春学期幼儿园小班科学教案范例五篇Word文件下载.docx

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2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。

师：

“你喜欢什么样的车?

它是什么样的?

它有什么本领?

为什么喜欢它?

鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。

师;

“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?

”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?

师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象未来的车。

师：

“你认为今后还会有什么样的车?

它会和现在的车有什么样的不同?

”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。

师小结：

这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!

你们说好吗?

1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣;

2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;

铅画纸二张。

录音机、音乐磁带。

3、戏水盆四只，里面放些水;

抹布若干块。

一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。

引导幼儿讲述小脚的用途;

二、第一次感知表达活动。

1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受;

2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。

三、第二次感知表达活动。

1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。

2、小结：

小脚踩在各种材料上的感觉。

四、小脚作画，印地毯。

师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

五、延伸活动：

小脚玩水

1、能用自己的方法给树叶分类。

2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己___。

1、各种各样树叶数份。

2、每人两个篓子。

3、集体记录表一张。

一、出示树叶，引导幼儿观察

1、这是什么?

1、枯叶、绿叶数份

2、积木、白纸等操作材料。

3、记录表、记录笔等。

一、提出问题：

2、他们有什么不一样?

（学习词：

枯叶、绿叶）

3、猜一猜，叶子里面有什么?

有没有水?

（1）、介绍记录表，教师交待如何记录。

（2）、幼儿把自己的猜测记录下来。

二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。

1、教师介绍操作材料及操作方法。

2、幼儿实验操作并进行记录

三、幼儿交流：

1、你发现了什么?

2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水?

3、师生共同总结。

活动名称：

有趣的盖子（小班科学）

1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。

2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。

3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。

1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。

2、糖果若干。

（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。

3、自备套盒一组。

（大纸箱—电脑纸箱—小盒子—巧克力盒——小玩具）

一、游戏“送礼物”，引入主题。

1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。

“小朋友，你们好!

今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。

”（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它?

”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------）选一种方法打开。

2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。

3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。

4、从中取出一个巧克力盒子，请幼儿打开。

5、从中取出一个小玩具熊。

二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。

“今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽?

你都看到里什麽瓶子?

”“它是什麽形状的?

什麽东西做的?

”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。

三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。

“吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。

你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽?

拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。

”“打开里面有什麽?

你是怎麽打开的?

”教师巡回观察引导幼儿讲述。

四、请幼儿回座位休息一会儿，提问：

1、你们找到宝贝了吗?

拿出来看看?

是什麽?

2、你找到了几颗糖?

数数看?

（幼儿个别提问回答）

3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的?

五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的?

六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。

“我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽?

他们是怎麽开的?

”逐个讲解演示。

1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。

2、还有什麽东西跟汽水一样的开法?

七、教师小结。

八、活动延伸：

将瓶子进行分类

1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化，并大胆说出自己的发现。

3、体验自制果汁饮料的快乐。

1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。

2、布小熊一只，创设环境“小熊的家”

一、激发幼儿做果汁的兴趣。

1、出示小熊，以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。

今天小熊邀请我们小

（1）班的小朋友去他家做客，你们愿意吗?

那我们开着小汽车出发吧!

（听音乐幼儿开汽车去小熊家）

2、来到小熊家，与小熊问好。

3、师：

今天小熊为我们准备了一份好吃的东西，我们来看看是什么?

（出示一杯果汁饮料）是什么果汁饮料?

小熊只准备了一杯饮料，但我们小朋友有那么多，怎么办呢?

（幼儿想办法）

那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!

怎么做呢?

需要用到什么呢?

（杯子、勺子、果珍粉、温水）

（评：

以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣，更易于幼儿接受。

在宽松的活动氛围中，激发了幼儿制作果汁的愿望。

）

二、幼儿做果汁。

1、引导幼儿观察材料，提出操作规则。

先看看你们面前的杯子里有什么?

是什么颜色?

喝一口尝尝有没有味道?

（无色、无味）

再看一看小碗里有什么?

什么颜色什么样子?

（黄色的果珍粉）

有了这么多的东西，你会怎么做呢?

（幼儿回答）

提出操作要求，幼儿自已制作果汁。

现在请小朋友自己来做果汁，你是怎么做的?

果珍粉放到水里后就怎样?

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