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3.准备培训条件:

明确培训目标、培训课程、培训时间、培训方式、培训人员、所需培训资源等。

4.指定培训人员

讲师要提前准备好教材、资料、培训设备等培训准备工作。

5.培训通知

 通知会以书面或者电子版得形式传达给参训人员。

(附表2)

四、实施培训计划

1.内部培训实施

a)提前通知参训人员培训得内容、时间、地点、培训讲师等情况。

b)进行培训考勤,做好培训记录。

填写好“参加培训人员签到表”。

(附表3)

c)培训完毕后,请参训人员认真填写“培训效果反馈表”。

(附表4)

2.外部培训实施

a)外部培训者提出申请→部门审核→领导批准。

b)外派培训者应认真填写 “员工外派培训意见表”(附表5),待领导批准后方可进行外部培训。

c)培训完毕后,参加外派培训得员工应填写“培训效果反馈表”、“培训执行情况表”(附表6),各种费用按实际支出报销,不得谎报、乱报。

五、分析评估培训效果

1.评价培训工作得有效性

采用三级评估方法:

培训效果评估、学习成效评估、行为跟踪评估(对讲师)。

2.评价培训工作得效益性

采用考试制度,分为一级测试、二级测试、三级测试(考查课程理解运用与实际操作能力)。

3.培训报告

汇报总结培训结果,认真填写“培训报告表”。

(附表7)

六、培训资料归档

每次培训结束后,建立培训档案,内容包括培训得时间、地点、内容、培训对象、培训讲师等。

公司展开得各类培训课程,参加者签到记录、课程考核试卷等由培训组进行分类登记、保管。

每次培训得归档资料应包括以下内容:

1.培训通知

2.培训教材

3.参加培训人员签到表

4.培训效果反馈表

5.员工外派培训意见表

6.培训执行情况表

7.培训报告表

七、不断修改与完善培训体系

随着外部及内部环境变化,对课程进行修订时必须得,一般就是规定一年修订一次,或根据组织要求与培训对象变化等情况适时对课程进行修订,以适应形势所需。

培训工 作流程图

制定培训计划

附表1

培训需求调查表

姓名

入职时间

部门

岗位

1、您认为您目前最希望通过培训解决哪方面得问题:

( )

A、增加专业知识       B、提高综合素质

C、提升工作技能     D、其她_____ 

2、您认为影响培训开展得因素有哪些:

 ( )    

A、工作太忙没时间培训   B、培训内容难以结合实际

C、课程对工作没有帮助  D、讲师授课水平欠佳

E、其她_________

3、您认为较合适得培训时间就是:

()   

A、正常上班时间  B、午间

C、下班后       D、周末

E、其她_________

4、您最能接受得培训方法就是:

( )  

A、课堂讲授法      B、案例研究法

C、情景模拟法        D、参观考察法

F、其她_____________

5、您认为较为理想得培训评估就是:

 ( )  

A、培训组织者与受训者面谈B、培训效果问卷调查

C、写培训心得    D、培训考核

6、培训得组织或开展,您还有哪些好得想法与建议呢?

7.您就是否有培训计划推荐?

(如果有,请写在下方)

本次调查到此结束,感谢您得参与,祝您工作愉快!

附表2

通 知

为了(由于)×

×

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

X年X月X日

附表3

参加培训人员签到表

课题名称

培训日期

培训课时

培训讲师

培训地点

培训人数

组织者

序 号

签到确认

序  号

1

15

2

16

3

17

18

5

19

20

7

21

8

22

23

10

24

11

25

12

26

13

27

14

28

附表4

培训效果反馈表

课题名称:

培训时间:

培训地点:

对课程内容得理解

01:

□理解□基本理解□不理解

02:

03:

04:

05:

06:

07:

08:

09:

10:

对本次培训内容得意见与建议:

填写人:

附表5

员工外派培训意见表

申请外派部门

外派培训地点

培训课题名称

培训单位名称

培训起止时间

培训费用

外派培训人员名单

序号

性别

学历

职务

申请培训理由:

外派部门意见:

签字:

领导审批意见:

附表6

培训执行情况表

时间

课题内容

讲师

课时

备注

附表7

培训申请(报告)表

编号:

T2015XXXXXX

课程名称

培训时间

培训对象

培训目得

培训内容

培训反馈

总 结

负责人签字:

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