是;
(2)用2KMn=&
MnOMnO+QT制取Q,并用排水法收集
1若制取6.4gQ2,理论上至少需要KMng;
2判断Q收集满的方法是;
(3)用大理石和稀盐酸反应制取CQ,并用向上排空气法收集.
1该反应的化学方程式为;
2组装制取装置时,需选择如图中的ABCM和.
17•实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:
甲,乙
(2)用B装置制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中(填标号)装置,过滤时玻璃棒
的作用是:
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是,析出
的固体中一定含有的物质是
18•某同学设计了如图A-F气体制取与性质验证的组合装置,打开A装置中的活塞,很快看到F装置中蜡烛由下至上依次熄灭•请根据下图回答问题:
(1)B装置中白磷不燃烧的原因是
(2)C装置中观察到的现象是;
(3)用化学方程式解释E装置中颜色变化的原因;
(4)F装置中蜡烛由上至下依次熄灭,说明CO具有的性质是.
19•某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:
ABCDEF
(1)甲同学用A和C组合制取CQ,乙同学用B和C组合制取CO,你认为哪个
组合更便于控制反应(填写“甲”或“乙”).
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色
液体充分加热未能重新变为紫色,为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,
在气体通入装置D之前可接入上图装置(填装置字母序号).
(3)乙同学将CO通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设
计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为.
(4)利用上述装置,丙同学认为还可以制取初中化学中一种常见气体,则该反
应的原理用化学方程式表示为.
20.请结合下列实验装置,回答有关问题:
AECDEF
(1)写出图中带标号的仪器的名称①.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为,采用的发生装
置是(填字母)
(3)用装置F收集二氧化碳验满时,燃着木条应放在(填“a”或“b“)端.
(4)连接BFD装置,制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体,F装置中加入的药
品是.
21.实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO气体.
(1)写出实验室制取CO的化学方程式:
.
(2)若用右图所示装置(固定装置省略)制CO:
.连接好装置后,需检查装置
的气密性.具体操作方法是:
先(填字母,下同),后若导管口
有气泡,放手后导管内上升一段稳定的水柱,则气密性良好.
A.用手捂住试管B.将导管一端浸入水中
(3)实验室收集CO可用的方法是(填字母).
A.排水法B.向下排空气法C.向上排空气法
(4)实验室常用澄清石灰水检验CO,写出反应的化学方程式:
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO中混有HS气体.欲获取纯净、干燥的CO,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如下:
甲乙丙
查阅资料:
I.HS能与NaOH等碱溶液、CuSO容液反应.
n.CO中混有的HC1气体可用饱和NaHCOS液吸收.
1装置甲中所盛试剂应选用(填字母).
A.浓硫酸B.NaOH溶液C.澄清石灰水D.CuSO容液
2装置丙的作用是.
22.
如图是初中化学中常见仪器装置,回答下列问题:
(1)D中仪器a的名称是.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为,选用的发生
装置为(填装置编号,下同);
若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧
的实验使用,最好选择的收集装置为.
(3)用大理石和盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是,收集
装置为,将生成的气体通入澄清石灰水,若无明显现象,可能的原因是
CO中混有.
(4)F装置有多种用途,用于气体干燥、除杂时,气体应从处进入(选
填导管口编号),干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是;
除去一氧化碳中
的二氧化碳时,瓶中液体可以是.
23.根据如图,按要求回答以下问题:
(1)写出仪器a的名称
(2)若要制取氧气,在B装置中装有二氧化锰,那么a中应加入,该反
应的化学方程式是;
(3)若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置
中盛放(填试剂名称)•如果用E装置收集该气体,则该气体从
端进入(填“a”或“b”);
(4)CO也可用加热碳酸氢钠(NaHCQ固体来制取,应选用的发生装置
(5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置,
(多孔隔板用来放块状固体),其优点是•
24.某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验,请回答下列问题.
ABCDEFG
(2)用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气,选择的装置组合是(填字母)
写出反应的化学方程式,实验后发现制得的氧气不纯,可能的原因
是•(答一点即可)
(3)如图G,要调节夹持试管的铁夹的松紧,应调节旋钮(填“K”“K”或“K”).
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式,与B相比,C作为制取二氧化
碳的发生装置,优点是,验证二氧化碳收集满的方法是•
25•实验室部分装置如图所示,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
H,I.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集干燥的CO,可选用的装置连接顺
序为f二,其反应原理是(用化学方程式表
示).
(3)实验室常用A装置制氧气,该反应的化学方程式为,若用E装置收
集氧气,导致氧气不纯的主要原因是,实验结束后,应先将导管从水中
取出,再熄灭酒精灯,其目的是•
(4)实验室收集氨气不能用E装置,据此可知:
氨气具有的性质是.
26•以下是小东同学制取气体的实验过程,根据题意回答以下问题.
(1)如果他用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳,可以选择(填序号)做
发生装置;
装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和(填仪
器名称).
(2)制得的二氧化碳含有少量水蒸气和HCI气体,若要得到干燥、纯净的二氧化碳,需要依次通过和装置(填字母),然后用⑤收集.其中④
所发生的反应方程式为:
(3)若选如图的装置组合做高锰酸钾制氧气的实验有何不足之处.写出
其制氧气的反应方程式
(4)若图中⑤装置是用排空气法收集氢气的装置,请你判断气体应由进
(填字母)27.以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问
题.
(1)标号为c的仪器名称是•
(2)实验室用高锰酸钾制取Q,并用排水法收集
①写出反应的方程式;
②组装制取装置时,需选择如图中的b、d、e、g、m和.
(3)用CaCG+2HC『CaCb+HO+C砂反应制取CO,并用向上排空气法收集.
1若用纯度为90%勺大理石100g与足量稀盐酸反应,可制得Cg;
2
检验CO是否收集满的方法是.
(1)写出编号所指的仪器名称:
m
(填装置序号),发生反应
实验室制取二氧化碳选用的发生装置是
的化学方程式为:
若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从进入(填a或b)
(3)实验室制取的二氧化碳中含有氯化氢气体和水蒸气杂质,要除去二氧化碳
气体中的杂质,可将其
依次通过(填装置序号).
(4)如图2所示,向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓氢氧化钠溶液,充分振
荡后打开弹簧夹,看到的
现象是.
29.下列实验装置A〜E可供实验室设计制取气体时选用,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置是A,选择的理由是
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
选择的制取组合是,证明产生的气体是二氧化碳的方法是;
(4)实验室用排水法收集氧气时,当时证明气体已集满:
(5)选择B装置制取气体的优点是,操作过程中向仪器①中加入液体药
品时要,可防止生成气体逸出.
30.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验•设计了图1方案进行实验:
(1)根据我们所学的知识,王倩认为A装置和D装置相连并产生现象时就足以
说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?
现象是;
写出该装置中发生反应的化
式:
(2)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程
式:
,并说出它的一个重要用途•
(3)图2所示装置可用来测量生成的CO体积,其中在水面上放一层植物油的
目的是•植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)
明显影响.