初二数学教师教学工作总结三篇文档格式.docx

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除认真钻研教材、吃透教材外还要深入了解学生了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

这样能使课堂教学中的辅导有针对性避免盲目性。

在了解学生的基础上考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

把教材和学生实际很好地结合起来确定课堂上要讲的主要内容。

二、课堂工作

首先搞好组织教学这是顺利进行正常教学的保证。

新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同我们知道组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。

传统的课堂教学地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上但是根据学生的年龄特征一般地初中学生特别是低年级学生的注意精品办公范文荟萃．

力容易分散注意的集中是相对的分散是绝对的因此组织教学应贯穿于全部教学过程之中。

在组织教学中教师要能真正起作用达到目的师生之间的感情因素非常重要因此教师的威信将起到较大作用。

教师既要亲切又要严肃要使课堂气氛活而不乱尽量避免学生产生压抑和过度焦虑使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平高效地进行学习。

其次是复习旧课引入新课。

根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习要简明扼要抓住要点点穿实质然后自然过渡引入新课简述学习课题布置学习内容明确学习要求以保证教学过程的计划性和完整性。

充分地照顾了学生学习上的差异这样学生可以快者快学慢者慢学达到了班集体与个别化相结合。

再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。

在理解教材内容的基础上做练习及时反馈学习效果自己不能解决的问题及时请教老师。

对于学习思维品质不踏实的学生要注意用具体的事例通过严格要求逐渐培养他们的踏实品质；

对于学习成绩优异者应指导他们向深度、广度发展向他们提出进一步深入学习的要求并具体落实让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间充分发挥其潜力提高效率超额超前完成学习任务对于学习基础较差思维不精品办公范文荟萃．

敏捷的学生加强重点辅导。

在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂始终处于积极主动的状态非常重要。

三、课后辅导工作

要提高教学质量还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上。

在辅导工作中我善于根据学生的不同情况设计不同的问题采用不同的方式主动地去引导、启发学生可问他是怎样想的？

怎样理解的？

听一听他们的见解掌握他们的情况并进行有针对性切合实际的个别辅导真正做到因材施教。

这对于提高差生大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。

差生形成的原因虽然是多方西的但是学生的学习基础学习兴趣学习动机学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。

只要老师坚持不懈会逐渐增强学生的学习兴趣从而产生强烈的学习动机不断地提高学习水平。

在教学教研上我积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。

培养多种兴趣爱好博览群书不断拓宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

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“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言平缓平时考试较少语言不够生动。

现在的社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

这学年我担任初二级数学教学。

我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学两者是相互联系不可分割的有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材想方设法令课堂生动学生易接受。

初二班的同学的基础较差中等生、差生占较大多数尖子生相对较少。

因此讲得太深没有照顾到整体我备课时也没有注意到这点因此教学效果不理想。

由此可以看出了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学精品办公范文荟萃．

实践中得到了验证。

教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。

备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：

“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。

虽然辛苦但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅。

例如我在讲授《平行四边形》的时候由于这课的内容比较多不同图形间的一些性质特征有比较相似。

教学难度比较大。

如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点准备有针对性地讲。

为了令教学生动不沉闷我还为此准备了大量的教具授课时就胸有成竹了。

备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。

上课内容丰富现实。

教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。

这样授课就事半功倍。

回看自己的授课我感到有点愧疚因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学违反纪律时我的情绪就受到影响并且把这带到教学中让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果。

我以后必须努力克服研究方法采取有利方法解决当中困难。

数学是一门工具学科对学生而言既熟悉又困难在这样一种大环境之下要教好数学就要让学生喜爱数学让他们对数学产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。

为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些数学典故让他们更了解数学更喜欢学习数学。

因为只有数学水平提高他们才能提高同学们的解题能力对成绩优秀的同学很有好处。

因为数学的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。

因此绝对不能忽视。

为此我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；

第二组是肯学但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。

只要他们肯努力精品办公范文荟萃．

成绩有望搞提高；

第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。

对这部分人要进行课余时间个别辅导。

因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。

只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

数学是语言。

困此除了课堂效果之外还需要让学生多想多练。

为此在自修时我坚持下班了解自修情况发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。

另外对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式先打实他们的基础然后想办法提高他们的能力。

经过一个学年度的努力期末考就是一种考验。

无论成绩高低都体现了我在这学年度的教学成果。

我明白到这并不是最重要的重要的是在今后如何自我提高如何共同提高学生的数学水平。

因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。

以上就是我在本学年度的教学工作总结。

由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩。

一、加强师德修养提高道德素质

过去的一个学期中我认真加强师德修养提高道德素质。

认真学习教育法律法规严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到：

民主平等公正合理严格要求耐心教导；

对待同事做到：

团结协作、互相尊重、友好相处；

对待家长做到：

主动协调积极沟通；

对待自己做到：

严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教育教学理论学习

本学期我但任八年级数学的教学。

我能积极投入到课改的实践探索中认真学习、贯彻新课标加快教育、教学方法的研究更新教育观念掌握教学改革的方式方法提高了驾驭课程的能力。

树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点。

三、教学工作

在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

为了教学质量我做了下面的工作：

1、认真学习课标。

通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果.

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标钻研教材。

了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。

多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。

在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。

教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

3、坚持坚持学生为主体向45分钟课堂教学要质量。

精心组织好课堂教学关注全体学生坚持学生为主体注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。

同时激发学生的情感针对初二年级学生特点以愉快式精品办公范文荟萃．

教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点突破难点。

首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。

提高学生自学能力；

给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成4人的学习小组使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力；

为学生提供机会培养他们的创新能力。

其次加强教法研究提高教学质量。

我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：

指导读书方法培养问题意识；

创设探究环境全员质凝研讨；

补充遗缺遗漏归纳知识要点。

4、认真批改作业。

在作业批改上做到认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在讲评作业时做到有的放矢使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

四、今后努力的方向

1、加强学习学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。

3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的数学思维