《省优质园验收整改报告5篇材料》Word文件下载.docx

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园长是幼儿园的灵魂，一个园能否优质发展，园长的管理水平和责任心起着决定性作用。

因此，我们将把提高园长的专业水平，增强责任感作为一项重要工程。

1.加强理论学习，促进专业水平

园长一方面认真研读《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性法律法规文件，领会其精神，并以此为指导开展工作；

另一方面认真研读《陈鹤琴教育理论》、《幼儿园管理创意设计》等专业理论书刊，不断提高园长自身的专业理论水平，更新管理理念，优化管理行为，提高管理效率。

同时两名园长也能够自加压力，参加了学前教育本科段的函授学习，进一步提高专业素养和管理能力。

（附本科学生证）

2.外出观摩学习，提升管理水平

为进一步提升园长的实践能力，7月13日我园派2名园长参加全国幼儿园骨干教师教学技能提升研修班学习观摩，通过学习开阔了眼界，汲取了先进的理论和教学方法，回到幼儿园后及时将学习内容传递给教师，并在自己的工作实践中落实。

并且通过努力我园已与市县实验小学幼儿园搭成协议，今后我园将定期轮派园长到市县.实小幼儿园挂职学习，将学习的经验与我园的实际紧密联系，提高园长的各项工作计划的制定能力、组织实施能力、指导评价教师工作能力架构幼儿园课程的能力，改进幼儿园的管理，提高管理水平。

3.根据省专家组建议，我园配备专职业务副园长，指导教师上课、游戏活动，提高保教水平。

（二）打造教师队伍，提升保教质量。

1.从相关理论学习入手，我园继续组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其内涵，要求教师向书本学、向同行学、向网络学，努力创造良好的学习氛围。

在工作中依据幼儿年龄特点，牢固树立“游戏是幼儿基本活动的”理论组织教育活动，灵活地运用教材，并使之园本化，并注重各领域之间的相互渗透，有机联系。

进一步转变教师的教育观念，不断提高教养水平。

2.发挥骨干作用，我园的骨干教师继续承担每学期一次示范教学活动。

并进行说课、评课、研课，给大家提供交流学习和研讨的平台，通过活动交流经验，提高教研活动的实效性。

3.多层次专业培训，一是购置专家讲座光盘利用每周五业务学习播放。

二是每学期有计划分批组织教师到县、市幼儿园挂职学习，学习先进理论，不断提高教师业务素质。

三是带领教师到优质幼儿园参观学习，开阔眼界，转变教育观念，回园后交流学习所得，从而共同进步。

4.开展每周一问，研讨教师在组织游戏活动中的问题，提高教师指导幼儿游戏的水平。

质疑——提出问题、引起思索。

分析——找到问题症结，深入分析原因。

互动——针对问题、讨论对策。

行动——将对策付诸实践，在实践中反思，在实践中学习

调整——在活动中不断质疑、不断释疑。

完善——形成较为有效的游戏活动方案，提高游戏活动的有效性。

5.经验分享，组织全体教师经常到各班观摩游戏活动，在观摩的基础上交流游戏活动经验，使个人经验成为集体财富。

三、以课题为引领，提升办学水平1.开展园本科研，促进教师发展

课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。

开展小课题研究，对于改善传统教学中教与学的主客体的地位，弥补传统教学的不足，培养教师的研究意识和综合能力，有非常积极的意义。

我园让每一名教师结合自身专长与所任学科，由个人、班级或教研组申报课题，园内立项，进行研究，解决教学实际工作中存在的难点、困惑，让每一名教师立足实际，找准切入点进行研究学习，幼儿园在期末进行课题的检查与调控。

截至目前我园已有20项“小课题”立项。

2.围绕县市级课题，做好成果推广

xx年6月和xx年4月我园先后两个县级课题结题，分别是“幼儿自我保护能力培养的实践研究”和“在绘画活动中培养幼儿情感表现力”的研究。

目前正在全园推广幼儿游戏自护、生活自护、心理自护以及幼儿情感表现等研究成果。

xx年6月我园申报市级课题《在主题活动中促进幼儿责任心发展的实践研究》。

目前，我们紧紧围绕市级课题做好以下工作：

（1）进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息。

组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等科研理论，掌握科研方法，提高科研水平，真正做到以科研促进幼儿园的迅速发展，以科研促进教师的专业成长。

（2）积极开展园本培训、人人参加课题研究。

（3）积极参加各级论文评比，进一步加强理论学习，不断获取新的教育理念和信息提升教科研水平.邀请教育局教研室的领导来我园进行课题培训。

四、重视情感教育，凸显办园特色

我园是特殊教育学校的附属幼儿园，在创建办园特色中我们把健全幼儿对特殊幼儿的关爱教育作为我园特色加以培育。

在具体操作中，我园与特校语训部合作，从xx年9月开始，我们尝试每周都有聋儿语训班的小朋友到幼儿园一起游戏、做操。

并要求参与实验的教师做好记录，目前为止，聋儿与小朋友相处的较为融洽，并且在游戏中能主动照顾残疾幼儿。

同时，我们通过助残日、六一儿童节等节日，开展健残幼儿互助、互爱活动，培养幼儿从小关爱他人，帮扶弱势群体的良好品质。

当然，办园特色的形成需要一个长期沉淀、积累过程，我们将把“关爱教育”坚持下去。

今年，我们将申报县级课题《聋幼儿在普通幼儿园的随班就读的探索》，尝试聋幼儿在每半日的语言训练后，其余时间和健全幼儿一起上课、游戏、吃饭、睡觉。

既有利于聋幼儿语感的培养，又培养健全幼儿从小关爱他人，帮扶弱势群体的良好品质。

五、建立《幼儿成长档案》，促进幼儿个性化发展

成长档案所记载幼儿成长过程中一个个具体、生动的“故事”，因而是评价幼儿近期发展水平、进步、努力、反省与改进的理想方式。

相对于其它单一花样而繁杂的评价手段和方式而言，成长档案能向教师、家长、幼儿本人提供丰富的内容，反映幼儿知道些什么，能做或不能做什么，想些什么，进步了什么，另外，在积极推进基础教育课程改革大背景下，应用成长档案不仅符合当前评价改革的趋势，也体现了当前所倡导的评价改革的理念，所以，这是对幼儿、对家长、对教师来说一次从另一个角度、另一个层次上的新体验、新挑战。

我园将从以下方面开展幼儿成长记录：

1、《幼儿成长记录袋》建立的第一步，就是要对孩子的兴趣、特长、不足作一个全面的了解，从而把握内容收集的指向性。

2、作品样本

作品收集是表现幼儿成就与努力过程的最佳方式，幼儿的作品样本可以是用纸笔方式呈现的涂鸦作品及教师、家长整理的讲故事记录等，也可以是其他形式的作

品（活找片、录音或录象），有了这些作品样本，家长与教师互相沟通时可以有理有据地描述幼儿学习与发展状况，指出影响儿童发展的积极和消极因素，并提出具体的发展或改进意见。

3、宝宝日记

在教育实践中，为了在与幼儿朝夕相处间更好、系统的观察宝宝日常表现行为，教师、家长通过《宝宝日记》用轶事记录的方式结构性地观察孩子比较复杂的行为和情景，以收集有关幼儿发展的有效信息，反映学生学习的态度、兴趣与情感。

更好地反思调整教师的及时评价与指导。

4、各种“调查”

由于观察要受时间和空间的限制，更要受到主观因素的干扰，，而家长与宝宝间是“二对一”，他们对宝宝的观察应更细致、全面，同时为了使家长更好地配合幼儿园同步教育，我们每月设置一些与本阶段保教工作匹配的相关问卷与调查、访谈等，这些结果也装入记录袋中。

作为评价发展、确定目标的重要信息来源。

《幼儿成长档案》既给幼儿成长道路上留下了一份珍贵的个性化资料，有效地激发了幼儿参与学习和活动的兴趣，培养了幼儿的自信心，同时也加强了家园沟通，改善了师生关系，帮助每个教师更加顺利地开展工作，也帮助每个教师更地成长，“幼儿成长记录袋”在今后的实践中，将会继续发挥它的蕴藏在内的丰富的教育评价作用。

我们深知创建省优质园的过程是一个不断学习、不断完善的过程，是一个幼儿园管理工作走向成熟、走向规范的过程，更是一个幼儿园提高品位、提高质量的过程。

通过这次省优质园验收，特别是专家们的指点，让我们工作有了方向，努力有了目标。

在今后的工作中我们将以本次创建成果为动力，继续加大经费投入，完善保育教育实施，积极发展园本教研活动，提升教师专业化水平，努力提高保育教育质量，彰显办园特色。

我们坚信，有各级领导的关心支持，有全园教职工共同努力，我园的明天一定会更加灿烂。

以上是我园的整改情况汇报，恳请评估院领导予以指导和帮助。

二○一一年八月二十日

第二篇：

幼儿园创省优质园整改情况汇报幼儿园创省优质园整改情况汇报

今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收，领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。

根据专家组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在问题逐条梳理，认真领会整改意见，制定切实可行的整改措施，落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。

现将整改结果汇报如下：

一、教师队伍建设方面

根据专家组意见，我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用，激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养，保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。

1、组织教师听取专家专题讲座。

上学期末我们已经组织了全园教师去盐城“六一”幼儿园，学习了南京市第一幼儿园陆娴敏园长的《园领导的创业精神思路》的讲座、周联园长的《拓展老师的视野》的讲座、盐城市“六一”幼儿园祁晓霞园长的《走近名师、牵手名园》的讲座。

2、本学期五月份将拟定邀请本市幼教专家张红梅、曹雁给全园教师进行名师评课活动。

3、为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮

一、一带一”的师徒结队共建活动，着力培养一批市级、园级骨干教师。

4、我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。

xx年11月我们已经组织全园教师去苏州曹家巷幼儿园、杭州武林幼儿园参观学习，观摩了一节节优秀的教育教学活动，教师们感到受益匪浅。

平时还邀请了市幼儿园有经验的名师对我园教师进行优质课点评指导。

5、幼儿园为教师的进修学习提供平台，老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。

现在我园大专学历已达80%，规划xx年大专学历达100%，xx~xx年本科学历达70%。

6、幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读，提供网络供老师查阅教学资料。

开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动，不断提升教师的教学实践能力和理论水平。

xx年3月解雅娟老师的论文《幼儿园小班音乐教育活动初探》荣获市幼儿教育论文大赛一等奖；

董燕燕老师的论文《点亮留守儿童自信的明灯》荣获二等奖；

沈芳芳老师的教育随笔《做孩子成长的记录者》荣获二等奖。

本学期末继续开展全园性论文、教育反思、随笔评优活动。

二、安全卫生保健方面

1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力，规范管理，健全制度，责任到人。

自验收之日起，我园又委派朱小霞同志去妇幼保健院进行卫生保健业务的培训，已于xx年3月份考取了上岗证。

幼儿园进一步规范了各类帐册记录计划。

4月份我们拟邀请市妇幼保健院专家专程来我园对所有教职员工进行保育保健知识的培训学习。

2、在寒假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。

三、设施设备添置与改造方面

1、本学期初分流了两个小班的小朋友到启平小学幼儿园就读，改造了一个班的卫生间，配全了流水洗手设备、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼儿生活、学习、游戏的必备设施。

2、开学初我园已添置了近两万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。

3、开学初修理了软质地多处的裂缝，彻底消除了安全隐患。

四、一日活动安排环节方面

年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排，现在我们大、中、小各班户外活动交替进行，没有等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。

五、课程与环境方面

针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。

六、幼儿发展评价方面

根据我园幼儿的实际情况，本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全“幼儿个人成长档案”，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。

七、教科研活动方面

进一步规范幼儿园教科研活动的行为，组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念，努力将先进的教育理念内化为教育行为。

继续强化园本教研，针对幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。

本学期我们计划组织一次案例分析研讨，开展一次教学活动反思评比，坚持正常开展推门听课、教师间相互听课活动，调整教学思路、教改教学方法、提高保教水平。

八、办园宗旨与特色方面

办园宗旨。

我们不断端正办园指导思想，树立“以幼儿为本”的办园理念，坚持确立“让幼儿健康快乐成长”的为园宗旨，努力促进幼儿身心健康和谐，富有个性地发展。

办园特色。

我园地处金墩广场小区之中，周围商场、银行等商业网点林立，自然环境优美，人文景观丰富，我们将利用这一优势，有计划地带领幼儿走进社区，参观自然环境、人文景观，参与社会生活，扩展幼儿的视野、丰富幼儿活动空间。

让幼儿初步地接触社会、体验生活，在社会活动中主动建构经验，同时我们主动邀请各行业代表到幼儿园介绍他们的职业特点，让他们参与孩子们的活动中，形成幼儿园、家庭、社区相结合互动式的教育网络，构建成“将社会生活元素融入幼儿园主题活动”中的园本课程特色。

九、资料的整理方面

依据《江苏省幼儿园评估标准》的相关条目，分五大项，分门别类对幼儿园档案资料重新进行整理归类，规范档案资料的建议与管理，提高档案资料的利用率。

有了各位专家的指导，我们感到幼儿园的各项工作有了更加明确的目标，也增强了我们继续创办省优质园的信心，我们一定踏踏实实做好幼儿园各项工作，以创促建，不断提升办园水平。

第三篇：

省优质园-参观菜场活动总结经济开发新区中心幼儿园

参观菜场活动总结

今天早晨，小朋友们高高兴兴的来到了幼儿园，他们都在想象着与小朋友一起去水果店是什么样子。

当小朋友来到水果店时，她们的眼睛都看不过来了，这看看那看看都不知道该干什么了，在我的提醒下，小朋友开始向阿姨们咨询那些她们不认识的水果。

水果店的老板也非常热情的回答孩子们提出的问题。

有的幼儿没吃过山竹，吃过的小朋友就像她介绍山竹里面是什么样的，味道怎么样„„

幼儿在水果店非常的遵守秩序，最后我们购买了桂圆，带回班级一起品尝，通过这次活动幼儿认识了很多南方的水果和夏季的水果，通过水果店老板的介绍幼儿了解了更多关于水果的知识。

现在的孩子过的都是衣来伸手、饭来张口的日子，由于家长的包办代替，使得孩子们参与社会生活的权力和机会太少了，让孩子参加适当的家务劳动，如洗碗、拣菜、拖地、擦门窗，甚至于上街买菜、买水果等，是我们许多家长不曾想过的事情。

生活是最好的老师，社会是真正的教室。

我们班的老师结合主题活动，在6月26日带领全班小朋友去参观水果店，目的是让幼儿知道水果店里有各种各样的水果，夏季丰收的水果都有哪些，最后让幼儿亲自与售货员接触购买水果，带回班级与幼儿共同分享。

社会实践是孩子们真实体验生活的途径之一。

在六月份“蔬菜”主题活动中，我们贝贝班的孩子们在老师带领下，兴趣盎然地参观了图们市的东市场。

通过老师的介绍、与爷爷、叔叔、阿姨的交流等，孩子们了解了菜场的功能和分布情况，并观察、比较了常见蔬菜。

我们参观后，还购买了黄瓜和西红柿，让幼儿回班级后好好的品尝自己买回来的蔬菜。

通过参观幼儿增长了很多的见识，卖菜的爷爷告诉幼儿我们平常吃的角瓜还叫西葫芦，通过参观幼儿掌握了很多在书本上学不到的知识。

幼儿带着诸多的收获，在孩子们聪慧的小脑袋中，构建了一个个未来的新型菜场。

第四篇：

验收整改报告验收整改报告

我司在某些环节上还是存在问题，随即我们对存在的问题及隐患进行了全面整改。

现将整改工作情况汇报如下：

一、消防工作问题整改

1、我们已经全面增加全厂区的消防设施，在生产车间、仓库、生活区域增加消防设备。

2、在原有消防水泵旁边，增加一台备用消防水泵。

3、在反应釜上面安装事故水喷淋装置。

二、防雷、接地问题整改

1、生产车间内所有防爆电气开关均已接地。

2、对原来接地扁铁不符合要求的进行全面更换，并且增加接地扁铁数量。

3、在氢气接卸处增设接地报警装置、并在氢气接卸处增加防撞装置。

4、加高生产车间顶部避雷针。

三、部分防爆电气、防爆措施等问题整改

1、把原来丁酮装卸点不防爆的配电箱及其接线等均换成防爆的，丁酮地罐安装了呼吸阀，并且向上增高三米。

2、对反应釜的穿线管进行更换，目前全已经更换成防爆穿线管

3、冷却水池水泵安装了防护设施

4、二楼控制室与车间的隔墙孔洞均已经堵严实，所有不防爆的电器设备全部拆除移走。

5、所有法兰跨接单股铜线全部更换成多股铜线

四、配电房问题整改

1、在高压配电室内，增设围挡设施，在门口挂有醒目警示标识。

2、在配电室内，所有配电用具归类集中摆放。

3、配电房内排线管沟积水全部清理干净，...

第五篇：

整改验收报告骆驼沟风电场验收问题整改报告

河北大唐国际丰宁风电有限责任公司xx年12月17日xx年12月9日，承德供电公司营销部客户服务中心组织供电公司各部门对丰宁骆驼沟风电场进行了启动前整体检查验收，并提出需整改问题和宝贵建议。

经过现场各单位的整改，对发现的安全、质量、规章制度、运行等已全部得到落实及整改，现将整改结果报告如下：

一、基础资料存在的问题：

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1、需与供电公司客服中心办理供用电协议

2、办理电监局正式发电业务许可证

二、营销及安全问题：

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1、电器实验单位过多建议半年后由承德供电公司实验

2、配电室内绝缘胶垫应该及时铺设

3、建立健全各项规章制度并上墙

4、配电室排风机、通风口应装防护网，门应装防小动物挡板；

5、变电站主变应配齐消防器材，消防系统未经消防部门验收；

6、svc控制室正在调试过程中，杂物过多，不具备投运条件；

7、35kv室外电抗器无消防装置，配电室应重新封堵墙；

8、灭火器无消防部门检验合格证；

9、通讯电池室不应放置杂物，防止火灾发生；

10、未见安全工具实验报告，应采用专用柜存放；

11、复测220kv设备区带电体与安全距离达不到安规要求不能投运；

12、备用发电机房电缆无封堵，切换无专业设备和操作规程、机房有杂物；

13、做好防汛工作；

14、发电机必须经过供电部门审批，验收合格后才能投入使用；

三、变电检修部分存在问题：

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1、主变物色普，简化报告，无局放后色谱报告；

2、箱变。

没有简化报告，色谱报告，一部分有乙炔。

氢气超过注意值；

3、避雷器在线检测器无出厂效验报告，现场效验报告；

4、交、直流电压、电流表无出厂效验报告、现场效验报告；

5、35kv电容器组接地没形成环网；

6、放电线圈应使用软连接与铝排连接；

7、刀闸应重新调整，打开不到位；

8、1#、2#主变硅胶罐擦洗，硅胶更换；

9、1#、2#主变有载调压装置瓦斯继电器无防雨罩；

10、1#、2#主变有油污；

11、1#、2#主变无标志牌；

12、检查1#、2#主变所有蝶阀是否打开；

13、1#、2#连动油压继电器蝶阀是否打开；

14、1#主变中性点套管油标低；

15、35kv接地变接地线应固定；

16、35kvpt避雷器不应安在母线侧；

17、2#主变油耗油位温度过高50度；

18、220kv放电间隙为268.8mm、应调整为300mm；

19、35kv断路器操作机构电缆未封堵，部分零件已锈蚀；

20、220kv刀闸操作机构电缆未封堵；

21、35kv、220kv断路器操作机构，空开没有标签；

22、35kv刀闸接地刀闸操作把手没刷黑漆；

23、35kv开关柜内应清理；

24、35kv刀闸操作机构装置不正；

25、35kv断路器没有实验报告；

26、箱式变压器没有介损；

27、没有ct、cvt、避雷器、地网、导通报告；

28、主变没有变形、局放、气体继电器、分接开关特性、压力释放器、空载电流和空载损耗；

篇二：

综合验收整改报告

陕西省神木县孙家岔镇狼窝渠煤矿

矿井资源整合项目（1.20mt/a）生产系统及竣工验收

遗留问题整改报告

一、矿井安装kj236型人员定位系统，只有一台没有备用设备。

整改措施。

我矿已向北京煤科院定货，购买一台kj236型人员定位系统，满足一备一用。

二、12202工作面运输巷超前支护采用单体液压支柱带帽点柱支护，与设计不符，且两排支柱均沿巷道下侧支设，上侧无超前支护。

应予以整改。

初设1-2煤层工作面采用单体铰接顶梁支护，目前变更后开采2-2煤层；

该煤层赋存稳定、顶板完整、构造简单，经与设计单位沟通，结合邻矿及本矿矿压观测，采用单体液压支柱带帽点柱支护完全满足安全要求；

目前购置的3台端头迈步支架已到矿；

对12202工作面运输巷超前两排支柱均沿巷道下侧支设的问题，目前在上侧已增加超前支护。

三、12202工作面采煤机停机处顶板淋水，应采取必要的防护措施。

整改措施：

对顶板淋水已采取相应的安全措施，并查阅

水文地质资料证明是2-2煤含水层造成顶板淋水，水量较少不会对工作面造成重大水患，并派专人定期对工作面采取涌水量观测，以便随时掌握水情水害情况。

四、12202工作面移动救生舱设置在辅助运输巷，应设置舱硐室，并确定移动救生舱的具体位置。

重新设置移动救生舱位置，并在避灾路线图、采掘工程平面图、井上下对照图标明移动救生舱的具体位置，经矿方自检符合要求，可满足工作地点距离救生仓不超过1000米的