春学期幼儿园小班科学教案范例五篇Word文件下载.docx

1、 2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。 3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车?它是什么样的?它有什么本领?为什么喜欢它?鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。 4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。 5、幼儿自己动手制作公共汽车。 师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。 6、引导幼儿想象

2、未来的车。 师：“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事神奇的变形车。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗? 1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣; 2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。 1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。 2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。 3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。 一、自由跑跑

3、跳跳，引出幼儿活动兴趣。 引导幼儿讲述小脚的用途; 二、第一次感知表达活动。 1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受; 2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。 三、第二次感知表达活动。 1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。 2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。 四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。 五、延伸活动：小脚玩水 1、能用自己的方法给树叶分类。 2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己 _。 1、各种各样树叶数份。 2、每人两个篓子。 3、集体记录表一张。 一、出示树叶，

4、引导幼儿观察 1、这是什么? 1、枯叶、绿叶数份 2、积木、白纸等操作材料。 3、记录表、记录笔等。 一、提出问题： 2、他们有什么不一样?（学习词：枯叶、绿叶） 3、猜一猜，叶子里面有什么?有没有水? （1）、介绍记录表，教师交待如何记录。 （2）、幼儿把自己的猜测记录下来。 二、幼儿进行实验，探索绿叶里的水。 1、教师介绍操作材料及操作方法。 2、幼儿实验操作并进行记录 三、幼儿交流： 1、你发现了什么? 2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水? 3、师生共同总结。 活动名称：有趣的盖子（小班科学） 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子，并用

5、语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、糖果若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗洁精、海飞丝洗头液、午餐肉各一瓶。 3、自备套盒一组。（大纸箱电脑纸箱小盒子巧克力盒小玩具） 一、游戏“送礼物”，引入主题。 1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。 “小朋友，你们好!今天吴老师要给你们送个礼物，我们来看看是什麽吧。”（大纸箱）“谁来帮老师想个办法打开它?”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开-）选一种方法打开。 2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。 3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。 4、从中取出

6、一个巧克力盒子，请幼儿打开。 5、从中取出一个小玩具熊。 二、请幼儿观察布置好的场地中各种各样的瓶子、盒子。 “今天老师给你们还准备了许多东西，你们看看大门都是什麽?你都看到里什麽瓶子?”“它是什麽形状的?什麽东西做的?”请个别幼儿回答，教室可引导幼儿选择性地讲述。 三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。 “吴老师给你们每个小朋友准备了礼物，它们都藏在盒子里，你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它，看里面是什麽?拿到里礼物后，请把盖子再盖好放到桌子上。 ”“打开里面有什麽?你是怎麽打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。 四、请幼儿回座位休息一会儿

7、，提问： 1、你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什麽? 2、你找到了几颗糖?数数看?（幼儿个别提问回答） 3、出示一个粘胶带纸的透明盒、化妆品的瓶子，请幼儿尝试打开，说说你是怎麽打开的? 五、请幼儿讲讲你是用什麽方法打开瓶子、盒子的? 六、教师依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐头、八宝粥。 “我这还藏着宝贝呢，小朋友看看是什麽?他们是怎麽开的?”逐个讲解演示。 1、你还见过那种瓶子的开法不一样，请幼儿讲述。 2、还有什麽东西跟汽水一样的开法? 七、教师小结。 八、活动延伸：将瓶子进行分类 1、掌握用果珍粉做果汁的方法。 2、能仔细的观察果珍粉在水中的变化，并大胆说出自己的发现。 3、体验自制果汁

8、饮料的快乐。 1、温开水、幼儿人手一把小勺、一份果珍粉。 2、布小熊一只，创设环境“小熊的家” 一、激发幼儿做果汁的兴趣。 1、出示小熊，以小熊请客的形式激发幼儿活动的兴趣。今天小熊邀请我们小（1）班的小朋友去他家做客，你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧! （听音乐幼儿开汽车去小熊家） 2、来到小熊家，与小熊问好。 3、师：今天小熊为我们准备了一份好吃的东西，我们来看看是什么?（出示一杯果汁饮料）是什么果汁饮料?小熊只准备了一杯饮料，但我们小朋友有那么多，怎么办呢? （幼儿想办法） 那我们一起来每人做一杯果汁饮料吧!怎么做呢?需要用到什么呢? （杯子、勺子、果珍粉、温水） （评：以去小熊家作客的形式引起幼儿活动的兴趣，更易于幼儿接受。在宽松的活动氛围中，激发了幼儿制作果汁的愿望。） 二、幼儿做果汁。 1、引导幼儿观察材料，提出操作规则。 先看看你们面前的杯子里有什么?是什么颜色?喝一口尝尝有没有味道?（无色、无味） 再看一看小碗里有什么?什么颜色什么样子?（黄色的果珍粉） 有了这么多的东西，你会怎么做呢?（幼儿回答） 提出操作要求，幼儿自已制作果汁。现在请小朋友自己来做果汁，你是怎么做的?果珍粉放到水里后就怎样? 模板,内容仅供参考